北师大版四年级下册栽蒜苗（一）教案配套课件ppt

这是一份北师大版四年级下册栽蒜苗（一）教案配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了重点难点，请同学们自己做一做，上学方式等内容，欢迎下载使用。

1.经历将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。2.能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。3.体会统计在生活中的应用，进一步积累统计活动的经验。
能读懂条形统计图所表示的信息，对数据进行分析。
能根据数据的大小确定1格表示多个单位。
14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。
小组蒜苗14天后的高度统计表
如果第一小组同学统计的数据是这样的，请你根据下表画出统计图。
收集数据是绘制统计图表和统计分析的重要步骤。在收集数据时，要对调查对象进行全面了解，并认真记录收集到的数据。
小组蒜苗14天后的高度统计图
横轴表示小组的同学姓名
纵轴被分成了8格,若用1格表示1厘米,蒜苗的高度都大于8厘米,不够画。可以考虑用1格表示2厘米、3厘米……统计表中数据最大是20厘米,用1格表示3厘米比较合适。
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（1）能直接得到的信息：李伟栽的蒜苗长得最高,高20厘米;王丽栽的蒜苗长得最矮,高13厘米……
(2)比较、计算统计图中的数据后得到的信息:李伟栽的蒜苗比王丽栽的蒜苗高7厘米……
（3）整体观察统计图后得到的信息:小组中的蒜苗都在17厘米左右……
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
1. 你经常在家里做一些力所能及的家务吗？（1）和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动情况的数据。
（2）下面是四（1）班同学家务劳动情况统计表。
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？
2018161412108642
2. 2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？
4.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查结果。
20181614121086420
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把统计的结果分别用下面的条形统计图表示出来。
(1)第一组的图每格代表( )人，全班的图每格代表( )人。
(2)交流一下，通过条形统计图你获得了什么信息。
5.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形统计图。
教科书第101页第4题
这个统计图和之前的有什么不一样？
用哪种方式上学的人数最多？你有什么建议？
坐车上学的人数最多，建议大家尽量选择步行的方式上学，既锻炼了身体又低碳环保。