北师大版四年级下册解方程（一）集体备课ppt课件

这是一份北师大版四年级下册解方程（一）集体备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了重点难点，＋2＝5＋2，＝12，－2＝12－2，x＋2＝10，x＝8，解方程，y60，解方程并检验，118+x＝32等内容，欢迎下载使用。

1.通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式性质，即等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立;了解等式性质是解方程的根据。2.会用等式的性质解形如x+5=12的简单方程。
掌握等式的性质（一）。
能利用等式的性质（一）解简单的方程。
观察下图，你发现了什么规律？
等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
你能运用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？
x＋2－2＝10－2
x=8，这个答案对吗？
检验：方程左边 = x + 2 = 8+ 2 = 10 = 方程右边所以， x = 8 是方程 x + 2 = 10 的解。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程解的过程叫解方程。
1.看图列方程，并解方程。
y+20=50+20+10
解：y+20-20=50+20+10-20
解： 18+x-18＝32-18 x＝14
方程左边 ＝18+x
所以，x＝14是方程的解。
（2）x－13.4＝6.8
解： x－13.4+13.4＝6.8+13.4 x＝20.2
方程左边 ＝x－13.4
＝20.2 －13.4
所以，x＝20.2是方程的解。
（3）x+6.8＝13.6
解： x+6.8－6.8＝13.6 －6.8 x＝6.8
方程左边 ＝x+6.8
所以，x＝6.8是方程的解。
解： x－9+9＝24+9 x＝33
方程左边 ＝x－9
所以，x＝33是方程的解。
3. 看图列方程，并解方程。
解：x+4-4=19-4
解：x-63+63=392+63
解：y+110°-110°=180°-110°
y+60°+50°=180°
4. 看图回答问题。
（1）图中哪一段长度是 （200－x ）米？（2）图中哪一段长度是 （200＋y ）米？（3）根据上图，你能列出两个不同的方程吗？
（1）150米这一段的长度是(200-x)米。
（2）500米这一段的长度是（200+y)米。
（3）（答案不唯一）200 -x=150 200＋y= 500
5.在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗的高度，并做好数据记录。
形如x±ɑ=b的方程的解法方程的解和解方程的意义1.使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解；2.求方程的解的过程叫做解方程；3.解方程的依据：等式的性质；4.解方程的格式：先写解，点上冒号，等号对齐。