粤沪版九年级上册11.1 怎样才叫做功图片课件ppt

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在如图所示的实例中，推车车不动，搬石头未起。人虽竭尽全力、大汗淋漓，但从物理学的角度看，人却没有做功！
那么，究竟怎样才叫做功呢？
这两者的共同点是： 物体在作用力的方向上移动了一段距离。
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。它是指:
作用在物体上的力，使物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？
物体在力的方向上移动了一段距离
从做功的概念得到，做功的两个必要因素是：
①作用在物体上的 ＿ ，②物体在＿ ＿通过了一段＿＿。
注意：当我们判断一个力是否做功时，这两个必要因素缺一不可。
（c）运动员举着杠铃不动
（b）人将油桶推到仓库中
（a）小鸟将虫子从地里叼起来
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
冰壶在平滑的冰面上滑行
提箱子在水平路上走
讨论研究力不做功的实例，总结出力不做功的几种情况。
①物体没有受到力的作用,但由于惯性通过了一段距离,即有距离无功(不劳无功).②物体受到力的作用,但没有移动距离,也就不可能在力的方向上移动距离,即有力无功(劳而无功).③物体受到力的作用,并且也移动了一段距离,但移动的距离不是在力的方向上移动的(物体移动的方向与力的方向垂直),即有力有距离而无功(劳而无功).
不做功的三种典型情况：
物理学中规定，力对物体做的功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
单位：焦耳 ( J )
注：各物理量要使用国际制基本单位。
例1：某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？
例2：小孩在水平地面上推动物体所做的功是_____J，物体的重力做功是____J。
根据W =F·S 得：
F =50N， S =10m
W=F·S = 50N×10m =500J
机械功原理 人们使用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离，但是既省力又省距离的机械是不存在的。 也就是说，使用任何机械都不省功，这就是机械功原理。
做功的两要素：①作用在物体上的力；②物体在这个 力的方向上 通过一段距离。2.计算 功 W=Fs，单位：J（焦）
使用任何机械都不能省功
实战演练1.在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？