一年级下册三 认识100以内的数评优课教学ppt课件
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结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
( ) ( ) ( ) ( )
(1)九添上一是( ),十九添上一是( )。(2)19的前面是( ),后面是( )。(3)数出15后面的5个数:15、( )、( )、( )、( )、( )。
TANJIUXINZHI
数出二十三根小棒,把它们摆在桌上。
1捆是10根,2捆是20根。
你能按照下图摆一摆,然后再数一数吗?
2捆是20根,再添4根是二十四根。
2捆是20根,再添9根是二十九根。
二十九根添上1根是多少根?
9根添一根是10根,又可以捆成一捆了。
3捆就有3个十,是三十。
三十九添上1是多少?四十九、五十九添上1呢?
4捆就有4个十,是四十。
5捆就有5个十,是五十。
6捆就有6个十,是六十。
你能很快的摆出八十五吗?
先摆8捆,再添5根是八十五根。
从八十五起,一个一个地数到九十九。
下面是100根小棒,你能10根10根地数,从十数到一百吗?
KETANGYANLIAN
1.5个5个的数,一共有多少根黄瓜?
2.各有几个十和几个一,合起来是多少?
( ) ( )
3.每10个圈一个圈,数数有多少个?
4.拓展练习:从二十数到一百。
(2)十个十个地数。(3)二十二十地数。
ZONGJIEPINGJIA
二十九添上1是三十 三十九添上1是四十 …… 九十九添上1是一百 10个十是一百
完成《分层作业》中对应练习。
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