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    初中物理粤沪版八年级下册5 宇宙深处优秀导学案

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    这是一份初中物理粤沪版八年级下册5 宇宙深处优秀导学案,文件包含105宇宙深处教师版八年级物理下册同步精品讲义沪粤版docx、105宇宙深处学生版八年级物理下册同步精品讲义沪粤版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共9页, 欢迎下载使用。

    目标导航
    知识精讲
    知识点01 宇宙有多大
    宏观世界的宇宙、银河系、太阳系、地月系等,它们的体积非常大,量度它们的尺度通常用“光年”.按尺度将它们从大到小排列:宇宙(包含有许多类似银河系的大星系)、银河系(包含有许多类似太阳系的恒星系)、太阳系、地月系.
    【即学即练1】小到粒子,大到宇宙,它们都有各自的结构和尺度,根据我们所学的知识和了解到的情况,请按照它们的尺度,把下列的粒子、物体、天体或宇宙按从小到大的顺序排列.
    银河系、灰尘、原子核、宇宙、地球、教学楼、夸克、细胞、黄山、凳子、公共汽车、茶杯、中学生、原子、月亮、电子、太阳、分子.

    分层提分
    【基础训练】
    1.如图的示意图中,能反映宇宙银河系、太阳系之间大小关系的是( )
    A.B.C.D.
    2.下列关于粒子和宇宙的说法,正确的是( )
    A.太阳是宇宙的中心
    B.原子核是由质子和中子组成的
    C.固体的分子是静止不动的
    D.分子间没有空隙
    3.关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是( )
    A.光年是时间单位
    B.面包容易被压缩,说明分子间有空隙
    C.汤姆生建立了类似行星绕日的核式结构模型
    D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,它在不断地膨胀
    4.关于粒子和宇宙,下列说法正确的是( )
    A.地球绕太阳运行,太阳是宇宙的中心
    B.分子由原子组成,原子由质子和中子组成
    C.水和酒精均匀混合后总体积变小,是因为分子间存在空隙
    D.PM2.5(空气中直径很小的颗粒)在空中飞舞,是分子在永不停息地做无规则的运动
    5.人类对天体的认识是不断深入、不断完善的。如图所示天体系统关系图正确的是( )
    A. B. C. D.
    分层提分
    【能力提高】
    1.阅读下列短文,回答下列问题。
    神秘的宇宙
    今年5月15日,我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功登陆在火星上,在火星上首次留下中国印迹,迈出了我国星际探测征程的重要一步,标志着我国从航天大国走向航天强国。飞出地球,到宇宙深处,充满了神秘。小明同学想探究其中的神秘,查阅了以下资料:
    (1)第一宇宙速度,也叫环绕速度,其速度大小是7.9km/s,卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动;第二宇宙速度,也叫脱离速度,其大小等于或大于11.2km/s,卫星就可以挣脱地球引力,成为绕太阳运动的卫星;第三宇宙速度,也叫逃逸速度,其大小等于或大于16.7km/s,卫星就可以挣脱太阳引力,飞到太阳系以外的宇宙。
    (2)要是一旦失去重力,我们的生活又会变成什么样子呢?这是一个很有趣的问题。有了宇宙飞船和航天飞机,宇航员们体验到了人在失去重力的情况下生活,物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象叫失重。宇宙飞船和航天飞机上的宇航员,也还是受到重力的,只不过由于他们高速围绕地球飞行,就好像不受重力似的,这种状态叫完全失重状态。在失重状态下,人可以飘浮在空中,要举起笨重的物体,也不用费力气,真是“轻而易举”。宇航员要睡觉,躺着、站着都行,没有不同的感觉。实际上,宇航员是钻进固定在舱壁上的睡袋里去睡的,就像虫茧挂在树枝上那样。在太空中吃、喝也很特别。不能吃碎渣飞溅的饼干。早先宇航员的食物是装在像牙膏一样的管里,吃的时候往嘴里挤。现在有了很大改善,也可以吃普通的饭菜,但需在外面加一层包装。在失重状态下,杯里的水倒不进嘴里,宇航员喝水时要把水挤到嘴里去。
    根据上文,请回答以下问题:
    (1)地球表面的物体要离开地球,物体的速度至少要达到 km/s。
    (2)“天问一号”探测器到达火星,它的速度要达到第 宇宙速度,如果某卫星的在太空中的速度达到18km/s,它 (选填“能”或“不能”)到达太阳系以外的宇宙空间。
    (3)坐在加速下降的电梯中,按你对上文的理解,这种状态就是 状态。
    (4)在失重状态下,下列仪器不能使用的是 。
    A.秒表 B.弹簧测力计 C.天平 D.刻度尺
    (5)如果不考虑重力或引力影响,宇航员在太空中,向外抛出一个物体,这个物体将会 。
    A.停下来 B.匀速直线运动 C.静止 D.以上都有可能
    (6)完全失重状态下,宇航员对睡袋的压力为 。
    A.0N B.约500N C.约50kg D.条件不足,无法确定
    (7)根据你刚才自学的知识,试给要步出飞船进入太空行走的宇航员提出一点建议: 。
    课程重点
    1.了解从地球到整个宇宙的结构层次和各层次的大致尺度.
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