数学三 解决问题的策略优秀教学ppt课件

这是一份数学三 解决问题的策略优秀教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，知识链接，探究新知，课堂演练，总结评价，今天我学会了，课后作业，KEHOUZUOYE等内容，欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
我有10元钱，正好买以下哪几种文具？
6元 3元 2元 5元
3+ 2+5=10（元）
答：正好买铅笔、橡皮和笔记本。
我有100元钱，买3个书包，够吗？
35×3=105（元）105＞100答：不够。
数量关系式：（ ）×（ ）=（ ）
TANJIUXINZHI
小明和爸爸带 300 元去运动服饰商店购物。
阅读问题，你有什么不明白的地方？
买一套运动服和一双运动鞋， 最多剩下多少元？
“最多剩下多少元”什么意思？
购买不同价格的运动服和运动鞋， 剩下的钱是不同的。
购买的商品价格最低， 剩下的钱就最多。
说一说：怎样理解“最多剩下多少元”。
价格最低的运动服的价钱+价格最低的运动鞋的价钱
（1） 一共用去多少元？ 。（2） 剩下多少元？ 。
130+85=215（元）
300-215=85（元）
先想想每一步可以怎样算， 再列式解答。
根据问题写出数量关系。
确定先算什么，再算什么。
说一说：为什么在解决这个问题时，我们要选择130元一件的运动服和85元一双的运动鞋？
“最少找回多少元” 什么意思？
购买的商品价格最高， 找回的钱就最少。
想一想：如果买 3 顶帽子， 付出 100 元， 最少找回多少元？
100-72=28（元）
可以从问题开始想，根据问题分析数量关系， 确定先算什么。
要根据题中的条件和问题， 选择分析问题的思路。
说一说：回顾解决问题的过程， 你有什么体会？
KETANGYANLIAN
第一关：想一想，填一填。
妈妈带100元去超市买水果以上水果各买1千克，买（ ）和（ ）剩下的钱最多；买（ ）和（ ）剩下的钱最少；买（ ）和（ ）钱不够。
莲雾 蓝莓 苹果 草莓38元/千克 72元/千克 20元/千克 24元/千克
第二关：一把钥匙开一把锁。
李阿姨有300元钱，要买一双鞋和一个挎包，要使剩下的钱最多，就买（ ）。
②④ ①④ ②③
121元/双 185元/双
85元/双 55元/双
张老师买了二个篮球，付出了200元，应找回多少钱？需补充的条件是（ ）。
篮球比排球还贵12元。
小猴子第一天折 32个纸鹤，以后每天比前一天多折4个。
第三关：想一想，填表。
第四关：先提出问题再解答。
一本故事书80页，已经看了32页，剩下的6天看完， ？
80-32=48（页）
答：剩下的每天看8页。
一本故事书共126页，小军看了3天，平均每天看24页。（1）他一共看了多少页? （2）还剩多少页没看？ 第四天从哪页看起？
126-72=54（页）
答：他一共看了72页；还剩54页没看； 第四天从73页看起。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。