小学数学北师大版四年级下册小数的意义（三）授课课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级下册小数的意义（三）授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了重点难点，涂色部分重合，化简下面的小数，20m＝12m等内容，欢迎下载使用。
1.理解和掌握小数数位顺序表，认识小数各个数位的计数单位及其进率关系。2.理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的性质。
理解小数的意义和基本性质。
理解小数部分的计数单位。
下面两个商店毛巾的价格一样吗?
5.00元表示5元0角0分，就是5元。
在5后面点上小数点并添上“0”，大小不变
去掉小数点末尾的0，大小不变
涂一涂，你发现了什么？
小数的末尾添上0，小数的大小不变
小数的末尾去掉0，小数的大小不变
小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
1.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。
2.把相等的数连起来。
1.70 0.40 10.050 90.00 4.050 0.800 30.20 0.0460 80.050 0.070
2.510 0.37 0.6900 3.600 0.0800 90.0 1.0900
4.不改变数的大小，把下列各数改写成两位小数。
3元5角 8角 36元 9元8分
5.以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。
三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？
答：小明和小鹏一样高，因为小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
7.动脑筋。(用下面卡片上的数字和小数点组数)
（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的数:____________。（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的数:____________。（3）一个“0”都不能去掉的小数:____________________。
小数的基本性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
小数化简的方法依据小数的性质去掉小数末尾的0,小数的大小不会发生变化。
改写小数的方法根据小数的性质,只在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;将整数改写成小数,先在整数的右下角点上小数点,然后添上“0”即可。