沪粤版物理九年级上册 机械效率课件

这是一份沪粤版物理九年级上册 机械效率课件，共18页。

«机械效率»复习课教学背景教学背景教学流程教学过程学后反思中考专题复习《机械效率 》的计算重点与难点教法与学法知识与技能1、了解什么是有用功、额外功和总功。2、理解什么是机械效率。过程与方法通过参与探究机械效率的活动，把这个知识运用到各个题型中。情感、态度、价值观通过本节复习，进一步培养学生观察问题，分析问题的能力。教学背景 教学目标重点难点教法与学法理解机械效率及其计算能独立计算4种简单机械的机械效率教学背景 教学目标重点与难点 学情与目标教学背景重点与难点教法与学法教法学法引导法、讨论法、讲授法自主学习法、合作探究法教学流程教学背景教学过程学后反思教学过程中考专题复习《机械效率 》的计算教学过程1知识回顾概括总结★有用功：要达到某一目的所做的功，是否使用简单机械都必须要做的功，用W有表示。★额外功：为达到一定目的并不需要但又不得不做的功，用W额表示。★总功：在达到一定的目的过程中，实际做的功，用W总表示。W总＝ _________。★机械效率定义：物理学中，将__________跟_____的比值叫做机械效率，用符号_____表示。 机械效率计算公式：______________________.W有＋W额有用功　总功ηη＝(W有/W总)×100%教学过程探究、体验方法总结1知识回顾概括总结2类型一：斜面机械效率W有＝GhW额＝flW总＝Fl W总＝Gh＋fl或如图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上,求：（1）在这过程中推力做的有用功；（2）在这过程中推力做的总功； （3）斜面的机械效率。解：G物F物工人匀速提升重物所用的力F物等于物体所受的重力G物W有用=F物S物=G物h=840N×1m=840JW总=FS=FL=400N×3m=1200JF拉hL类型二：杠杆机械效率教学过程探究、体验方法总结1知识回顾概括总结2W有＝GhW总＝Fs如图所示，一根均匀的细木棒oC。oC=4oA，B为oC的中点。在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，不计摩擦，提升该物体做的有用功是 J,总功是 J3640教学过程探究、体验方法总结1知识回顾概括总结2W有＝GhW额＝G动hW总＝Fs＝Fnh =Gh＋G动h或类型三：滑轮组（竖直方向）械效率如图所示，用滑轮组把重为270N的货物匀速提到1m高的楼上，所用拉力100N，则有用功、总功和滑轮组的机械效率分别是多少？ 解：W有用=F物h=G物h=270N×1m=270J起重机匀速提升重物所用的力F物等于物体所受的重力G物G物F物W总=FS=Fnh=100N×3×1m=300JSh教学过程探究、体验方法总结1知识回顾概括总结2W有=fs物W总=Fs=Fns物W额＝ W总- W有类型四：滑轮组（水平方向）械效率用如图的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N物体移动了4m时。求：有用功、总功和滑轮组的机械效率分别是多少？ 解：F物f=100N起重机匀速拉动重物所用的力F物等于物体所受的摩擦力fW有用=F物S物=fS物=240N×4m=960JW总=FS绳=F nS物=100N×3×4m=1200JS绳S物说课流程教学背景教学过程学后反思教学过程学后反思中考专题复习《机械效率 》的计算教学过程12探究、体验大气压的存在设疑激趣引入新课机械效率滑轮组（竖直）滑轮组（水平）斜面学后反思3杠 杆谢谢谢谢！18