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安徽省六安市金安区三校联考2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
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这是一份安徽省六安市金安区三校联考2023-2024学年九年级上学期期末化学试题，共12页。试卷主要包含了填空与简答，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．下列物质的用途，利用其化学性质的是
A．石灰石用作建筑材料B．锰钢用作钢轨
C．干冰用于人工降雨D．熟石灰用于改良酸性土壤
2．下列有关资源、能源的叙述正确的是
A．金属资源有限，而且不可再生，如果不顾国家利益乱采矿，金属元素就会被耗尽
B．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上
C．石油是一种混合物，主要含有碳氢两种元素，汽油和煤焦油都是石油炼制的产品
D．太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题
3．下列结构示意图所表示的微粒，属于同种元素的是（ ）
A．①②B．②③C．③④D．①②④
4．实验室利用如图所示部分装置制取纯净、干燥的CO2，验证其与水反应的性质并收集，为达到实验目的，所选用装置的导管口从左到右的连接顺序正确的是
A．abchiedfgjB．abcedfgjC．aedhifgjD．ahiedfgj
5．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质
B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的纯净物都是氧化物
C．稀有气体的化学性质通常都比较稳定，因此他们可以制作多种用途的电光源您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 免费下载D．氢元素和氧元素质子数不同，不同种元素最本质的区别是质子数不同
6．如图所示实验，下列说法错误的是
A．由甲图可知，O2占空气质量的21%
B．点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中
C．由乙图可知，白磷燃烧需要和空气接触
D．薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟
7．2023年10月26日11时14分，神州十七号载人飞船成功发射，近30次的飞行任务，百分之百的成功率，向世界展示着中国航天人的智慧与力量。下列研究不属于化学范畴的是
A．发电能力超强的太阳能电池材料
B．精准对接的雷达技术
C．高能的推进燃料
D．航天员出舱的铠甲
8．“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是
A．3个过程发生的均是化学变化
B．图示的所有物质均为化合物
C．三个变化，前后原子，分子离子数目均发生了改变
D．三个变化后的物质中，均含有同一种分子
9．根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
A．AB．BC．CD．D
10．燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列有关物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是
A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾
B．木炭燃烧时，发出白色火焰，冒黑烟生成黑色固体
C．硫粉燃烧时，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的二氧化硫
D．铁丝燃烧时，火星四射，放出热量，生成黑色固体
11．将甲、乙、丙、丁四种物质置于一个完全密闭的容器中，在一定条件下反应，已知反应前后各物质的质量如下：
下列有关说法不正确的是
A．m=5B．发生反应的甲、乙质量之比为3:1
C．该反应为化合反应D．丙可能为该反应的催化剂
12．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法中不正确的是
A．实验中要先通CO2后加热B．甲、乙两处发生了化合、置换反应
C．丙处试管可防止液体倒吸D．丁既可吸收CO2，也可收集CO
二、填空与简答
13．十九大报告提出：我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减用少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。首款氢燃料火车在四年后问世，氢气被认为是最清洁的燃料，原因是 （请用化学方程式表示）。用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是 。
14．用途广泛，可作为生产化学肥料尿素[]的原料之一。如下图是利用空气及化石燃料燃烧生成的等作原料制尿素的主要流程。
根据流程信息回答下列问题：
(1)“分离”环节中先蒸发出的气体是，则沸点： （选填“＞”或“<”）。
(2)“转化”环节中化合价升高的元素是 。
(3)“合成”环节中发生反应的化学方式为 。
三、实验题
15．天然气是一种比较清洁的化石能源，主要成分为甲烷(化学式为CH4)，现对甲烷的制取、性质、应用做以下研究。查阅资料得知：①通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小：②实验室中常用无水醋酸钠(CH3COONa)和氢氧化钠两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。请回答相关问题：
(1)图中仪器a的名称是 。
(2)实验室用A装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是 。
(3)A-G中，可用于制取并收集甲烷的装置为 (填字母)。
(4)用装置G收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置H中进行燃烧实验。可用水将G中气体压出，通H中，则水应从 端(选填“m”或“n”)注入。
(5)利用装置C制取二氧化碳的优点是 。
四、科学探究题
16．学习小组同学在探究Zn、Cu、Ag的活动性顺序时，做了如下两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。
【学习交流】
（1）实验中观察到，甲中锌丝表面覆盖一层 色固体，反应的化学方程式是 ，乙中溶液颜色变为 色。
（2）你认为通过上述实验 （填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO3，为此，他们进行了实验并记录如下：
【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是 。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜，将过量锌粉加入废液中，充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是 （写离子符号）。
五、计算题
17．某工厂以1000t含氧化铝51%的铝土矿为原料，通过电解熔融氧化铝制取铝。反应的化学方程式为： ，则理论上最多可生产铝的质量为多少？(写出计算过程)
参考答案：
1．D
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
【详解】A、石灰石用作建筑材料，是利用石灰石的硬度大，属于物理性质，错误；B、锰钢用作钢轨是利用锰钢的硬度大，属于物理性质，错误；C、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质，错误；D、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰与酸发生反应，利用了化学性质，正确。故选，D。
【点睛】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。
2．B
【详解】A、乱开采不会造成金属元素耗尽，错误；
B、生物体内水的质量分数一般都在60%以上，正确；
C、煤焦油是煤炼制的产品，错误；
D、太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，只可以解决部分化石能源面临耗尽的问题，错误。
故选B。
3．B
【详解】同种元素的质子数即核电荷数相同，②③核电荷数均为11，故②③为同种元素。
故选B。
4．B
【详解】制取二氧化碳用到装置A，由于盐酸具有挥发性，所以制取的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体，氯化氢溶于水形成盐酸，碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以装置E中碳酸氢钠可以除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，因二氧化碳会和氢氧化钠反应，故不能选装置B，然后用装置C中浓硫酸干燥二氧化碳，用装置D二氧化碳不能使染有紫色石蕊溶液的干纸条变色，能使染有紫色石蕊溶液的湿纸条变色来验证其与水反应性质，在用F装置收集，故连接顺序是：ahiedfgj。
故选D。
5．D
【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由一种元素组成的，但由一种元素组成的物质不一定都是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项说法错误。
B、氧化物含有氧元素，但含有氧元素的纯净物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项说法错误。
C、稀有气体的化学性质通常都比较稳定，但他们可以制作多种用途的电光源是由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故选项说法错误。
D、元素是由相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，故不同种元素最本质的区别是质子数不同，故选项说法正确。
故选：D。
6．A
【分析】根据测定空气中氧气含量实验的结论和注意事项，薄铜片上的白磷和红磷、水中白磷的燃烧情况，进行分析判断。
【详解】A、由甲图可知，O2占空气体积（而不是质量）的21%，故A选项说法错误；
B、点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中，若缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热膨胀排出一部分，会导致实验结果偏大，故B选项说法正确;
C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与空气接触，且温度达到着火点，故C选项说法正确；
D、薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟，故D选项说法正确。
故选：A
7．B
【详解】A、发电能力超强的太阳能电池材料，材料等的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意；
B、精准对接的雷达技术属于物理学研究范畴，符合题意；
C、高能的推进燃料，燃料的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意；
D、航天员出舱的铠甲，材料等的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意；
故选：B。
8．D
【详解】A、在甲的变化中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、由物质的组成可知，在乙的物质中有单质，不全是化合物，故B错误；
C、由微粒的变化可知，三个变化前后原子的数目没有发生变化，分子、离子的数目均发生了改变，故C错误。
D、由微粒的构成可知，三个变化后的物质中均含有同一种分子是水分子，故D正确。
故选D。
9．B
【详解】A、将少量二氧化锰加入过氧化氢溶液中，有气体产生，且能使带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢分解，但没有说明二氧化锰质量和化学性质不变，错误；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；在蜡烛火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，一段时间后，石灰水变浑浊，蜡烛燃烧后生成了二氧化碳气体，正确；
C、用一个大烧杯罩住分别盛有酚酞溶液、浓氨水的两个小烧杯，一段时间后，酚酞溶液变红，说明分子是不断运动的，错误；
D、碳酸钠和稀盐酸反应是一个化学变化，遵循质量守恒定律，混合液的总质量减少是因为生成气体逸出，错误。
故选B。
10．D
【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，而没有雾，烟是固体小颗粒，雾是小液滴，该选项描述不正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而没有火焰，且生成物为无色无味的气体，而不是黑色固体，该选项描述不正确；
C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰，且描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；
D、铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述正确。
故选D。
11．B
【分析】根据表格数据分析得出甲反应后质量减小28g，则甲为反应物，乙反应后质量减小6g，则乙为反应物，丁反应后质量增加34g，则丁为生成物；根据质量守恒定律可知，物质反应前后的总质量不发生改变，该反应中反应物甲、乙参加反应的质量和为28g+6g=34g，生成物丁参加反应的质量也为34g，则丙没有参加反应。
【详解】A、根据上述分析可知丙没有参加反应，则质量不变，m=5，故选项说法正确；
B、根据上述分析可知参加反应的甲质量为28g，参加反应的乙质量为6g，质量比为28g：6g=14：3，故选项说法错误；
C、根据上述分析可知该反应为甲+乙丁，反应中反应物为两种物质，生成物为一种物质，则属于化合反应，故选项说法正确；
D、根据上述分析可知丙没有参加化学反应，可能为催化剂，故选项说法正确。
故选B。
12．B
【详解】A、该反应过程中生成了一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故实验中要先通CO2，将装置内空气排尽，然后加热，防止发生爆炸，不符合题意；
B、甲处发生反应为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，乙处发生反应为一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，符合题意；
C、丙处试管是安全瓶，可以防止液体倒吸入玻璃管，导致玻璃管炸裂，不符合题意；
D、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，可用来吸收二氧化碳，且该装置可通过排水法将一氧化碳收集在内，不符合题意。
故选B。
13． C2H5OH+3O22CO2+3H2O 隔绝氧气
【详解】乙醇俗称酒精，完全燃烧后会生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
氢气被认为是最清洁的燃料原因是氢气燃烧产物为水，无污染，反应的化学方程式为： ；
用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气。
14．(1)<
(2)H/氢
(3)
【详解】（1）该流程是将空气液化，然后利用氮气和氧气的沸点不同，将它们进行分离，过程中氮气先蒸发出来，说明氮气的沸点比氧气低。
（2）转化过程中，氮气和氢气转化为氨气，反应前氮气和氢气均为单质，则氮、氢元素化合价均为0价，而氨气中，氢元素化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价，其中氢元素化合价升高。
（3）由流程可知，合成”环节中，氨气和二氧化碳在低温加压条件下反应生成尿素和水，反应的化学方程式为：。
15．(1)试管
(2)
(3)BE、BF、BG
(4)m
(5)可以控制反应的发生和停止
【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：试管；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（3）实验室中常用无水醋酸钠和氢氧化钠两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，属于固体加热反应，发生装置可选B，甲烷难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选E、F或G，故填：BE、BF或BG；
（4）用装置G收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置H中进行燃烧实验。可用水将G中气体压出，通H中，甲烷的密度比水小，则水应从m端通入；
（5）在装置C中，可将固体置于干燥管中，液体置于烧杯中，关闭止水夹，下移干燥管，使固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体排出，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止。
16． 红
蓝 能 稀盐酸或氯化钠溶液 白色沉淀 硫酸锌也能与硝酸钡反应产生白色沉淀 Zn2+
【详解】（1）锌活动性比铜强，锌能和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，故锌丝表面覆盖一层红色固体，故填：红；化学方程式为：；由铜和硝酸银反应生成银河蓝色的硝酸铜，故乙中溶液颜色变为：蓝色，故填：蓝；
（2）实验甲锌与硫酸铜能反应说明锌排在铜前，实验乙铜能与硝酸银反应说明铜排在银的前面，故推知锌>铜>银，故填：能；
拓展探究，实验1，根据实验结论是废液中没有硝酸银说明实验时检验硝酸银，故加入的试剂应为含有氯离子的物质，原因是氯离子能和银离子结合成氯化银沉淀，故所加试剂是：盐酸或氯化钠溶液；
实验2，取少量废液于试管中，加入硝酸钡溶液，根据结论是废液中含有未反应完的硫酸铜，硝酸钡和硫酸铜反应能生成硫酸钡沉淀和硝酸铜，故实验现象是：产生白色沉淀；
反思评价，因为反应中含有硫酸锌，硫酸锌与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸锌，故也出现白色沉淀，则不能证明是由于硫酸铜剩余造成的；
拓展应用，将过量锌粉加入废液中，由于铜和银都排在锌的后面，锌过量，则所有的铜离子和银离子都会被置换出去，故充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是锌离子，故填：。
17．270t
解：设生成铝质量为x。
x=270t
答：最多可生产铝的质量为270t。
【详解】见答案选项
实验操作和现象
实验结论
A
将少量二氧化锰加入过氧化氢溶液中，有气体产生，且能使带火星的木条复燃
二氧化锰是该反应的催化剂
B
在蜡烛火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，一段时间后，石灰水变浑浊
蜡烛燃烧后生成了二氧化碳气体
C
用一个大烧杯罩住分别盛有酚酞溶液、浓氨水的两个小烧杯，一段时间后，酚酞溶液变红
构成物质的分子间有间隔
D．
向一定质量的碳酸钠溶液中加入一定量的盐酸，充分反应后称量，混合液的总质量小于混合前二者的质量和
该反应不遵循质量守恒定律
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
30
10
5
5
反应后的质量/g
2
4
m
39
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验1
取少量废液于试管中，加入 （填名称）
无明显现象
废液中没有AgNO3
实验2
取少量废液于试管中，加入Ba（NO3）2溶液
产生 ；
废液中含有未反应完的CuSO4
1．下列物质的用途，利用其化学性质的是
A．石灰石用作建筑材料B．锰钢用作钢轨
C．干冰用于人工降雨D．熟石灰用于改良酸性土壤
2．下列有关资源、能源的叙述正确的是
A．金属资源有限，而且不可再生，如果不顾国家利益乱采矿，金属元素就会被耗尽
B．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上
C．石油是一种混合物，主要含有碳氢两种元素，汽油和煤焦油都是石油炼制的产品
D．太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题
3．下列结构示意图所表示的微粒，属于同种元素的是（ ）
A．①②B．②③C．③④D．①②④
4．实验室利用如图所示部分装置制取纯净、干燥的CO2，验证其与水反应的性质并收集，为达到实验目的，所选用装置的导管口从左到右的连接顺序正确的是
A．abchiedfgjB．abcedfgjC．aedhifgjD．ahiedfgj
5．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质
B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的纯净物都是氧化物
C．稀有气体的化学性质通常都比较稳定，因此他们可以制作多种用途的电光源您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 免费下载D．氢元素和氧元素质子数不同，不同种元素最本质的区别是质子数不同
6．如图所示实验，下列说法错误的是
A．由甲图可知，O2占空气质量的21%
B．点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中
C．由乙图可知，白磷燃烧需要和空气接触
D．薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟
7．2023年10月26日11时14分，神州十七号载人飞船成功发射，近30次的飞行任务，百分之百的成功率，向世界展示着中国航天人的智慧与力量。下列研究不属于化学范畴的是
A．发电能力超强的太阳能电池材料
B．精准对接的雷达技术
C．高能的推进燃料
D．航天员出舱的铠甲
8．“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是
A．3个过程发生的均是化学变化
B．图示的所有物质均为化合物
C．三个变化，前后原子，分子离子数目均发生了改变
D．三个变化后的物质中，均含有同一种分子
9．根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
A．AB．BC．CD．D
10．燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列有关物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是
A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾
B．木炭燃烧时，发出白色火焰，冒黑烟生成黑色固体
C．硫粉燃烧时，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的二氧化硫
D．铁丝燃烧时，火星四射，放出热量，生成黑色固体
11．将甲、乙、丙、丁四种物质置于一个完全密闭的容器中，在一定条件下反应，已知反应前后各物质的质量如下：
下列有关说法不正确的是
A．m=5B．发生反应的甲、乙质量之比为3:1
C．该反应为化合反应D．丙可能为该反应的催化剂
12．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法中不正确的是
A．实验中要先通CO2后加热B．甲、乙两处发生了化合、置换反应
C．丙处试管可防止液体倒吸D．丁既可吸收CO2，也可收集CO
二、填空与简答
13．十九大报告提出：我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减用少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。首款氢燃料火车在四年后问世，氢气被认为是最清洁的燃料，原因是 （请用化学方程式表示）。用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是 。
14．用途广泛，可作为生产化学肥料尿素[]的原料之一。如下图是利用空气及化石燃料燃烧生成的等作原料制尿素的主要流程。
根据流程信息回答下列问题：
(1)“分离”环节中先蒸发出的气体是，则沸点： （选填“＞”或“<”）。
(2)“转化”环节中化合价升高的元素是 。
(3)“合成”环节中发生反应的化学方式为 。
三、实验题
15．天然气是一种比较清洁的化石能源，主要成分为甲烷(化学式为CH4)，现对甲烷的制取、性质、应用做以下研究。查阅资料得知：①通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小：②实验室中常用无水醋酸钠(CH3COONa)和氢氧化钠两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。请回答相关问题：
(1)图中仪器a的名称是 。
(2)实验室用A装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是 。
(3)A-G中，可用于制取并收集甲烷的装置为 (填字母)。
(4)用装置G收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置H中进行燃烧实验。可用水将G中气体压出，通H中，则水应从 端(选填“m”或“n”)注入。
(5)利用装置C制取二氧化碳的优点是 。
四、科学探究题
16．学习小组同学在探究Zn、Cu、Ag的活动性顺序时，做了如下两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。
【学习交流】
（1）实验中观察到，甲中锌丝表面覆盖一层 色固体，反应的化学方程式是 ，乙中溶液颜色变为 色。
（2）你认为通过上述实验 （填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO3，为此，他们进行了实验并记录如下：
【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是 。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜，将过量锌粉加入废液中，充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是 （写离子符号）。
五、计算题
17．某工厂以1000t含氧化铝51%的铝土矿为原料，通过电解熔融氧化铝制取铝。反应的化学方程式为： ，则理论上最多可生产铝的质量为多少？(写出计算过程)
参考答案：
1．D
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
【详解】A、石灰石用作建筑材料，是利用石灰石的硬度大，属于物理性质，错误；B、锰钢用作钢轨是利用锰钢的硬度大，属于物理性质，错误；C、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质，错误；D、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰与酸发生反应，利用了化学性质，正确。故选，D。
【点睛】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。
2．B
【详解】A、乱开采不会造成金属元素耗尽，错误；
B、生物体内水的质量分数一般都在60%以上，正确；
C、煤焦油是煤炼制的产品，错误；
D、太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，只可以解决部分化石能源面临耗尽的问题，错误。
故选B。
3．B
【详解】同种元素的质子数即核电荷数相同，②③核电荷数均为11，故②③为同种元素。
故选B。
4．B
【详解】制取二氧化碳用到装置A，由于盐酸具有挥发性，所以制取的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体，氯化氢溶于水形成盐酸，碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以装置E中碳酸氢钠可以除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，因二氧化碳会和氢氧化钠反应，故不能选装置B，然后用装置C中浓硫酸干燥二氧化碳，用装置D二氧化碳不能使染有紫色石蕊溶液的干纸条变色，能使染有紫色石蕊溶液的湿纸条变色来验证其与水反应性质，在用F装置收集，故连接顺序是：ahiedfgj。
故选D。
5．D
【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由一种元素组成的，但由一种元素组成的物质不一定都是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项说法错误。
B、氧化物含有氧元素，但含有氧元素的纯净物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项说法错误。
C、稀有气体的化学性质通常都比较稳定，但他们可以制作多种用途的电光源是由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故选项说法错误。
D、元素是由相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，故不同种元素最本质的区别是质子数不同，故选项说法正确。
故选：D。
6．A
【分析】根据测定空气中氧气含量实验的结论和注意事项，薄铜片上的白磷和红磷、水中白磷的燃烧情况，进行分析判断。
【详解】A、由甲图可知，O2占空气体积（而不是质量）的21%，故A选项说法错误；
B、点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中，若缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热膨胀排出一部分，会导致实验结果偏大，故B选项说法正确;
C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与空气接触，且温度达到着火点，故C选项说法正确；
D、薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟，故D选项说法正确。
故选：A
7．B
【详解】A、发电能力超强的太阳能电池材料，材料等的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意；
B、精准对接的雷达技术属于物理学研究范畴，符合题意；
C、高能的推进燃料，燃料的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意；
D、航天员出舱的铠甲，材料等的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意；
故选：B。
8．D
【详解】A、在甲的变化中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、由物质的组成可知，在乙的物质中有单质，不全是化合物，故B错误；
C、由微粒的变化可知，三个变化前后原子的数目没有发生变化，分子、离子的数目均发生了改变，故C错误。
D、由微粒的构成可知，三个变化后的物质中均含有同一种分子是水分子，故D正确。
故选D。
9．B
【详解】A、将少量二氧化锰加入过氧化氢溶液中，有气体产生，且能使带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢分解，但没有说明二氧化锰质量和化学性质不变，错误；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；在蜡烛火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，一段时间后，石灰水变浑浊，蜡烛燃烧后生成了二氧化碳气体，正确；
C、用一个大烧杯罩住分别盛有酚酞溶液、浓氨水的两个小烧杯，一段时间后，酚酞溶液变红，说明分子是不断运动的，错误；
D、碳酸钠和稀盐酸反应是一个化学变化，遵循质量守恒定律，混合液的总质量减少是因为生成气体逸出，错误。
故选B。
10．D
【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，而没有雾，烟是固体小颗粒，雾是小液滴，该选项描述不正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而没有火焰，且生成物为无色无味的气体，而不是黑色固体，该选项描述不正确；
C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰，且描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；
D、铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述正确。
故选D。
11．B
【分析】根据表格数据分析得出甲反应后质量减小28g，则甲为反应物，乙反应后质量减小6g，则乙为反应物，丁反应后质量增加34g，则丁为生成物；根据质量守恒定律可知，物质反应前后的总质量不发生改变，该反应中反应物甲、乙参加反应的质量和为28g+6g=34g，生成物丁参加反应的质量也为34g，则丙没有参加反应。
【详解】A、根据上述分析可知丙没有参加反应，则质量不变，m=5，故选项说法正确；
B、根据上述分析可知参加反应的甲质量为28g，参加反应的乙质量为6g，质量比为28g：6g=14：3，故选项说法错误；
C、根据上述分析可知该反应为甲+乙丁，反应中反应物为两种物质，生成物为一种物质，则属于化合反应，故选项说法正确；
D、根据上述分析可知丙没有参加化学反应，可能为催化剂，故选项说法正确。
故选B。
12．B
【详解】A、该反应过程中生成了一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故实验中要先通CO2，将装置内空气排尽，然后加热，防止发生爆炸，不符合题意；
B、甲处发生反应为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，乙处发生反应为一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，符合题意；
C、丙处试管是安全瓶，可以防止液体倒吸入玻璃管，导致玻璃管炸裂，不符合题意；
D、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，可用来吸收二氧化碳，且该装置可通过排水法将一氧化碳收集在内，不符合题意。
故选B。
13． C2H5OH+3O22CO2+3H2O 隔绝氧气
【详解】乙醇俗称酒精，完全燃烧后会生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
氢气被认为是最清洁的燃料原因是氢气燃烧产物为水，无污染，反应的化学方程式为： ；
用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气。
14．(1)<
(2)H/氢
(3)
【详解】（1）该流程是将空气液化，然后利用氮气和氧气的沸点不同，将它们进行分离，过程中氮气先蒸发出来，说明氮气的沸点比氧气低。
（2）转化过程中，氮气和氢气转化为氨气，反应前氮气和氢气均为单质，则氮、氢元素化合价均为0价，而氨气中，氢元素化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价，其中氢元素化合价升高。
（3）由流程可知，合成”环节中，氨气和二氧化碳在低温加压条件下反应生成尿素和水，反应的化学方程式为：。
15．(1)试管
(2)
(3)BE、BF、BG
(4)m
(5)可以控制反应的发生和停止
【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：试管；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（3）实验室中常用无水醋酸钠和氢氧化钠两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，属于固体加热反应，发生装置可选B，甲烷难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选E、F或G，故填：BE、BF或BG；
（4）用装置G收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置H中进行燃烧实验。可用水将G中气体压出，通H中，甲烷的密度比水小，则水应从m端通入；
（5）在装置C中，可将固体置于干燥管中，液体置于烧杯中，关闭止水夹，下移干燥管，使固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体排出，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止。
16． 红
蓝 能 稀盐酸或氯化钠溶液 白色沉淀 硫酸锌也能与硝酸钡反应产生白色沉淀 Zn2+
【详解】（1）锌活动性比铜强，锌能和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，故锌丝表面覆盖一层红色固体，故填：红；化学方程式为：；由铜和硝酸银反应生成银河蓝色的硝酸铜，故乙中溶液颜色变为：蓝色，故填：蓝；
（2）实验甲锌与硫酸铜能反应说明锌排在铜前，实验乙铜能与硝酸银反应说明铜排在银的前面，故推知锌>铜>银，故填：能；
拓展探究，实验1，根据实验结论是废液中没有硝酸银说明实验时检验硝酸银，故加入的试剂应为含有氯离子的物质，原因是氯离子能和银离子结合成氯化银沉淀，故所加试剂是：盐酸或氯化钠溶液；
实验2，取少量废液于试管中，加入硝酸钡溶液，根据结论是废液中含有未反应完的硫酸铜，硝酸钡和硫酸铜反应能生成硫酸钡沉淀和硝酸铜，故实验现象是：产生白色沉淀；
反思评价，因为反应中含有硫酸锌，硫酸锌与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸锌，故也出现白色沉淀，则不能证明是由于硫酸铜剩余造成的；
拓展应用，将过量锌粉加入废液中，由于铜和银都排在锌的后面，锌过量，则所有的铜离子和银离子都会被置换出去，故充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是锌离子，故填：。
17．270t
解：设生成铝质量为x。
x=270t
答：最多可生产铝的质量为270t。
【详解】见答案选项
实验操作和现象
实验结论
A
将少量二氧化锰加入过氧化氢溶液中，有气体产生，且能使带火星的木条复燃
二氧化锰是该反应的催化剂
B
在蜡烛火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，一段时间后，石灰水变浑浊
蜡烛燃烧后生成了二氧化碳气体
C
用一个大烧杯罩住分别盛有酚酞溶液、浓氨水的两个小烧杯，一段时间后，酚酞溶液变红
构成物质的分子间有间隔
D．
向一定质量的碳酸钠溶液中加入一定量的盐酸，充分反应后称量，混合液的总质量小于混合前二者的质量和
该反应不遵循质量守恒定律
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
30
10
5
5
反应后的质量/g
2
4
m
39
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验1
取少量废液于试管中，加入 （填名称）
无明显现象
废液中没有AgNO3
实验2
取少量废液于试管中，加入Ba（NO3）2溶液
产生 ；
废液中含有未反应完的CuSO4
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