苏教版一年级下册三认识100以内的数优质课教学课件ppt

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XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
（1）四十五、四十六、四十七、（）、（）、（）（2）六十一、六十、（）、（）、（）（3）四十、五十、（）、（）、（）、（）、（）
( ) ( )
TANJIUXINZHI
10个十是一百，我认为第三位是百位。
思考：个位上有几个珠子表示什么？十位和百位上呢？
百位上有几个珠子就表示几个百。
十位上有几个珠子就表示几个十。
个位上有几个珠子就表示几个一。
个位上一个珠子也没有，用0占位。
4个十和5个一合起来是45
十位和个位没有珠子，都用0占位。
百位上的1个珠子表示1个百。
KETANGYANLIAN
（）个十和（）个一合起来是（）。
（）个十是（）。
2.写出计数器上的数，并读一读。
( ) ( ) ( )
3.数一数，并说说这个数的组成。
( ) ( )
25是由2个十和5个一组成的。
50是由5个十组成的。
4.拓展练习：猜一猜。
我是由8个十和9个一组成的。
我是三十九添上1后的数。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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