人教部编版七年级下册青春萌动集体备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册青春萌动集体备课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了青春期心理萌动，小组讨论，讨论探究，用行动回击，目标导学二异性情感，什么是真正的爱情呢，找同学大声朗读一下，收获园地等内容，欢迎下载使用。
政治认同：了解青春期的我们对异性有好感是正常现象道德修养: 正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征健全人格：让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识责任意识：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观
通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。
年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题——青春萌动。
思考：（1）材料中男女生发生了哪些变化？ （2）为什么会出现这样的变化？
两次野餐中男女同学的表现
(1)含义： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
情景一:小梅的苦恼：“以前我看见男生就烦，从这个学期开始，我突然变得愿意和男同学说话了，在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了，我是坏女孩么?我很害怕！”
情景二:一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：“因为自己脸上有一块疤痕，前桌的女孩笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得很没面子
小梅和大海的苦恼有什么共同特点?
在成长过程中，你有过类似的苦恼么?
你认为小梅和大海怎样才能摆脱烦恼?
小梅和大海都希望自己在异性面前表现自己。
正确认识自己，坦白大方地与异性同学沟通交流，做到主动热情，自重自爱。
步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
说一说，你欣赏的异性是怎样的？
我是小演员—“有感情地角色朗读” 微微 / 旁白 /老师 / 心理医生 / 男同学1 / 男同学2 / 女同学1 / 女同学2 /
第一幕：旁白：微微成绩很好，就是有时对男生不理不睬的。平时班里面的集体活动也不太参加，总是一个人在教室埋头看书写字。有一天，微微正坐在教室写作业… 男1：啧啧，难怪这么冷，原来是碰到了冰山。男2：我看，她是恐龙吧。没看到她长那样么？ 旁白：两位男生走开了微微：为什么同学们都说我是冰山？我到底是怎么了？旁白：微微决定去心理咨询室找知心姐姐谈心。微微（很难过）：老师，我很困惑，男生都说我是冰山，我该怎么办呢？心理老师：在男女同学直接的交往中，只要我们真诚待人，坦然大方，就能获得异性同学的尊重和友情。微微：那老师我具体怎么做？心理老师：下课多跟他们交流吧。微微：谢谢老师，我一定会变得更加开朗。
旁白：微微于是走向了另一个极端。微微手搭在男同学的肩上，说着……微微：哥几个，今儿去哪吃饭？男1男2齐声：随便。女1：你看看微微，整个儿一男人婆。女2：他们这几个在这光天化日之下，打打闹闹，拉拉扯扯的成何体统。旁白：这时，老师走了过来。老师：微微到我办公室来一趟。微微：哦。老师：微微，你这几天变化很大，与男生的交往过于密切，你回去好好想想吧。微微：哦，老师，我知道了。
故事还在继续发展着……
1、你如何评价微微的做法？2、我们该如何与异性交往？
异性同学交往的要求？①相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步②内心坦荡、言谈得当、举止得体③慎重对待、理智处理青春期可能出现的朦胧情感④掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率
老师： 您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困扰着我。这段时间，我喜欢上了一位成绩好、阳光帅气、人也挺好的一位男生，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，这正常吗？可以帮助我吗？ ——一位困惑的女生
谈一谈：你觉得这种现象正常吗？ 怎么解决她的困惑呢？
如何正确对待与异性之间朦胧的情感（认识）
①在青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
XX老师： 您好！ 我最近很苦恼，我喜欢上一个女孩，我们一起学习，一起探讨问题，无话不谈。我以为得到了大人世界的爱情，但是，我向她表白时，她却生气了，开始疏远我，难道是我错了么？为什么提到爱情时，她却变了呢？
补充：怎样对待青春期情感？
世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，但吃起来却酸涩，面对生活中可能出现的朦胧的情愫： 慎重对待 、理智处理。
爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动···如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有纪律的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 —— 弗洛姆
学业未尽，谈“爱”尚早，希望同学们能够牢记，什么季节开什么花、结什么果，不要过早去采摘未成熟的果子，请将萌动冷藏，好好学习，珍惜学习时间，更美好的未来在等着你去发掘和创造。
1.下列属于男生女生正常交往的是( )A.小军拒绝和女生一起参加文艺演出B.小强和同桌小丽在课桌上画分隔线C.小晖和小雅在教室里探讨学习问题D.小刚和小琪放学后单独去湖边幽会
2．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们(　 )A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往
3.为促进男女同学正常交往、共同进步，某中学七年级(2)班召开了以“正视青春情感，同侪携手共进”为主题的班会。你认为下列观点能在班会上得到认可的是（ ）A.重视异性交往,发展特殊情感B.欣赏异性优点,建立纯洁友谊C.抑制表现欲望,排斥异性同学D.拒绝异性交往，理头专心学习
4.小丽和同桌李华关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小丽为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是（ ） A.不利于形成竞争意识 B.不利于个性特长的发展 C.容易引起早恋现象，应坚决制止 D.有助于学习对方的长处
5.2021年5月12日,中学女生小李因早恋一事遭父母责骂，一气之下与男友小陈约好一起离家出走。经过铁路民警的一番开导与劝勉，这两名中学生意识到自己思想不成熟，致谢民警后返回家中。这警示我们要（ ）①理智处理对异性的朦胧情感②严守与异性交往的原则,不做出格的事③勇敢追求心中对异性朦胧情感的向往④注重个人隐私，任何事情都不要让父母知道A.①② B.①③ C.②④ D.③④
说说这节课你学到了什么 ?有什么体会 ?有什么感想 ?