苏教版二年级下册四 认识万以内的数公开课教学ppt课件
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结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
说一说:要怎样比较两个数的大小?
从左到右一次比较每一位上的数。
要先看位数是不是一样,两位数大于一位数。
那怎样比较万以内数的大小呢?
这节课我们学习万以内数的大小比较。
TANJIUXINZHI
(1)电视机和空调相比,哪个价格低一些?
方法一:通过中间量比较。
方法二:比较最高上的数。
(2)电视机和电冰箱比,哪个价格低一些?
2530和2350的千位上都是2,应该怎样比呢?
自己再选两种商品比较价格,说说是怎样比较的。
想一想,说一说:怎样比较两个数的大小?
位数不同时,位数多的数大。
如果最高位相同,再比较下一位。
位数相同时,最高位上的数大的那个数就大。
位数不同时,位数多的数大,位数少的数小。
如果最高位上的数相同,就比较下一位上的数,下一位上的数大的那个数就大……
KETANGYANLIAN
1. (教材P43想想做做第1题)。
2. 在 里填“>”或“<”。(教材P44想想做做第2题)
3. 写一写,比一比。(教材P48练习四第6题)
4. 下面三种相机中,有两种相机的价格各有一个数字 看不清了,最贵的是( ),最便宜的是( )。
5. 峨眉山高约3099米,五台山高约1688米,黄山比五台 山高一些,但比峨眉山矮得多,黄山高约多少米?
6. 用0、2、5、8这四个数字组成的四位数中,最大的 是( ),最小的是( )。
四个数字从大到小依次排列
四个数字除0外从小到大依次排列
7. 里可以填哪些数字?
4 26 < 4384
27 2 > 2758
所以 里可以填
ZONGJIEPINGJIA
通过本节课的学习,我们学习了万以内数的大小比较。
①位数不同时,位数多的数大,位数少的数小。
②位数相同时,最高位上的数大的那个数就大。
③如果最高位上的数相同,就比较下一位上的数,下一位 上的数大的那个数就大……
完成《分层作业》中对应练习。
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