初中信息技术闽教版（2016）七年级下册活动二 汇聚大自然的声音优质课件ppt

这是一份初中信息技术闽教版（2016）七年级下册活动二 汇聚大自然的声音优质课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了还记得吗等内容，欢迎下载使用。
（1）制作有声演示文稿。 （2）在演示文稿添加视频。 （3）给幻灯片配音。
复习 前面我们学习了： 1、如何制作幻灯片。 2、自定义动画 3、将在Wrd中学习的表格制作与修饰技能，迁移到幻灯片中来制作表格。
请大家朗读下面这首描写春夏秋冬的诗句： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 秋风萧瑟，洪波涌起。 千里冰封，万里雪飘。 思考：读完这四句诗，映入我们脑海的是怎样的大自然美景？传入我们耳朵的是怎样的大自然声音？
说一说：下面我们来看看这四张图片，分别代表什么季节，同学们该给这四张图片配上什么样的大自然的声音？
前面所展示的春夏秋冬图片，我们可以用文字来描述（朗读：描写大自然的优美语句）： 春，万物复苏，春雨飘飘洒洒，像一个脚步轻快的画家，一不留神，就把大地每一个角落都画上了色彩。 夏，白天骄阳当空，夜晚群星闪烁，时不时的雷雨，冲走暑气，给田野带来了清新，带来了一片新绿。 秋，轻轻地来了，浓绿的叶子慢慢变黄，金黄色的叶子在阳光下格外绚丽，秋天是美丽的、浓艳的。 冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。 描述大自然的文字让人产生无限的遐想，展示大自然的图片给人直观的感受，播放大自然的声音让人产生身监其境的感觉。
任务一：制作有声演示文稿 想一想：刚才读了描写大自然短文，欣赏过大自然的图片，这两者都给我们带来什么样的感觉？如果加入了声音，又会给我们带来什么样的感觉呢？ 做一做：出示一组表现春的幻灯片，参照课本P15－P16页，给这组幻灯片配上春天的乐曲，循环播放该乐曲直至幻灯片播放结束。 通过广播系统将幻灯片《春的气息.ppt》和音乐文件“春的舞曲.mp3” 发送到每台学生机上。 要求：小组讨论，相互协助，共同完成。 注意：（1）播放的起止时间或条件。 （2）是否循环播放。
任务二：给幻灯片配音 给幻灯片《春的气息.ppt》加旁白 做一做：阅读教材第17页的内容，对照教材进行尝试性操作（教师提供已完成字幕移入动画的幻灯片）。 提醒注意： （1）链接旁白，选好保存路径。 （2）录制旁白时，要一边播放幻灯片一边对着麦克风朗读。 （3）播放结束后，同时保存幻灯片的排练时间 （4）录制结束，注意保存文件。
任务三：在演示文稿中添加视频 思考：有时需要将已经做好的影片等视频文件插入到幻灯片中，我们该怎么操作呢？ 做一做：阅读教材第17－19页的内容，并参照教材的步骤，给自己制作的幻灯片插入“春天里的小鸟.mpg”视频文件。 要求： （1）按要求播放规定的视频“春天里的小鸟.mpg”. （2）设置自动启动，按比例伸展。 （3）声音大小合适。 提醒注意： （1）要先新建一个用于播放视频的对象类型windws media player。 （2）设置对象的属性 （3）将视频文件的文件名及路径填入属性对应的输入栏中。
从夏、秋、冬三个季节中选择一个作为主题，制作一个演示文稿。 1、要求： （1）有配乐，并循环播放该乐曲直至幻灯片播放结束。 （2）每张幻灯片要有旁白，旁白内容与文字相同。 （3）插入一张新幻灯片，播放视频。 （4）以上内容均需与幻灯片主题相符。 2、评价方向： （1）是否达到上述要求。 （2）画面是否简洁明白，主题突出。 （3）所配音乐、旁白、视频是否与主题相符。
1、总结梳理本活动主要内容： （1）给演示文稿配上音乐。 （2）给幻灯片配上解说旁白。 （3）在演示文稿中插入视频，设置视频文件播放选项，播放视频文件。 2、表扬积极参与的学生。 3、组织学生填写教材的活动评价表。 4、通过本活动的学习，有什么收获？