人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声教学演示课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了著名的“木桶理论”，探究新知，如何让和声更美，在本质上是一致的，个人VS个人，同学之间的矛盾和摩擦，收获园地等内容，欢迎下载使用。
政治认同：知道个人意愿与集体规则有一致也有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法道德修养: 明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义法治观念: 结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力健全人格：初步树立集体主义的大局观念责任意识：初步树立面对集体时的规则意识
一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。
如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你，究竟是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板呢？
目标导学一 个人意愿与集体规则
规则能保证集体的和声更动听
小组讨论：你在生活中遇到的个人意愿与集体规则一致或冲突的情况
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？
上下课的作息时间。学校运动会的秩序。_____________________________________________________________________________________________
自习课要保持安静、自主学习考场纪律,不能作弊学校实验室的规章制度……
每年的春节，总有一些人依然坚守自己的岗位，为了更多人的团圆，放弃与自己的家人团聚的机会。
①能够保证集体的和声更动听；②能够保障集体成员的共同利益
当个人意愿与集体规则一致?
当个人意愿与集体规则不一致?
自习课要求我们保持安静，但是我想跟同学讨论题。
我想带手机上学，可是学校不允许。
个人意愿与集体规则的关系是什么？
1. 在集体中，每个人都有自己的的意愿，集体又必须有一些共同的规则。2.一致时，我们更乐于积极遵守和维护。3.冲突时，让个人意愿服从集体规则。
学校举行合唱比赛，在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，由此引发了不愉快。
这个冲突产生的原因是什么？
如果我们不服从这些要求和规则，就可能会破坏集体生活的正常秩序，损害集体的利益和荣誉，影响集体的和谐发展，同时，也不利于个人的成长
思考：导致集体规则与个人需要产生冲突的原因是什么？
个人意愿与集体规则产生冲突的原因？
①可能基于一方有不正当或不合理的要求
②也可能是个人和集体的需要不同
3月16日，一段国外返京女子不隔离外出跑步。 该女子为澳大利亚籍华人，返京后不按规定居家隔离外出跑步且不戴口罩。面对社区防疫人员劝说，该女子不但不听劝告，还大喊“救命骚扰”。
如何处理个人意愿与集体规则的冲突？P64
①面对冲突，通常会让个人意愿服从集体的共同要求；
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
目标导学二：让和声更美
只有在和谐的氛围中才能发挥最大的潜能，在班级营造和谐的氛围至关重要，创建和谐班级也是我们每一个同学的一大愿望。良好的师生关系、生生关系常常是和谐氛围最直接的体现。一棵树不能改变气候，只有广袤的森林才可以改变气候。一个人的力量是有限的，是不能改变班级的，但全体学生的共同努力则可以改变班级。只要我们共同努力，一个和谐班级就一定会到来。
为建设和谐班级，你准备如何做？
游戏规则：请同学们认真倾听故事讲述，当听到“小雨、中雨、大雨、暴风雨等词时，作出相应的动作，每个动作连拍三下。
小雨：拍手中雨：拍大腿大雨：跺脚暴雨：鼓掌+跺脚暴风雨：呼+鼓掌+跺脚
关于疫情期间存在不合理封锁小区规定的一些意见 
市长您好，我是太原市的一位普通市民，关于最近疫情期间的不合理的封锁小区想提出一些拙见近期疫情严重，封锁小区是正确之举，但是，万事总应该有些限度，更应该注重实事求是的原则，很多小区规定每日只有两个小时采购生活必需品，甚至小区管理人员管理时还出现了许多不文明行为，诸如口吐芬芳之类的，对此我感觉应该有一个具体一些的规范，比如很多小区都封闭早上8-10点让人外出买菜，这个时间段大家都一起出超市买菜排队，结账排队。谁能保证10点准时回来这种封闭方式是不是欠妥？ 现在疫情严重社区这样做可以理解，但是限制别人出入自由确实不合适吧。
小区规定每日只有两个小时采购生活必需品。
通过政府网站向市长提建议
我感觉应该有一个具体一些的规范
②恰当的方式表达意见，积极提出改进建议。
③正确处理好个人利益和集体利益之间的关系。
坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。
一致时，个人利益得到保障
不一致时，以集体利益为重
个人利益与集体利益的关系个人利益与集体利益本质是一致的
如何认识个人利益和集体利益之间的关系？P64-65
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
正确处理与他人之间的关系。
面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。 回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。 强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。 妥协：双方各让一步，达成协议。1、试分析各种方式可能产生的结果。2、你赞同哪种方式？说明你的理由。
可以暂时避免矛盾的进一步激化，但是矛盾没有彻底解决。
这只是表面的解决，牺牲了一方利益，不利于保证个人利益。
虽然能保证个人利益，但可能损害他人利益。实则会导致更大的矛盾和冲突。
双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。
如赞成妥协方式，理由：退一步海阔天空，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，只要双方互谅互让，相互宽容都能使矛盾和冲突顺利化解。
（1）冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。如:①回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局；②妥协：双方各让一步，达成协议。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
集体生活中，我们应该如何正确处理与他人的矛盾和冲突？
1、坚持集体主义2、处理好与他人的关系
1.俞敏洪演讲时说,如果创业就要组建一支具有狼性 团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会 力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们(　　 ) ①同学之间要团结协作,共同进步 ②当个人利益 与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上，坚持集体主义 ③我们要心中有集体， 识大体、顾大局，为集体增光添彩 ④个人取得的 成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大 A.①③④ B.②③④C. ①②③ D.①②④
2．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名亦有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明 （ ）A．尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益 B．集体利益和个人利益互相取代，不可分割 C．集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 D．必须坚持集体主义的价值取向
3.在班级里，我们要尊重老师，与同学友好相处，遵守学校纪律，按时完成规定的学习任务。这告诉我们(　　)A．在集体中，每个人都有自己的意愿B．集体要有共同的规则C．集体规则总是与个人意愿相冲突D．个人必须无条件服从集体规则
4.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话反映在集体利益与个人利益的关系上，就是（ ）①集体利益的实现是个人利益实现的有力保障②个人利益的实现是集体利益实现的有力保障③集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中④集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分 A.①② B.③④ C.①③ D.①④
5.当你与同学、朋友发生矛盾冲突时，正确的处理方法是(　　)A．别伤了彼此间的和气，忍了算了B．和他解释，解释不通就再也不理睬他了C．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾D．请老师和自己的家长来找对方理论
说说这节课你学到了什么 ?有什么体会 ?有什么感想 ?