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江西省上饶市信州区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
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这是一份江西省上饶市信州区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题，共14页。试卷主要包含了选择题，实验题，科学探究题，填空与简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（15小题,每小题2分,共30分）
1．“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在3500多年前就攀握了制陶技术。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是
A．镇浆制泥B．拉坯造型
C．高温烧制D．磨光上釉
2．在盛有浓硫酸的试剂瓶应贴有的标志是
A．B．
C．D．
3．如图所示的实验操作正确的是
A． 闻气体的气味B． 收集氢气
C． 验满二氧化碳D． 干燥氧气您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 免费下载4．某物质在光照的情况下发生反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
(说明：一种小球代表一种原子)
A．反应物中没有单质B．图中共表示了4种物质
C．反应前后元素化合价都没有变化D．该反应属于化合反应
5．学习化学知识可以指导我们的日常生活，下列几位同学的做法不科学的是
A．小红发现自己养的绿萝叶片发黄、稀疏，于是购买含有尿素的营养液施加在土壤中
B．小明觉得自己的妹妹生长迟缓、食欲不振，建议妈妈购买补锌产品给妹妹服用
C．小亮发现面包发霉，于是扔掉发霉处，继续食用剩下的部分
D．小新告诉爸爸香烟的烟雾中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物质，鼓励爸爸为了自己和家人的健康戒烟
6．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是
A．棉花灼烧后会产生烧焦羽毛的气味B．红磷在空气中燃烧会产生大量白雾
C．硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色D．氢氧化钠固体放在纸片上进行称量
7．下图是某反应的微观示意图，其中叙述正确的是
A．该反应是置换反应B．物质D可以表示2个氢原子
C．生成C和D的微粒个数比1：1D．该反应中原子种类、数量都没有发生变化
8．神舟十三号载人飞船使用的是目前世界上最先进的砷化镓太阳能电池。砷(As)、镓的原子结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是
A．砷和镓元素位于同一周期，砷位于第五主族
B．砷化镓的化学式为Ga3As5
C．镓的相对原子质量为69.72
D．铝原子的最外层电子数为3，铝能与盐酸反应，故镓也可能与盐酸反应
9．下列实验能达到目的的是
A．测定空气中氧气的含量B．探究甲烷中是否含碳元素
C．验证质量守恒定律D．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
10．下列四个图像，能正确反映对应变化关系的是
A．图一：两份完全相同的双氧水在有、无MnO2情况下产生O2
B．图二：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C．图三：向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D．图四：在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水
11．把一块表面已被完全氧化的铜片，部分埋在木炭粉中，在如图所示装置中进行实验。下列有关说法错误的是
A．澄清石灰水变浑浊说明该反应过程中生成了二氧化碳
B．盛有固体的试管管口略向下倾斜，是为了防止石灰水倒吸，使试管炸裂
C．裸露在木炭粉外的铜片表面由黑色变成红色说明反应生成了一氧化碳
D．木炭与氧化铜反应的化学方程式为：
12．石蕊是从地衣植物中提取得到的色素，能部分溶于水而显紫色，是一种常用的酸碱指示剂，石蕊的化学式是C7H7O4N，下列有关石蕊的叙述正确的是
A．石蕊是由四种原子构成的有机化合物
B．一个石蕊分子中含有87个质子
C．石蕊中氮元素与氢元素的质量比为2:1
D．石蕊分子中质子数等于中子数
13．利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。
有关说法正确的是
A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B．等质量碳酸钙与稀盐酸反应，粉末状碳酸钙产生的CO2的质量较多
C．对比分析点a、b可知，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快
D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉末状碳酸钙与稀盐酸产生的CO2的较多
14．甲、乙、丙、丁四种常见物质相互之间存在如下图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“一”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。甲、乙是组成元素相同的无色液体，丙、丁是两种常见的无色气体且气体丁常用于灭火。下列说法正确的是
A．丙是加剧温室效应的主要气体B．在高温条件下，炽热的碳可使丁转化为丙
C．反应“乙→甲+丙”的催化剂可能不止一种D．丁是一种有毒气体
15．在—个密封容器内有X、Y、M、N四种物质，在—定条件下反应—段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
试推断该密闭容器中发生化学反应的基本类型是
A．分解反应B．化合反应C．复分解反应D．置换反应
二、实验题（共6分）
16．（本题6分）某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取的研究。请结合下列实验装置， 回答有关问题。
(1)写出图中标有序号的仪器名称：② 。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气， 该反应的化学方程式为： 。
(3)若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为 (填序号)。
a. 将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中
b. 将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c. 当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面
A．bacB．abcC．acb
(4)若用F装置收集 瓶干燥的氧气，如何验满： 。
(5)选用B 装置来制取氧气时，该反应的化学方程式为 。实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥。过滤操作时，需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是 (选填“甲”或“乙”)。
甲: A→B→C 乙: A→B→D
(6)在过滤操作中玻璃棒的作用是 。若滤液仍浑浊，下列可能的原因有 。(写一条即可)
三、科学探究题（共6分）
17．（本题6分）小组同学收集了某种铝制易拉罐，剪成条状并打磨后进行如图所示实验，发现纯铝片表面有划痕。
【发现问题】结合上述现象，可得出该易拉罐不是纯铝制作。那么易拉罐中除铝外，还含有什么金属呢？
【查阅资料】①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁。
②铝能与氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3 ↑，镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。
【猜想与假设】该易拉罐中除铝外，可能还含有镁、铁中的一种或两种。
【进行实验】小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验：
【解释与结论】
（1）纯铝片表面有划痕，说明合金的硬度比组成它的纯金属更 。
（2）实验1中，加入的溶液A是 溶液。
（3）实验2中，能证明样品中含有铁的实验现象是 ，写出该反应的化学方程式 ，该反应属于 反应。
【反思与评价】
（4）其他同学分析后认为小明的实验方案不严谨，理由是 。
（5）大家认为应该补充下列实验：取实验1中少量黑色固体于试管中，加入某种金属的化合物溶液，若无现象，则小明的结论正确。你认为加入的金属化合物溶液中的金属元素可能是 （填一种即可）。
（6）废弃易拉罐应放入标有 （填序号）图标的垃圾桶内。
A．厨余垃圾 B．其他垃圾
C．可回收垃圾 D．有害垃圾
四、填空与简答题（共48分）
18．（本题6分）结合元素周期表的相关知识，回答下列问题。
(1)氧原子结构示意图为，其最外层有 个电子，在化学反应中易 电子。
(2)Na在化学反应中很容易失去一个电子变成 （填化学符号）。
(3)6号元素与1号元素形成一种原子个数比为1∶4的化合物的化学式为 。
(4)二硫化钼（MS2）被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一、确定M为42号元素是依据其___________（填字母）。
A．质子数B．中子数C．化合价D．相对原子质量
19．（本题6分）水是一切生命体生存所必需的物质。
(1)爱护水资源，既要节约用水也要防治水体污染，下列做法合理的是______。
A．水龙头漏水不及时更换B．生活污水集中处理和排放
C．洗脸水冲厕所D．农业上过度使用农药和化肥
(2)小新同学从观临河取回浑浊的水样，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤。图示实验还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ，过滤所得澄清的水样是 （填“纯净物”或“混合物”）。向处理后的水样中加入肥皂水，振荡，现察到泡沫较少，浮渣较多，则该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。生活中长期饮用硬水对身体不好，因此生活中常用 的方法来降低水的硬度，而实验室通常用 的方法来降低水的硬度。
20．（本题6分）元素的化合价和物质的类别是学习物质性质的两个重要方面，如图是氮元素的价类二维图。
(1)图中A点对应的物质的化学式为 ，它对应的物质类别X是 。
(2)NH3中有 种元素，其中N：H的元素质量比为 。
(3)图中C点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式为 ，它是汽车在行驶时氧气和氮气反应所生成的，该反应过程中氮元素的化合价 (填“升高”“降低”或“不变”)。
(4)KNO3是一种对提高农作物的产量具有重要作用的肥料，它对应图中的 (填字母)点，其名称是 。
21．（本题6分）普通锌锰电池由锌、碳棒和黑色糊状五物组成，其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等。某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝。
(1)“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是 等；“操作I”的名称是 ，请写出实验室进行该操作用到的一种仪器名称 。
(2)废旧干电池处理后得到的碳棒，具有导电性，还有 等(填一种即可)化学性质，请写出具有这种性质的一个反应化学方程式
(3)黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热反应可制氯气(Cl2)，同时生成氯化锰(MnCl2)和一种氧化物，该反应的化学方程式是
22．（本题8分）结合图所示实验回答问题。
(1)甲是探究物质溶解性的实验。此实验的目的是 。
(2)乙是测定空气中氧气含量的实验。连接好装置后，检查装置气密性的方法是打开止水夹， （填操作步骤和现象），说明装置气密性良好。若实验测得氧气体积分数小于1/5，则可能的原因是 。
(3)丙是探究铁生锈条件的实验。证明铁生锈与水有关的实验现象是 ，设计实验④的目的是 。
23．（本题8分）构建知识网络是化学学习中的常用方法。如图是某同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D、E分别表示非金属氧化物、金属氧化物、酸、碱、盐中的某一种。“—”表示两物质之间能发生化学反应，“→”表示物质间可一步转化。请按要求回答下列问题：
(1)从物质类别看，A物质属于 。
(2)从反应基本类型看，属于复分解反应的是 （填图中编号）。
(3)写出任意一个符合序号③的化学方程式 。
(4)已知：盐酸与氢氧化钠反应的实质是盐酸、氢氧化钠溶液在水中解离出来的H+与OH-结合生成了H2O。据此分析：NH4NO3溶液与NaOH溶液反应的实质是它们在水中解离出来的 结合而使反应发生（填化学符号）。
24．（本题8分）请阅读下面科普短文。
氢能作为一种储量丰富、来源广泛、热值高的清洁能源，是未来主要能源。制氢、储氢和用氢是目前重点关注的问题。
制氢：可利用太阳能和化石燃料来制备氢气，方法如下图所示。
储氢：氢气储存方式主要有金属氢化物储氢、低温液化储氢、高压压缩储氢、碳基材料储氢等。
金属氢化物储氢是把氢以氢化物的形式储存在金属或合金中，比液化储氢和高压储氢安全，并且有很高的储存容量。下图为一些储氢材料（以储氢后的化学式表示）的质量储氢密度和体积储氢密度。
（已知：质量储氢密度储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数，体积储氢密度=储氢后单位体积的储氢材料中储存氢元素的质量）
用氢：目前，作为燃料，液氢已应用于航天领域；作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等。相信，随着科技的发展，对氢气的开发和利用已经取得了很大的进展，氢气终将会成为主要能源之一。
请回答下列问题：
(1)“氢能”具有的优点是 。（填一点即可）
(2)从节能的角度分析，上述图中获得最理想的方式是 。
(3)用作碳基储氢材料的“碳纳米管”属于 。（填“单质”或“化合物”）。
(4)从分子的角度解释低温、高压储氢的原理 。
(5)结合图示，下列储氢材料中最理想的是______。（填序号）
A．B．C．D．
(6)储氢材料中储存氢元素的质量是 。
(7)氢氧燃料电池是将 能直接转化为 能的装置。一定条件下，氢氧燃料电池内发生反应的化学方程式表示为 。
五、计算题（共10分）
25．（本题10分）下图是“☓☓☓”补钙剂的商品标签图。
小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中．逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余物质的质量为47.8 g(不含烧杯要量，假定钙片中其他成分不与盐酸反应)。反应的化学方程式为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．求：
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。
参考答案
一、选择题（15小题,每小题2分,共30分）
1．C
2．C
3．C
4．B
5．C
6．C
7．D
8．B
9．C
10．C
11．B
12．C
13．C
14．C
15．B
二、实验题（共6分）
16．(1)锥形瓶
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)A
(4)将带火星的木条放于b端口，若木条复燃，则氧气集满
(5) 甲
(6) 引流 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等
三、科学探究题（共6分）
17． H2 大 NaOH 溶液变成浅绿色 置换 无法判断是否含有镁 Zn（其他合理答案都给分） C
四、填空与简答题（共48分）
18．(1) 6 得到
(2)Na+
(3)CH4
(4)A
19．(1)BC
(2) 玻璃棒 引流 混合物 硬水 煮沸 蒸馏
20．(1) N2 单质
(2) 2 14：3
(3) NO2 升高
(4) G 硝酸钾
21． 搅拌 过滤 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（任一种即可） 可燃性(或还原性)
22．(1)探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
(2) 先将导管末端伸入盛有水的烧杯中，然后双手紧握集气瓶外壁，观察到导管口有气泡冒出红磷量不足、或装置气密性不好（漏气）、或没有充分冷却至室温就打开止水夹（答案不唯一）
(3) 实验①中铁钉不生锈，实验③中铁钉生锈 与实验③进行对比，探究氯化钠对铁生锈有无影响（答案合理即可）
23．(1)金属氧化物
(2)①④⑤⑥
(3)
(4) 与
24．(1)氢气热值高（或来源广泛、储量丰富、燃烧只生成水，无污染等合理即可）
(2)光分解水
(3)单质
(4)分子之间有间隔，降温、高压条件下，分子间的间隔减小
(5)D
(6)300
(7) 化学/热 电
25．(1)2.2g
(2)设4片钙片中碳酸钙的质量为x，
x=5g
每片钙片中碳酸钙的质量为：5g÷4片=1.25g/片≥1.24g/片；
所以钙片中碳酸钙的含量标注属实物质
X
Y
M
N
反应前质量(g)
10
10
10
10
反应后质量(g)
10
15
X
7
实验步骤
实验现象
实验结论
实验1
取一定量的样品于烧杯中，加入足量的溶液A，充分反应
产生大量气泡，烧杯底部有黑色固体剩余
样品中含铝
实验2
取实验1中少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸
固体消失，产生气泡，溶液变为浅绿色
样品中含铁
一、选择题（15小题,每小题2分,共30分）
1．“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在3500多年前就攀握了制陶技术。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是
A．镇浆制泥B．拉坯造型
C．高温烧制D．磨光上釉
2．在盛有浓硫酸的试剂瓶应贴有的标志是
A．B．
C．D．
3．如图所示的实验操作正确的是
A． 闻气体的气味B． 收集氢气
C． 验满二氧化碳D． 干燥氧气您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 免费下载4．某物质在光照的情况下发生反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
(说明：一种小球代表一种原子)
A．反应物中没有单质B．图中共表示了4种物质
C．反应前后元素化合价都没有变化D．该反应属于化合反应
5．学习化学知识可以指导我们的日常生活，下列几位同学的做法不科学的是
A．小红发现自己养的绿萝叶片发黄、稀疏，于是购买含有尿素的营养液施加在土壤中
B．小明觉得自己的妹妹生长迟缓、食欲不振，建议妈妈购买补锌产品给妹妹服用
C．小亮发现面包发霉，于是扔掉发霉处，继续食用剩下的部分
D．小新告诉爸爸香烟的烟雾中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物质，鼓励爸爸为了自己和家人的健康戒烟
6．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是
A．棉花灼烧后会产生烧焦羽毛的气味B．红磷在空气中燃烧会产生大量白雾
C．硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色D．氢氧化钠固体放在纸片上进行称量
7．下图是某反应的微观示意图，其中叙述正确的是
A．该反应是置换反应B．物质D可以表示2个氢原子
C．生成C和D的微粒个数比1：1D．该反应中原子种类、数量都没有发生变化
8．神舟十三号载人飞船使用的是目前世界上最先进的砷化镓太阳能电池。砷(As)、镓的原子结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是
A．砷和镓元素位于同一周期，砷位于第五主族
B．砷化镓的化学式为Ga3As5
C．镓的相对原子质量为69.72
D．铝原子的最外层电子数为3，铝能与盐酸反应，故镓也可能与盐酸反应
9．下列实验能达到目的的是
A．测定空气中氧气的含量B．探究甲烷中是否含碳元素
C．验证质量守恒定律D．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
10．下列四个图像，能正确反映对应变化关系的是
A．图一：两份完全相同的双氧水在有、无MnO2情况下产生O2
B．图二：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C．图三：向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D．图四：在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水
11．把一块表面已被完全氧化的铜片，部分埋在木炭粉中，在如图所示装置中进行实验。下列有关说法错误的是
A．澄清石灰水变浑浊说明该反应过程中生成了二氧化碳
B．盛有固体的试管管口略向下倾斜，是为了防止石灰水倒吸，使试管炸裂
C．裸露在木炭粉外的铜片表面由黑色变成红色说明反应生成了一氧化碳
D．木炭与氧化铜反应的化学方程式为：
12．石蕊是从地衣植物中提取得到的色素，能部分溶于水而显紫色，是一种常用的酸碱指示剂，石蕊的化学式是C7H7O4N，下列有关石蕊的叙述正确的是
A．石蕊是由四种原子构成的有机化合物
B．一个石蕊分子中含有87个质子
C．石蕊中氮元素与氢元素的质量比为2:1
D．石蕊分子中质子数等于中子数
13．利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。
有关说法正确的是
A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B．等质量碳酸钙与稀盐酸反应，粉末状碳酸钙产生的CO2的质量较多
C．对比分析点a、b可知，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快
D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉末状碳酸钙与稀盐酸产生的CO2的较多
14．甲、乙、丙、丁四种常见物质相互之间存在如下图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“一”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。甲、乙是组成元素相同的无色液体，丙、丁是两种常见的无色气体且气体丁常用于灭火。下列说法正确的是
A．丙是加剧温室效应的主要气体B．在高温条件下，炽热的碳可使丁转化为丙
C．反应“乙→甲+丙”的催化剂可能不止一种D．丁是一种有毒气体
15．在—个密封容器内有X、Y、M、N四种物质，在—定条件下反应—段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
试推断该密闭容器中发生化学反应的基本类型是
A．分解反应B．化合反应C．复分解反应D．置换反应
二、实验题（共6分）
16．（本题6分）某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取的研究。请结合下列实验装置， 回答有关问题。
(1)写出图中标有序号的仪器名称：② 。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气， 该反应的化学方程式为： 。
(3)若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为 (填序号)。
a. 将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中
b. 将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c. 当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面
A．bacB．abcC．acb
(4)若用F装置收集 瓶干燥的氧气，如何验满： 。
(5)选用B 装置来制取氧气时，该反应的化学方程式为 。实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥。过滤操作时，需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是 (选填“甲”或“乙”)。
甲: A→B→C 乙: A→B→D
(6)在过滤操作中玻璃棒的作用是 。若滤液仍浑浊，下列可能的原因有 。(写一条即可)
三、科学探究题（共6分）
17．（本题6分）小组同学收集了某种铝制易拉罐，剪成条状并打磨后进行如图所示实验，发现纯铝片表面有划痕。
【发现问题】结合上述现象，可得出该易拉罐不是纯铝制作。那么易拉罐中除铝外，还含有什么金属呢？
【查阅资料】①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁。
②铝能与氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3 ↑，镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。
【猜想与假设】该易拉罐中除铝外，可能还含有镁、铁中的一种或两种。
【进行实验】小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验：
【解释与结论】
（1）纯铝片表面有划痕，说明合金的硬度比组成它的纯金属更 。
（2）实验1中，加入的溶液A是 溶液。
（3）实验2中，能证明样品中含有铁的实验现象是 ，写出该反应的化学方程式 ，该反应属于 反应。
【反思与评价】
（4）其他同学分析后认为小明的实验方案不严谨，理由是 。
（5）大家认为应该补充下列实验：取实验1中少量黑色固体于试管中，加入某种金属的化合物溶液，若无现象，则小明的结论正确。你认为加入的金属化合物溶液中的金属元素可能是 （填一种即可）。
（6）废弃易拉罐应放入标有 （填序号）图标的垃圾桶内。
A．厨余垃圾 B．其他垃圾
C．可回收垃圾 D．有害垃圾
四、填空与简答题（共48分）
18．（本题6分）结合元素周期表的相关知识，回答下列问题。
(1)氧原子结构示意图为，其最外层有 个电子，在化学反应中易 电子。
(2)Na在化学反应中很容易失去一个电子变成 （填化学符号）。
(3)6号元素与1号元素形成一种原子个数比为1∶4的化合物的化学式为 。
(4)二硫化钼（MS2）被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一、确定M为42号元素是依据其___________（填字母）。
A．质子数B．中子数C．化合价D．相对原子质量
19．（本题6分）水是一切生命体生存所必需的物质。
(1)爱护水资源，既要节约用水也要防治水体污染，下列做法合理的是______。
A．水龙头漏水不及时更换B．生活污水集中处理和排放
C．洗脸水冲厕所D．农业上过度使用农药和化肥
(2)小新同学从观临河取回浑浊的水样，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤。图示实验还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ，过滤所得澄清的水样是 （填“纯净物”或“混合物”）。向处理后的水样中加入肥皂水，振荡，现察到泡沫较少，浮渣较多，则该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。生活中长期饮用硬水对身体不好，因此生活中常用 的方法来降低水的硬度，而实验室通常用 的方法来降低水的硬度。
20．（本题6分）元素的化合价和物质的类别是学习物质性质的两个重要方面，如图是氮元素的价类二维图。
(1)图中A点对应的物质的化学式为 ，它对应的物质类别X是 。
(2)NH3中有 种元素，其中N：H的元素质量比为 。
(3)图中C点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式为 ，它是汽车在行驶时氧气和氮气反应所生成的，该反应过程中氮元素的化合价 (填“升高”“降低”或“不变”)。
(4)KNO3是一种对提高农作物的产量具有重要作用的肥料，它对应图中的 (填字母)点，其名称是 。
21．（本题6分）普通锌锰电池由锌、碳棒和黑色糊状五物组成，其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等。某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝。
(1)“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是 等；“操作I”的名称是 ，请写出实验室进行该操作用到的一种仪器名称 。
(2)废旧干电池处理后得到的碳棒，具有导电性，还有 等(填一种即可)化学性质，请写出具有这种性质的一个反应化学方程式
(3)黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热反应可制氯气(Cl2)，同时生成氯化锰(MnCl2)和一种氧化物，该反应的化学方程式是
22．（本题8分）结合图所示实验回答问题。
(1)甲是探究物质溶解性的实验。此实验的目的是 。
(2)乙是测定空气中氧气含量的实验。连接好装置后，检查装置气密性的方法是打开止水夹， （填操作步骤和现象），说明装置气密性良好。若实验测得氧气体积分数小于1/5，则可能的原因是 。
(3)丙是探究铁生锈条件的实验。证明铁生锈与水有关的实验现象是 ，设计实验④的目的是 。
23．（本题8分）构建知识网络是化学学习中的常用方法。如图是某同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D、E分别表示非金属氧化物、金属氧化物、酸、碱、盐中的某一种。“—”表示两物质之间能发生化学反应，“→”表示物质间可一步转化。请按要求回答下列问题：
(1)从物质类别看，A物质属于 。
(2)从反应基本类型看，属于复分解反应的是 （填图中编号）。
(3)写出任意一个符合序号③的化学方程式 。
(4)已知：盐酸与氢氧化钠反应的实质是盐酸、氢氧化钠溶液在水中解离出来的H+与OH-结合生成了H2O。据此分析：NH4NO3溶液与NaOH溶液反应的实质是它们在水中解离出来的 结合而使反应发生（填化学符号）。
24．（本题8分）请阅读下面科普短文。
氢能作为一种储量丰富、来源广泛、热值高的清洁能源，是未来主要能源。制氢、储氢和用氢是目前重点关注的问题。
制氢：可利用太阳能和化石燃料来制备氢气，方法如下图所示。
储氢：氢气储存方式主要有金属氢化物储氢、低温液化储氢、高压压缩储氢、碳基材料储氢等。
金属氢化物储氢是把氢以氢化物的形式储存在金属或合金中，比液化储氢和高压储氢安全，并且有很高的储存容量。下图为一些储氢材料（以储氢后的化学式表示）的质量储氢密度和体积储氢密度。
（已知：质量储氢密度储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数，体积储氢密度=储氢后单位体积的储氢材料中储存氢元素的质量）
用氢：目前，作为燃料，液氢已应用于航天领域；作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等。相信，随着科技的发展，对氢气的开发和利用已经取得了很大的进展，氢气终将会成为主要能源之一。
请回答下列问题：
(1)“氢能”具有的优点是 。（填一点即可）
(2)从节能的角度分析，上述图中获得最理想的方式是 。
(3)用作碳基储氢材料的“碳纳米管”属于 。（填“单质”或“化合物”）。
(4)从分子的角度解释低温、高压储氢的原理 。
(5)结合图示，下列储氢材料中最理想的是______。（填序号）
A．B．C．D．
(6)储氢材料中储存氢元素的质量是 。
(7)氢氧燃料电池是将 能直接转化为 能的装置。一定条件下，氢氧燃料电池内发生反应的化学方程式表示为 。
五、计算题（共10分）
25．（本题10分）下图是“☓☓☓”补钙剂的商品标签图。
小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中．逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余物质的质量为47.8 g(不含烧杯要量，假定钙片中其他成分不与盐酸反应)。反应的化学方程式为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．求：
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。
参考答案
一、选择题（15小题,每小题2分,共30分）
1．C
2．C
3．C
4．B
5．C
6．C
7．D
8．B
9．C
10．C
11．B
12．C
13．C
14．C
15．B
二、实验题（共6分）
16．(1)锥形瓶
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)A
(4)将带火星的木条放于b端口，若木条复燃，则氧气集满
(5) 甲
(6) 引流 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等
三、科学探究题（共6分）
17． H2 大 NaOH 溶液变成浅绿色 置换 无法判断是否含有镁 Zn（其他合理答案都给分） C
四、填空与简答题（共48分）
18．(1) 6 得到
(2)Na+
(3)CH4
(4)A
19．(1)BC
(2) 玻璃棒 引流 混合物 硬水 煮沸 蒸馏
20．(1) N2 单质
(2) 2 14：3
(3) NO2 升高
(4) G 硝酸钾
21． 搅拌 过滤 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（任一种即可） 可燃性(或还原性)
22．(1)探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
(2) 先将导管末端伸入盛有水的烧杯中，然后双手紧握集气瓶外壁，观察到导管口有气泡冒出红磷量不足、或装置气密性不好（漏气）、或没有充分冷却至室温就打开止水夹（答案不唯一）
(3) 实验①中铁钉不生锈，实验③中铁钉生锈 与实验③进行对比，探究氯化钠对铁生锈有无影响（答案合理即可）
23．(1)金属氧化物
(2)①④⑤⑥
(3)
(4) 与
24．(1)氢气热值高（或来源广泛、储量丰富、燃烧只生成水，无污染等合理即可）
(2)光分解水
(3)单质
(4)分子之间有间隔，降温、高压条件下，分子间的间隔减小
(5)D
(6)300
(7) 化学/热 电
25．(1)2.2g
(2)设4片钙片中碳酸钙的质量为x，
x=5g
每片钙片中碳酸钙的质量为：5g÷4片=1.25g/片≥1.24g/片；
所以钙片中碳酸钙的含量标注属实物质
X
Y
M
N
反应前质量(g)
10
10
10
10
反应后质量(g)
10
15
X
7
实验步骤
实验现象
实验结论
实验1
取一定量的样品于烧杯中，加入足量的溶液A，充分反应
产生大量气泡，烧杯底部有黑色固体剩余
样品中含铝
实验2
取实验1中少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸
固体消失，产生气泡，溶液变为浅绿色
样品中含铁
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