高中物理人教版 (2019)必修 第三册3 电场 电场强度示范课课件ppt
展开一、电场和电场强度1.电场 是物质存在的一种形式 在_____的周围存在着由它产生的电场.处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个_____给予的.2.电场的基本性质电场对放入其中的电荷有力的作用.3.静电场________电荷产生的电场.
4.电场强度(1)试探电荷 一定为电荷量很小的点电荷用来研究电场各点的性质的电荷.(2)场源电荷或源电荷激发电场的带电体所带的电荷.
二、点电荷的电场 电场强度的叠加1.真空中点电荷的电场(1)场强公式:E=________.(2)方向:如果以电荷量为Q的点电荷为中心作一个球面,当Q为正电荷时,E的方向沿半径_____;当Q为负电荷时,E的方向沿半径_____.2.电场强度的叠加场强是____量,如果场源是多个点电荷,则电场中某点的电场强度等于各个点电荷_____在该点产生的电场强度的________.
三、电场线1.电场线的概念英国物理学家_______采用画电场线的方法来描述电场.电场线是画在电场中的一条条有____的曲线,曲线上每点的____方向表示该点的电场强度方向,电场线的疏密表示电场强度的_____. 实际不存在,是假想的2.电场线的特点 有起点和终点,不是闭合曲线(1)电场线从_______________出发,终止于无限远(或负电荷).(2)电场线在电场中不相交,不闭合. 表明电场强度的唯一性
四、匀强电场1.概念:如果电场中各点的电场强度的大小_____、方向________,这个电场就叫作匀强电场.例如,相距很近的一对带等量异种电荷的平行金属板,它们之间的电场除边缘外,可以看作匀强电场.2.匀强电场的电场线可以用间隔相等的________来表示.
【情境思考】生活在尼罗河的反天刀鱼,它的器官能在其周围产生电场.若电场线分布如图所示,M、N为电场中的点.判断以下问题.(1)鱼的头部带负电.( )(2)鱼的头部带正电.( )(3)M点的电场强度大于N点的电场强度.( )
拓展 1 【实验探究】两个物体没有接触,却能产生相互作用.那么,电荷之间的相互作用是通过什么发生的?带电梳子与水流没有接触,却可以发生静电力的作用.提示:带电体之间通过电场发生相互作用.
拓展5 模拟电场线电场线的形状可以用实验来模拟.把头发碎屑悬浮在蓖麻油里,加上电场,碎屑就按电场强度的方向排列起来,显示出电场线的分布情况.要注意的是,电场线虽然可以模拟,但实际上并不存在,电场线只是为了形象地描述电场而假想的线.法拉第最早提出了电场线的概念.
目标一 电场强度的理解【导思】——————————————————○ 在空间中有一电场,把一电荷量为q的试探电荷放在电场中的A点,该电荷受到的静电力为F.(1)若把电荷量为2q的点电荷放在A点,则它受到的静电力为多少?(2)若把电荷量为nq的点电荷放在该点,它受到的静电力为多少?(3)能否用电荷受到的静电力来描述电场的强弱?(4)电荷受到的静电力F与电荷量q有何关系?
例2. 把一个电荷量q=-10-6 C的试探电荷,依次放在正点电荷Q周围的A、B两处,如图所示,受到的电场力大小分别是FA=5×10-3 N,FB=3×10-3 N.(1)画出试探电荷在A、B两处的受力方向;(2)求出A、B两处的电场强度;(3)若在A、B两处分别放上另一个电荷量为q′=+10-5 C的电荷,该电荷受到的电场力分别为多大?
思维提升(1)电场强度的大小和方向取决于电场本身,与试探电荷的存在与否及大小无关.(2)确定电场强度的方向一定要看清试探电荷是正电荷还是负电荷,再确定电场强度与力的方向相同还是相反.
[训练2] 如图所示,在一带负电荷的导体A附近有一点B,如在B处放置一个q1=-2.0×10-8 C的试探电荷,测出其受到的静电力F1大小为4.0×10-6 N,方向如图.(1)B处电场强度多大?方向如何? (2)如果换成一个q2=+4.0×10-7 C的试探电荷放在B点,其受力多大?此时B处电场强度多大? (3)如果将B处电荷拿走,B处的电场强度是多大?
200 N/C 方向与F1方向相反
8.0×10-5 N 200 N/C
目标二 点电荷的电场 电场强度的叠加【导思】——————————————————○ (1)如图所示,在正点电荷Q的电场中有一试探电荷q,已知q到Q的距离为r,Q对q的作用力是多大?Q在q所在位置产生的电场的电场强度是多大?方向如何?
(2)如果再有一正点电荷Q′=Q,放在如图所示的位置,q所在位置的电场的电场强度是多大?
思维提升(1)电场强度是矢量,合成时遵循矢量运算法则,常用的方法有图解法、解析法、正交分解法等;对于同一直线上电场强度的合成,可先规定正方向,进而把矢量运算转化成代数运算.(2)当两矢量满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上时,两矢量合成叠加,合矢量为零,这样的矢量称为“对称矢量”.在电场的叠加中,注意图形的对称性,发现对称矢量可简化计
[训练4] 如图所示,在圆心为O、半径为R的圆周上等间距分布着三个电荷量均为q的点电荷a、b、c,其中a、b带正电,c带负电,O点为圆心,静电力常量为k.下列说法正确的是( )
目标三 电场线的特点及应用【导思】——————————————————○ 如图是负点电荷形成的电场,A、B处于同一圆周上,与A点处相比,B点处电场强度与A点处相同吗?
【归纳】——————————————————○1.点电荷的电场线(1)点电荷的电场线呈辐射状,正电荷的电场线向外至无限远,负电荷则相反.(2)以点电荷为球心的球面上,电场线疏密相同,但方向不同,说明电场强度大小相等,但方向不同.(3)同一条电场线上,电场强度方向相同,但大小不等.实际上,点电荷形成的电场中,任意两点的电场强度都不同.
2.两个等量点电荷的电场特征
【典例】——————————————————○例5. 某静电除尘器工作时内部电场线分布的俯视图如图所示,沿半径方向汇聚于轴线O.已知a点与b点在同一半径上,c点与b点到轴线O距离相同,以下说法正确的是( )A.该电场是匀强电场B.a点场强大于b点场强C.a点与c点场强相同D.c点与b点场强大小相同
例6. (多选)用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点场强的强弱.如图甲是等量异种点电荷形成电场的电场线,图乙是场中的一些点,O是电荷连线的中点,E、F是连线中垂线上相对O对称的两点,B、C和A、D也相对O对称.则下列说法正确的是( )A.B、C两点场强大小相等,方向相同B.A、D两点场强大小相等,方向相反C.E、O、F三点比较,O点场强最强D.B、O、C三点比较,O点场强最强
解析:根据等量异种点电荷电场的分布情况可知,B、C两点对称分布,场强大小相等,方向相同,A正确;根据对称性可知,A、D两处电场线疏密程度相同,A、D两点场强大小相同,方向相同,B错误;E、O、F三点中O点场强最强,C正确;B、O、C三点比较,O点场强最小,D错误.
[训练5] 在如图所示的四种电场中,分别标记有a、b两点,其中a、b两点电场强度大小相等、方向相反的是( )
A.甲图中与点电荷等距的a、b两点B.乙图中两等量异种点电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点C.丙图中两等量同种点电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点D.丁图中非匀强电场中的a、b两点
解析:甲图中与点电荷等距的a、b两点,电场强度大小相同,方向也相同,故A错误;对乙图,根据电场线的疏密及对称性可判断,a、b两点的电场强度大小相等、方向相同,故B错误;丙图中两等量同种点电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点,电场强度大小相同,方向相反,故C正确;对丁图,根据电场线的疏密可判断,b点的电场强度大于a点的电场强度,故D错误.
[训练6] 如图所示是一对不等量异种点电荷的电场线分布图,图中两点电荷连线长度为2r,左侧点电荷带电荷量为+2q,右侧点电荷带电荷量为-q,P、Q两点关于两电荷连线对称.由图可知( )
1.(多选)下列关于电场和电场强度的说法正确的是( )A.电荷间的相互作用是通过电场产生的,电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用B.电场是人为设想出来的,其实并不存在C.某点的电场强度越大,则正电荷在该点受到的静电力越大,负电荷在该点受到的静电力越小D.某点的电场强度方向为负试探电荷在该点受到的静电力的反方向
2.(多选)如图是电场中某点的电场强度E及所受静电力F与放在该点处的试探电荷所带电荷量q之间的函数关系图像,其中正确的是( )
解析:电场强度的大小和方向都是由电场本身所决定的,与试探电荷无关,故该点电场强度是个定值,故A正确,B错误;根据F=Eq可知,Fq图像是正比例函数图像,故C错误,D正确.
3.在如图所示的各电场中,A、B两点场强相同的是( )
解析:A选项中,A、B两点电场强度大小相等但方向不同;B选项中,A、B两点电场强度方向相同但大小不等;C选项为匀强电场,电场强度处处相同;D选项中,B处电场线密集,故B处电场强度大,且A、B两点电场强度方向不同.
4.用电场线能直观、方便地比较电场中各点的场强大小与方向.如图是静电除尘集尘板与放电极间的电场线,A、B是电场中的两点,则( )A.EA<EB,方向不同B.EA<EB,方向相同C.EA>EB,方向不同D.EA>EB,方向相同
解析:根据电场线的疏密表示电场强度的大小,知EA>EB.电场强度的方向为电场线上该点的切线方向,可知,A、B两点的场强方向不同,故C正确,A、B、D均错误.
5.直角坐标系xOy中,M、N两点位于x轴上,G、H两点坐标如图所示.M、N两点各固定一负点电荷,一电荷量为Q的正点电荷置于O点时,G点处的电场强度恰好为零,静电力常量用k表示.若将该正点电荷移到G点,则H点处电场强度的大小和方向分别为( )
6.如图所示的实验装置是演示两个点电荷之间的库仑力与它们带电量、距离关系的示意图.若将电荷量为q=-2.5×10-6 C、质量为10 g的可视为质点的带电小球B用绝缘细绳悬挂,放置在带电小球A右侧附近某位置平衡时,两球心在同一高度处且细绳与竖直方向的夹角为α=37°.已知sin 37°=0.6,cs 37°=0.8,g=10 m/s2.(1)求此时B球所受的库仑力的大小.(2)求B球所在位置处的电场强度.
3×104 N/C,方向水平向左
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