四川省绵阳市游仙区2023-2024学年八年级上学期开学考试道德与法治试卷(含答案)

这是一份四川省绵阳市游仙区2023-2024学年八年级上学期开学考试道德与法治试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，材料分析题，情景探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．青春期的少年特别渴望与同伴、与成人平等交往，渴望他人的了解、理解、认可和支持。但他们常感觉到他人并不能完全理解自己的感受，只好把心事埋在心底，这就形成既想让他人理解又害怕被他人了解的矛盾心理。调适青春期的矛盾心理，我们可以( )
①提高品德修养
②参加集体活动
③学会欣赏自己
④通过培养兴趣爱好转移注意
A.①②B.①③C.②④D.③④
2．历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是( )
A.只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象
B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
C.男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短
D.替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点
3．情绪是人内心世界的“窗口”。古人经常会借助诗词来表达自己当时的情绪，下列诗词中有此体现的是( )
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开
②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
④长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
A.①③B.②④C.①④D.②③
4．学校开展关于青少年创新实践的系列活动。小亮积极报名参加，并动员其他同学报名。小亮( )
①把握机遇，追求标新立异
②有创新意识，积极参与创造性实践
③利用集体平台，展示个性
④能包容他人不同，学习他人的优点
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．下列关于小团体主义和集体主义的冲突的说法，正确的有( )
①小团体主义中的“友谊”才是真正的友谊
②小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上
③面对小团体主义，我们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义
④在小团体主义面前，不需要集体主义
A.①②B.②③C.①④D.③④
6．2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法将家庭教育由“家事”上升为“国事”，引导全社会注重家庭、家教和家风。据此完成各小题。该法的表决通过，体现了( )
①国家重视家庭教育和未成年人的健康成长
②家庭教育是我国当前一切工作的中心
③法律是由国家制定或认可的
④我们的生活与法律息息相关
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！据此完成各小题。
7．助力青春成长的力量有( )
①自信的青春热情
②敢于对任何事情说“不”
③自强的青春态度
④坚韧不拔的意志
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
8．青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们每个人身上。我们要( )
①只满足个人的兴趣爱好，追求创新与创造，开创前人未走之路
②看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者
③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界
④不因循守旧、不墨守成规，而是要勇于创新、开拓前进
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
2022年7月12日，河南郑州王先生到派出所给九旬去世的母亲销户时哭成了泪人。王先生边办理手续边哭着说道：“一注销，世上再也没有母亲的痕迹了……”网友们看到这一视频时，也哭成了一片。据此完成各小题。
9．下面诗句表达的情绪与王先生给母亲销户时的情绪感受最相一致的是( )
A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
C.残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味D.伤情处，高城望断，灯火已黄昏
10．网友们看着哭成泪人的王先生，也哭成了一片。这表明( )
A.人与人之间的情绪会相互感染
B.网友们是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”
C.学习积极面对负面情绪是我们成长所需要的
D.王先生不能管理自己的情绪，没有恰当表达自己的情绪
11．下列关于青春期的说法，正确的是( )
A.青春期的矛盾心理只会给成长带来烦恼
B.青春期是指介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第一个生长发育的高峰期
C.我们的身体发育情况各不相同，要学会悦纳身体的变化
D.进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统等不断成熟，这些变化属于心理变化
12．当你出现心理矛盾时，你不妨放下烦恼，多亲近大自然，与大千世界的广阔无边相比，人的很多烦恼微不足道。清新的空气，美好的景物，会使人心情平静下来。这种调节心理矛盾的方法属于( )
A.主动参加集体活动B.成为自己的“心理保健医生”
C.向好朋友和家长求助D.转移注意
13．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下面行为体现了“止于至善”的是( )
①四年级的小学生制作“扫证神器”送给社区做核酸的“大白”
②核酸检测点志愿者和小学生共同绘制充满创意的“两米线”
③五年级小学生在小区做抗疫志愿者
④四年级小学生手绘中国抗疫图鉴
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
14．今年是中国共产主义青年团成立100周年。一个国家的进步，刻印着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。对此，下列认识正确的是( )
A.学习成绩优异是加入共青团的唯一条件
B.只要处理好人际关系就可以加入共青团
C.加入共青团我们就一定会成为合格的社会主义建设者
D.积极加入中国共产主义青年团，是我们成长的必修课
15．孩子的顽皮可能会让父亲生气，但是做父亲的绝不会因为孩子引起他的一次生气，而不爱自己的孩子。这是因为( )
A.情绪通常是短暂的、不稳定的，而情感则相对稳定
B.负面感受可以丰富我们的人生阅历，而美好情感可以让我们身心愉悦
C.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
D.情感是稳定的、正面的，情绪是短暂的、负面的
16．中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，如表中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是( )
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
17．2007年，8岁的女孩余燕恰背着书包独自坐溜索上学恰好被记者拍到。记者深受触动，于是向社会发起募捐，在江上建起爱心桥。2018年，余燕恰考上了昆明医科大学。2022年6月，余燕恰毕业后毅然选择回到家乡成为一名医护人员。她说：“在以前的日子里，我遇到了太多为我‘打灯’的人，我非常感激他们。在未来的日子里，我要努力为家乡卫生事业发展贡献力量。”余燕恰的话体现了( )
①生活中美好的人和事物，丰富了我们对生活、对人生的美好情感
②在传递美好情感的过程中，这个世界因为我们的积极情感而更美好
③在与他人的情感交流中，我们只能传递美好情感
④我们的情感需要表达、回应，需要与他人的共鸣
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各部门结合实际，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。（简称“双减”）据此回答下列小题。
18．教育部深入推进“双减”，推动义务教育优质均衡发展。这体现了对未成年人的( )
A.政府保护B.网络保护C.学校保护D.司法保护
19．“双减”旨在减轻学生过重作业负担和校外培训负担，努力办好人民满意的教育。这因为教育是( )
①决定当代中国命运的关键抉择
②民族振兴、社会进步的基石
③促进人的全面发展的根本途径
④国家治理现代化的重要标志
A.①②B.③④C.②③D.①④
20．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。以下观点受性别刻板印象影响的是( )
①小雨认为班里所有的体力活都应该由男生来做
②小孟觉得爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭
③李敏认为自己是女生，学不好数学是理所当然的
④陈晨认为男生女生都有自己的性格特点，应该相互尊重
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④
21．对下列名言或俗语分析有误的是( )
A.情急百病生，情舒百病除——要学会克服情绪的消极影响
B.人逢喜事精神爽——情绪会随周围情况的变化而变化
C.有生活就有快乐——以正面的情绪面对生活
D.乐极生悲——情绪会对人产生消极影响
22．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不经意间，我们已经进入青春期：男生说话的声音开始变得沙哑，脸上长了青春痘，对异性同学敏感起来，有了心事也不愿意和大人交流。面对上述巨大变化，正确的对待方式是( )
①和自己信任的人沟通、交流
②尽量少跟他人接触，以免暴露自己的缺点
③培养多方面的兴趣，充满自信地生活和学习
④多交好朋友，在集体的温暖中放松自己
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
23．“眉梢眼角藏秀气，声音相貌露温柔。”从性别刻板印象的角度看，它描写的是( )
A.男性的生理、心理特征B.女性的性格、思维特征
C.男性的性格、思维特征D.女性的生理、心理特征
24．某经营者严格遵守《电子烟管理办法》的规定，在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的醒目标志，并拒绝未成年人购买电子烟。该经营者实施了对未成年人的( )
A.家庭保护B.司法保护C.网络保护D.社会保护
25．小林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。其中对应最合理的是( )
A.A.B.BC.CD.D
26．2021年感动中国人物江梦南，人生的每一步都是“困难模式”。从小失聪的她依靠读唇语，凭借惊人的努力一路逆袭考上清华大学博士。江梦南的人生经历启示我们( )
①只有经历挫折，才能培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
②生活难免有挫折，我们要正确对待挫折
③自强可以让我们更自信，自信有利于走向自强
④学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二、材料分析题
27．【我与集体共成长】
中国乒乓球队能在比赛中夺得一块又一块金牌，一个重要原因就是有甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，放弃了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点贡献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）怎样处理集体规则与个人意愿的冲突？
（2）怎样让集体的和声更美？
28．为进一步推进平安校园建设，增强学生的法治意识和自我保护意识，石塘派出所王教导员和陈警官、石塘司法所龙所长给石塘中小学学生带来一场法治专题讲座。龙所长携带普法教育读本深入班级内，向学生积极宣传交通安全、扫黑除恶、青少年自我保护等法律常识，增强了学生的法律意识。
看了上述新闻材料后，某校准备对本校全体学生开展一次关于“中学生法治意识现状”的调查活动，请你参与其中并完成如下任务。
【调查目的】
（1）请你写出开展此次调查活动的目的。
【调查方法】
（2）学生会成员分成小组，到班级中开展随机采访，这是采用了______的调查方法。
【发现问题】
（3）在采访过程中，一些小组发现许多同学的法治观念比较淡薄。
①例如：______。
②又如：______。
③又如：______。
【解答疑惑】
（4）在采访过程中，有些同学提出了一些疑问，请你帮助解答。
①法律是由国家制定或认可的，法律要靠国家强制力保证实施。请具体分析两处划线内容。
②我国的现行宪法是哪一年颁布的？“实行依法治国，建设社会主义法治国家”是哪一年宪法修正案中明确规定的？
③法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，这体现了法律的什么作用？法律还有其他作用吗？
【提出建议】
（5）针对上述问题，你可以建议学校在开展法治教育时，努力做到：
①______。
②______。
③______。
【宣传标语】
（6）请你设计一条关于法治的宣传标语。
三、情景探究题
29．【调控情绪，阳光生活】
2022年3月12日是第44个植树节，某中学组织学生参加植树活动。以下是小荣同学在活动中的情绪变化，请你参与其中进行探究。
情境一：春意盎然，阳光明媚。来到生态园林，小荣的心情特别好，仿佛绿色是他的青春主色调。
（1）小荣的情绪之所以特别好，是因为受到了______的影响。
（2）除此以外，影响情绪的因素还有______。
情境二：植树活动快乐却并不轻松，平时肩不愿扛、手不愿提的小荣同学，受到同学们的感染，一会儿挖坑，一会儿提水，冲锋在前，让人刮目相看。
（3）从小荣的表现看，情绪具有的特点是______。
（4）向小荣学习，我们应该学会合理调节情绪，常用方法是______。
情境三：植树活动圆满收工，小荣同学却因为意犹未尽而情绪低落，这时老师又说让大家回去写一篇不低于600字的活动感悟，这让讨厌写作的小荣异常愤怒。
（5）对待愤怒，小荣应该怎么做？如果你是小荣的好朋友，你会怎么做？
参考答案
1．答案：C
解析：提高品德修养、学会欣赏自己有利于做更好的自己，与题意不符，①③说法排除；青春期心理矛盾可以通过参加集体活动、培养兴趣爱好转移注意等方法进行调节，②④说法正确；故本题选C。
2．答案：B
解析：B依据题文描述，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。材料中的木兰打破了性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B说法正确；A“只有……才能”说法绝对；C男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短，C说法错误；D代父从军能够让木兰打破性别刻板印象的影响，D说法错误；故选B。
3．答案：B
解析：
4．答案： C
解析：学校开展关于青少年创新实践的系列活动。小亮积极报名参加，并动员其他同学报名。小亮有创新意识，积极参与创造性实践，利用集体平台，展示个性，②③正确;①错误，小亮是维护集体的发展不是标新立异;②排除，材料未体现。故选:C。
5．答案：B
解析：小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及集体根本的、长远的、全局的利益。面对小团体主义，我们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，②③正确；集体主义中的“友谊”，才是真正的友谊，我们应摒弃小团体主义，发扬集体主义，①④错误。故选B。
6．答案：C
解析：题文中，《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布与实施，说明了国家重视家庭教育，关心青少年健康成长，体现了法律是由国家制定或认可的，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，我们的生活与法律息息相关，①③④正确；②错误，我国坚持以经济建设为中心。故选：C。
7．答案：B
解析：①③④依据教材知识可知，助力青春成长的力量有自信的青春热情，自强的青春态度，坚韧不拔的意志，故④③④符合题意；②对不合理的事情说“不”，故②错误；故本题选B。
8．答案：D
解析：②③④依据教材知识可知，青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们每个人身上，我们要看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者，用自己的智慧和双手去尝试，探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界，不因循守旧、不墨守成规，而是要勇于创新、开拓前进，故②③④符合题意；①“只满足”说法太绝对，故①错误；故本题选D。
9．答案：B
解析：B材料中，王先生给过世的母亲销户时的情绪感受是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲伤，故B与王先生的情绪感受最相一致，B符合题意；AC这体现了哀愁的情绪，AC与题不符；D这与题文的主旨内容不符，故D排除；故本题选B。
10．答案：A
解析：依据题干描述，网友们看着哭成泪人的王先生，也哭成了一片。这表明了人与人之间的情绪会相互感染，A说法正确；材料强调的是情绪的感染性和相通性，BC与题意不符；D排除，这歪曲了题干的主旨，不符合题意。故选A。
11．答案：C
解析：
12．答案：D
解析：“清新的空气，美好的景物，会使人心情平静下来”属于通过转移注意来调节心理矛盾，D符合题意；ABC也是调节青春期矛盾心理的方法，但与题意不符。故选D。
13．答案：D
解析：
14．答案：D
解析：A、B、C三项认识太绝对。追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。对于我们来说，追求进步，我们应该积极加入中国共产主义青年团，因为这是我们成长的必修课。故选D。
15．答案：A
解析：题干中父亲虽然会因为孩子顽皮生气，但是对孩子的爱却不会变，这是因为情绪通常是短暂的、不稳定的，而情感则相对稳定，A说法正确；BC与题意不相符；D说法错误，情感也有负面的，情绪也有正面的。故选：A。
16．答案：B
解析：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”意思是做学问贵在勤于思考，勇于质疑，说明要培养批判精神，故①其实错误；“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了，启示我们要做到行己有耻，故②启示正确；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”意思在强调珍惜青春，自强不息，故③启示正确；“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是要培养自信的品质，故④启示正确。故选：B。
17．答案：C
解析：题干中余燕恰的话体现了生活中美好的人和事物，丰富了我们对生活、对人生的美好情感，在传递美好情感的过程中，这个世界因为我们的积极情感而更美好，我们的情感需要表达、回应，需要与他人的共鸣，①②④说法正确；“只能”一词太绝对，③说法错误。故选：C。
18．答案：A
解析：材料中对未成年人实施保护的主体是教育部，这属于对未成年人的政府保护，答案选A。
19．答案：C
解析：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。②③正确。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，排除①。法治是国家治理现代化的重要标志，排除④。答案选C。
20．答案：B
解析：①②③说法是受到性别刻板印象的影响，符合题意；④说法没有受性别刻板印象影响，排除。故选B。
21．答案：D
解析：依据教材知识可知，“情急百病生，情舒百病除”启示我们要学会克服情绪的消极影响，A正确，与题意不符；“人逢喜事精神爽”说明情绪会随周围情况的变化而变化，B正确，与题意不符；“有生活就有快乐”告诉我们以正面的情绪面对生活，C正确，与题意不符；乐极生悲意思是高兴到极点时，发生使人悲伤的事情，所以要调控情绪，并没有体现情绪的消极影响，D错误，符合题意。故选：D。
22．答案：C
解析：面对青春期生理和心理的巨大变化，我们要做好心理准备坦然面对这些变化，科学认识自己的生理和心理特点，为自己的身心变化和成长而感到高兴和喜悦，发挥自己优势，充满自信的生活和学习，①③④符合题意；②错误，应多与人交往，正确面对自己的缺点。故选C。
23．答案：D
解析：“眉梢眼角藏秀气”描写的是女性生理特征，“露温柔”描写的是女性心理特征，D符合题意；“藏秀气”和“露温柔”描写的是女性的特点，从性别刻板印象的角度看不适合男生，AC不符合题意；“眉梢眼角”是生理特征，不是性格，“露温柔”是心理特征，不是思维特征，B不符合题意。故选：D。
24．答案：D
解析：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。结合题干材料中的关键词“经营者”“遵守”“拒绝”等可知，材料中的经营者实施了对未成年人的社会保护，D符合
25．答案：D
解析：同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体，体现了我与集体共成长，D正确；A、B、C对应都不正确，排除。故选D。
26．答案：D
解析：江梦南身残志坚，凭借惊人的努力一路逆袭，考上了清华大学的博士。她的事迹启示我们生活难免有挫折，要正确对待挫折，发掘自身的生命力量。自强可以让我们更自信，自信有利于走向自强。学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②③④正确。①观点绝对，排除。故选D。
27．答案：（1）①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
（2）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义。⑤在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
解析：（1）本题考查怎样处理集体规则与个人意愿的冲突。依据教材知识，从面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求等方面作答。
（2）本题考查怎样让集体的和声更美。依据课本知识，从需要每个人尽力做好自己，遵守规则等方面作答。
28．答案：（1）了解我校中学生的法治意识现状以及认知水平，提高中学生守法、用法的能力，维护自身的合法权益，同时提高学生参与社会实践的能力和学以致用的能力。
（2）走访法。
（3）①不懂法：不知道我国哪些法律与自己息息相关。②不守法：给同学起侮辱性外号、逃学、结伙斗殴等。③不用法：当自己的合法权益受到侵害时，不会运用法律武器维护自己的合法权益。
（4）①第一处国家是指国家立法机关。第二处国家强制力包括军队、警察、法庭、监狱等。②1982年；1999年。③规范作用。法律还有保护作用，即通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
（5）①加大法治宣传力度，利用校园广播、黑板报等进行宣传，提高学生的法律意识。②开展模拟法庭、知识竞赛等活动，普及法律知识。③教育和引导未成年学生防微杜渐，自觉守法，做合格公民。
（6）学法用法，依法办事。
解析：（1）本题考查开展此次调查活动的目的。依据教材知识，了解我校中学生的法治意识现状以及认知水平，提高中学生守法等方面作答。
（2）本题考查调查方法。如：走访法。
（3）本题考查在法治观念比较淡薄的事例。示例：不懂法、不守法、不用法等方面作答。
（4）本题考查法律的特征、宪法的颁布、法律的作用。分析材料可知，第一问第一处国家是指国家立法机关。第二处国家强制力包括军队、警察、法庭、监狱等。第二问，我国的现行宪法是1982年颁布的；“实行依法治国，建立法治政府”是在1999年宪法修正案中明确规定的。第三问，法律还有保护作用，即通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义等方面作答。
（5）本题考查建议学校在开展法治教育时的做法。依据教材知识，加大法治宣传力度，利用校园广播、黑板报等进行宣传；开展模拟法庭、知识竞赛等活动等方面作答。
（6）本题考查请你设计一条关于法治的宣传标语。如：学法用法，依法办事。
29．答案：（1）自然环境。
（2）个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围等。
（3）感染性。
（4）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。
（5）保持积极乐观的心态，学会换位思考，体会他人的感受，治理“愤怒”，学会科学的方法合理调节情绪。开导和帮助小荣，让他认识到参加植树节活动的重要性，提高写作水平等。
解析：情景一：本题考查影响情绪的因素，考查学生对所学知识的理解能力。依据所学知识可知，小荣的情绪之所以特别好，受到了自然环境的影响。除此以外，影响情绪的因素还有个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围等。
情境二：本题考查情绪的特点以及调控情绪的方法，考查学生对所学知识的理解能力。依据所学知识可知，从小荣的表现看，情绪具有的特点是感染性。向小荣学习，我们应该学会合理调节情绪，常用方法是改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。
情境三：本题考查如何管理愤怒，考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据所学知识可知，对待愤怒，小荣应该保持积极乐观的心态，学会换位思考，体会他人的感受，治理“愤怒”，学会科学的方法合理调节情绪。作为小荣的朋友，应该开导和帮助小荣，让他认识到参加植树节活动的重要性，提高写作水平等。
序号
名言警句
启示
①
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
学会独立思考
②
人有耻，则能有所不为。
做到行己有耻
③
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
珍惜青春，自强不息
④
天生我材必有用，千金散尽还复来。
培养自信的品质
序号
微事件
微点评
A
来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力
共同愿景是动力
B
学校统一穿校服，可是校服的颜色，款式我实在不喜欢
集体生活成就我
C
班级要求800米长跑人人必须合格，经训练我最终也达标
集体主义解冲突
D
同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体
我与集体共成长