人教部编版三年级下册燕子随堂练习题

这是一份人教部编版三年级下册燕子随堂练习题，共6页。试卷主要包含了书写大比拼，在横线上填上恰当的词，选择加点字正确的读音，按要求写句子，读课文，完成练习，完成练习，读句子，完成练习等内容，欢迎下载使用。

1．书写大比拼。
2．在横线上填上恰当的词。
3．选择加点字正确的读音。
4．按要求写句子。
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都来了。
改写成具有人物情态的句子：
（2）小圆晕便荡漾开去。（怎样的小圆晕？怎样地荡漾？）
扩写句子：
（3）照样子，仿写句子。
例：春天的小燕子是快乐的音符，飞到哪里，哪里便奏起动听的歌。
春天的小燕子是 ， ， 。
（4）描写燕子的古诗句真不少，请写出两句。

5．读课文，完成练习。
（1）课文抓住燕子的 、 和 进行外形描写，表现了小燕子的 。课文除了描写燕子的外形，还写了燕子的 和 ，燕子在作者的笔下真是活灵活现。
（2）这篇课文在写燕子时，运用了许多生动的比喻句，请摘录一句：
6．完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地 ， 的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳， 花，青的草，绿的叶，都像 似的聚拢来，形成了 的春天。
7．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”描写了一种辛勤的昆虫，它是（ ）
A．蝴蝶B．蜜蜂C．金龟子D．果蝇
8．据课文《燕子》内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
二三月的春日是微风吹拂，杨柳依依，草青花红，非常美丽。 （判断对错）
9．据课文《燕子》内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
小燕子的翅膀像剪刀一样轻快有力。 （判断对错）
10．读句子，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（1）这句话从羽毛、 、 等三个方面写了燕子的外形特点。
（2）请模仿这种写法，写一种小动物的外形特点：

（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业2 燕子
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．书写大比拼。
【解答】故答案为：
蓉 触 赵 闲
2．在横线上填上恰当的词。
【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“洁白的羽毛”。
故答案为：
洁白 透明 长长 机灵 茂密 春天
3．选择加点字正确的读音。
【解答】“闲散”的“散”应读“sǎn”，指无约束；不密集；松开。读“sàn”时，指分发；分给。
故答案为：
líng tú sǎn piān
shǐ nuò fàn kuà
4．按要求写句子。
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都来了。
改写成具有人物情态的句子： 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
（2）小圆晕便荡漾开去。（怎样的小圆晕？怎样地荡漾？）
扩写句子： 轻盈透亮的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
（3）照样子，仿写句子。
例：春天的小燕子是快乐的音符，飞到哪里，哪里便奏起动听的歌。
春天的小燕子是 五彩的画笔 ， 飞到哪里 ， 哪里便绘出美丽的图画 。
（4）描写燕子的古诗句真不少，请写出两句。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
【解答】（1）考查了改为拟人句，要把句中的动植物改写成具有人的情趣动作，考虑“花草叶子”怎么来到春天的。故可以改写为：红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。写出了花儿争相开放的生动活泼的春景以及春天的勃勃生机与缤纷色彩。
（2）考查了句子的扩写，句子的形式是：谁干什么，可在“小圆晕荡漾”前加修饰词。故可以扩写为：轻盈透亮的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
（3）考查了仿写句子。例句把”小燕子“比作“快乐的音符”是比喻句，又赋予了人的特点，“飞到哪里，哪里便奏起动听的歌”是拟人句；改写句子时仿写类似的句子即可。
（4）此题考查了对古诗词的积累与运用。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》均是对燕子的描写的诗句。
故答案为：
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来；
（2）轻盈透亮的小圆晕一圈一圈地荡漾开去；
（3）五彩的画笔 飞到哪里 哪里便绘出美丽的图画；
（4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5．读课文，完成练习。
（1）课文抓住燕子的 羽毛 、 翅膀 和 尾巴 进行外形描写，表现了小燕子的 活泼可爱 。课文除了描写燕子的外形，还写了燕子的 飞行 和 歇息 ，燕子在作者的笔下真是活灵活现。
（2）这篇课文在写燕子时，运用了许多生动的比喻句，请摘录一句： 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
【解答】（1）考查课文理解。阅读文章可知，第一自然段讲燕子的外形特点，抓住燕子的羽毛、翅膀和尾巴进行外形描写，表现了小燕子的活泼可爱。第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机。第三、四自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态。第五自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
（2）考查比喻。比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子”运用了比喻的修辞手法，把燕子的尾巴比作剪刀，形象地写出了小燕子的外形特点。
故答案为：
（1）羽毛 翅膀 尾巴 活泼可爱 飞行 歇息；
（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
6．完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地 吹拂着 ， 如毛 的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳， 红的白的黄的 花，青的草，绿的叶，都像 赶集 似的聚拢来，形成了 烂漫无比 的春天。
【解答】出自《燕子》，原文：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
故答案为：
吹拂着 如毛 红的白的黄的 赶集 烂漫无比
7．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”描写了一种辛勤的昆虫，它是（ ）
A．蝴蝶B．蜜蜂C．金龟子D．果蝇
【解答】出自唐代诗人罗隐的《蜂》。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的意思是：你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。这句诗描写的是蜜蜂。
故选：B。
8．据课文《燕子》内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
二三月的春日是微风吹拂，杨柳依依，草青花红，非常美丽。 √ （判断对错）
【解答】《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。这篇散文是作者对燕子的美好怀念，也是对自己童年时期的怀念。根据积累可知，题干表述正确。
故答案为：
√
9．据课文《燕子》内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
小燕子的翅膀像剪刀一样轻快有力。 × （判断对错）
【解答】《燕子》一文中，原文为：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。句子是把小燕子的尾巴比作剪刀，故题干表述错误。
故答案为：
×
10．读句子，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（1）这句话从羽毛、 尾巴 、 翅膀 等三个方面写了燕子的外形特点。
（2）请模仿这种写法，写一种小动物的外形特点：
一身金黄色的鱼鳞，一双圆溜溜的眼睛，加上蝴蝶似的尾巴，凑成了活泼可爱的小金鱼。
【解答】1尾巴 翅膀
2示例：一身金黄色的鱼鳞，一双圆溜溜的眼睛，加上蝴蝶似的尾巴，凑成了活泼可爱的小金鱼。
蓉
触
赵
闲
的羽毛
的翅膀
的尾巴
的燕子
的森林
的赞歌
伶俐（lín líng）
屠苏（tú zhě）
闲散（sǎn sàn）
翩翩（biān piān）
历史（shǐ sǐ）
懦弱（xū nuò）
商贩（fǎn fàn）
跨越（kuā kuà）
蓉 蓉
触 触
赵 赵
闲 闲
洁白 的羽毛
透明 的翅膀
长长 的尾巴
机灵 的燕子
茂密 的森林
春天 的赞歌
伶俐（lín líng） líng
屠苏（tú zhě） tú
闲散（sǎn sàn） sǎn
翩翩（biān piān） piān
历史（shǐ sǐ） shǐ
懦弱（xū nuò） nuò
商贩（fǎn fàn） fàn
跨越（kuā kuà） kuà