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    河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(无答案)

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    河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(无答案)

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    这是一份河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(无答案),共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.的倒数是( )
    A.B.C.D.
    2.下图中用量角器测得的度数是( )
    A.50°B.80°C.130°D.150°
    3.2023年5月17日10时49分,我国在西昌卫星发射中心成功发射第五十六颗北斗导航卫星,北斗系统作为国家重要基础设施,深刻改变着人们的生产生活方式.目前,某地图软件调用的北斗卫星日定位量超3000亿次.将数据3000亿用科学记数法表示为( )
    A.B.C.D.
    4.一个正方体的平面展开图如图所示.若将展开图折叠成正方体后,相对面上所标的两个数互为相反数,则的值为( )
    A.14B.7C.D.2
    5.如图,分别过的顶点,作,若,,则的度数为( )
    A.75°B.65°C.85°D.95°
    6.一把直尺和一个含30°角的直角三角板按如图方式放置,若,则( )
    A.30°B.40°C.50°D.60°
    7.如图,直线,,,则的度数为( )
    A.105°B.135°C.117°D.108°
    8.如图,一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果,那么的度数是( )
    A.25°B.20°C.30°D.45°
    9.为落实“双减”政策,某校利用课后服务开展了主题为“书香满校园”的读书活动.现需购买甲,乙两种读本共100本供学生阅读,其中甲种读本的单价为10元/本,乙种读本的单价为8元本,设购买甲种读本本,则购买乙种读本的费用为( )
    A.元B.元C.元D.元
    10.如图,已知,若按图中规律继续划分下去,则等于( )
    A.B.C.D.
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11.在数,0,,,中,正数有______.
    12.已知和的和仍是单项式,则式子______.
    13.已知,,且,则的值等于______.
    14.如图,体育课上老师测量跳远的成绩是这样操作的:用一块直角三角尺的一边附在踏跳板上,另一边与拉直的皮尺重合,并且使皮尺经过被测试同学的落点,这样做的理由是______.
    第14题
    15.如图,将一张长方形纸片沿对角线折叠后,点落在点处,交于点,再将沿折叠后,点落在点处,若刚好平分,则的度数为______.
    第15题
    三、解答题(75分)
    16.(16分)(1);(2);
    (3);(4).
    17.(7分)先化简再求值:,其中、满足.
    18.(8分)如图,线段,是线段上一点,,、分别是、的中点.
    (1)求线段的长;
    (2)求线段的长.
    19.(9分)初一年级学生在5名教师的带领下去公园秋游,公园的门票为每人30元.现有两种优惠方案,甲方案:带队教师免费,学生按8折收费;乙方案:师生都7.5折收费.
    (1)若有名学生,用代数式表示两种优惠方案各需多少元?
    (2)当时,采用哪种方案优惠?
    (3)当时,采用哪种方案优惠?
    20.(8分)如图是潜望镜示意图,,代表镜子.且,,,求证:.
    请补全下述证明过程:
    证明:∵,
    ∴______.
    ∵,,
    ∴.
    ∵,______,
    ∴______.
    ∴(______).
    21.(8分)如图,直线,相交于点,于点.
    (1)若,求的度数;
    (2)若,求的度数.
    22.(8分)如图,已知数轴上的点表示的数为6,点表示的数为,点是的中点,动点从点出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为秒.
    (1)点表示的数是______,______时,点到达点;
    (2)运动过程中点表示的数是______;(用含的代数式表示)
    (3)若另一动点从点出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴匀速运动,且,同时出发,当为多少时,点与点之间的距离为2个单位长度?
    23.(11分)阅读下面材料,完成(1)~(3)题.
    数学课上,老师出示了这样一道题:
    如图1,已知,点,分别在,上,,.求的度数.
    图1
    同学们经过思考后,小明、小伟、小华三位同学用不同的方法添加辅助线,交流了自己的想法:
    小明:“如图2,通过作平行线,发现,,由已知.可以求出的度数.”
    图2
    小伟:“如图3这样作平行线,经过推理,得,也能求出的度数.”
    图3
    小华:“如图4,也能求出的度数.”
    图4
    (1)请你根据小明同学所画的图形(图2),描述小明同学辅助线的做法,辅助线:______;
    (2)请你根据以上同学所画的图形,直接写出的度数为______°;
    老师:“这三位同学解法的共同点,都是过一点作平行线来解决问题,这个方法可以推广.”请大家参考这三位同学的方法,使用与他们类似的方法,解决下面的问题:
    (3)如图,,点,分别在,上,平分,,若,请探究与的数量关系(用含的式子表示),并验证你的结论.
    题号



    总分
    1~10
    11~15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    得分

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