小学语文人教部编版四年级下册清平乐村居导学案及答案

这是一份小学语文人教部编版四年级下册清平乐村居导学案及答案，共3页。

姓名： 学校： 班级：
学习目标
1.正确、有韵味、有感情地朗读，背诵本词。
2.学会本课生字，结合语境理解“醉里”“相媚好”“最喜”“亡赖”等词语，促进对整首词的理解。
3.通过理解和想象词的情景和意境，感受到作者对清静和平的乡村生活的热爱，通过补充资料感受作者关爱黎民的家国情怀。
课上学习任务
【活动一】认读生字：读一读，记一记。
相媚mèi好 茅檐yán 翁媪ǎ 锄chú豆 亡wú赖 卧剥bō 莲蓬peng
【活动二】理解词义：说说加点字词的意思。
翁媪（ ） 亡赖（ ） 醉里吴音相媚好（ ）
【活动三】自主学习：朗诵古诗，画一幅简笔画。（画中标注人物位置）
【活动四】合作学习：想象画面，完成小练笔。
学习任务：这首词中有四幅画面，“屋小溪清”“翁媪聊天”“两儿劳动”“小儿悠闲”，小组成员每人选一幅，想象画面，想象一下他们在做些什么，会想些什么或说些什么，合作完成小练笔。
课后评价
基础过关：根据要求，选择答案。
（1）下面加点字的读音有误的一项是（ ）。
A.相媚好（mèi） B.翁媪（ǎ） C.莲蓬（peng） D.亡赖（wáng）
（2）下面加点字词的解释有误的一项是（ ）。
A.最喜小儿无赖 （素质低下的人）
B.白发谁家翁媪（老翁和老妇）
C.醉里吴音相媚好（吴地方言）
（3）下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）。
A.茅檐/低小，溪上/青青草。
B.醉/里吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪？
C.大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。
D.最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。
2.课文理解：阅读课文，完成练习。
（1）根据课文内容，将词意与对应词句连起来。
大儿子在小溪东边的豆田锄草 中儿正织鸡笼
这对白发老夫妻是谁家的老人呢 溪头卧剥莲蓬
二儿子正忙于编织鸡笼 白发谁家翁媪
他正趴在小溪一头的草丛中，剥着刚摘下的莲蓬 大儿锄豆溪东
（2）根据课文内容填空。
《清平乐·村居》作者是 代 。词牌名是 ，词题是 。其中“ ”字写出了小儿子的无拘无束、天真可爱。
3.阅读提升：阅读古诗词，回答问题。
清平乐·检校山园书所见
[宋]辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
（1）填空。
这首词的作者是 。 是词牌名， 是词题。
（2）以下关于这首词的说法，正确的是（ ）。
A.这首词描写了农村一片安居乐业的生活景象，表达了自己对乡村生活的喜爱和满足。
B.这首词中作者认为儿童拿竿打果实，破坏了这乡村的静谧。
C.这首词表达了作者穷困潦倒，要去村里别人家分食的尴尬处境。