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语文三年级下册鹿腿课后测评
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这是一份语文三年级下册鹿腿课后测评，共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，在括号里填近义词，多音字组词，按要求写句子，选择恰当的词语填空，选出加点字读音正确的一项，根据课文内容填空，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
2．在括号里填近义词。
3．多音字组词。
4．按要求写句子。
（1）与“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”意思相同的是
A.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
B.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。
（2）根据课文内容，将下面的句子补充完整。
①池水清清的，像 。
②小鹿的角精美别致，好像 ！
5．选择恰当的词语填空。
欣赏 观赏 精美 精致
（1）她正在 一支舒缓的乐曲。
（2） 钱塘江大潮的人络绎不绝。
（3）妹妹非常喜欢那个光洁 的瓷娃娃。
（4）包装 的礼物让孩子们很高兴。
6．选出加点字读音正确的一项。
（1） A.狮子（sī） B.匀称（chèng） C.不禁（jīn）
（2） A.皱纹（zòu） B.配合（pèi） C.埋怨（yùn）
（3） A.逼追（bī） B.撒手（shā） C.欣赏（jīn）
7．根据课文内容填空。（《鹿角和鹿腿》）
课文讲的是一只 遇到 而奋力奔跑脱险的故事。这只鹿原来十分 自己美丽的角，而 难看的腿。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他 ，而难看的腿帮他 。
8．按要求完成句子练习。
（1）我的角多么精美别致，好像 。（运用比喻修辞把句子写具体）
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（给句子换种说法，保持意思不变）
9．“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”是比喻句。 （判断对错）
10．读一读，连一连。
此题是以连线的方式考查词语的搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业7 鹿角和鹿腿
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
【解答】故答案为：
池塘 欣赏 精致 倒映
叹气 分配 痛快 机会
2．在括号里填近义词。
【解答】别致：新奇，与众不同。近义词是：精致；
仿佛：相似，犹如。近义词是：好像；
艳丽：鲜艳而美丽。近义词是：鲜艳；
镇静：情绪平静或安定。近义词是：镇定；
宁静：不热闹（多指环境或心境等）。近义词是：安静；
痛苦：人的精神或肉体遭受折磨。近义词是：难受。
故答案为：
精致 好像 鲜艳 镇定 安静 难受
3．多音字组词。
【解答】称：读“chèn”时意思是：适合，相当。组词：称职。读“chēng”时意思是：1.测量物体的轻重。2.名称。3.称为；叫作。4.说；陈述。5.赞扬。6.凭权势自命、自居。7.举。组词：名称。
禁：读“jīn”时意思是：受得住，耐久；忍住。组词：弱不禁风。读“jìn”时意思是：不许，制止。组词：禁止。
故答案为：
称职
名称
弱不禁风
禁止
4．按要求写句子。
（1）与“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”意思相同的是 A
A.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
B.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。
（2）根据课文内容，将下面的句子补充完整。
①池水清清的，像 一面镜子 。
②小鹿的角精美别致，好像 两束美丽的珊瑚 ！
【解答】（1）“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话的意思是：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。故选A。
（2）这两个句子出自课文《美丽的鹿角》，根据原文内容填空即可。
故答案为：
（1）A；
（2）①一面镜子；
②两束美丽的珊瑚。
5．选择恰当的词语填空。
欣赏 观赏 精美 精致
（1）她正在 欣赏 一支舒缓的乐曲。
（2） 观赏 钱塘江大潮的人络绎不绝。
（3）妹妹非常喜欢那个光洁 精致 的瓷娃娃。
（4）包装 精美 的礼物让孩子们很高兴。
【解答】欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。
观赏：观看欣赏。
精致：精巧细致。
精美：精致美好。
故答案为：
欣赏 观赏 精致 精美
6．选出加点字读音正确的一项。
（1） C A.狮子（sī） B.匀称（chèng） C.不禁（jīn）
（2） B A.皱纹（zòu） B.配合（pèi） C.埋怨（yùn）
（3） A A.逼追（bī） B.撒手（shā） C.欣赏（jīn）
【解答】（1）A.有误，“狮子”的“狮”应读“shī”。B.有误。“匀称”的“称”应读“chèn”，指适合；相当。读“chēng”时，指叫；叫作。C.正确。故选C。
（2）A.有误，“皱纹”的“皱”应读“zhòu”。B.正确。C.有误，“埋怨”的“怨”应读“yuàn”。选B。
（3）A.正确。B.有误，“撒手”的“撒”应读“sā”，指放开；张开。读“sǎ”时，指把颗粒状的东西分散着扔出去；散布（东西）。C.有误，“欣赏”的“欣”应读“xīn”。故选A。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A。
7．根据课文内容填空。（《鹿角和鹿腿》）
课文讲的是一只 鹿 遇到 狮子 而奋力奔跑脱险的故事。这只鹿原来十分 欣赏 自己美丽的角，而 抱怨四条 难看的腿。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他 差点儿送了命 ，而难看的腿帮他 狮口逃生 。
【解答】《鹿角和鹿腿》课文讲的是一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。这只鹿原来十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他差点儿送了命，而难看的腿帮他狮口逃生。
故答案为：
鹿 狮子 欣赏 抱怨四条 差点儿送了命 狮口逃生
8．按要求完成句子练习。
（1）我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚 。（运用比喻修辞把句子写具体）
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（给句子换种说法，保持意思不变）
唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
【解答】（1）运用比喻修辞把句子写具体，比喻句三要素：本体、喻体、比喻词。结合句子语境，根据本体“我的角”找到与其相似的喻体“珊瑚”，可将句子补充完整，写出完整的句子即可。
（2）将句子“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”进行句式转换，可将“怎么”“呢”去掉，“得”改为“不”即可。
故答案为：
（1）两束美丽的珊瑚；
（2）唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
9．“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”是比喻句。 √ （判断对错）
【解答】本句中，将“鹿角”比作“美丽的珊瑚”，运用了比喻的修辞手法。
故答案为：√。
10．读一读，连一连。
此题是以连线的方式考查词语的搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
【解答】中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“有力的长腿”。
中间为“地”，前面为形容词，则后面需搭配合适的动词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“痛痛快快地喝水”。
故答案为：
有力的——长腿
凶猛的——狮子
摆动的——倒影
痛痛快快地——喝水
没精打采地——离开
拼命地——奔跑
chí táng
xīn shǎng
jīng zhì
dà yìng
tàn qì
fēn pèi
tòng kuài
jī huì
别致—
仿佛—
艳丽—
镇静—
宁静—
痛苦—
称
chèn
chēng
禁
jīn
jìn
有力的
狮子
凶猛的
倒影
摆动的
长腿
痛痛快快地
奔跑
没精打采地
喝水
拼命地
离开
chí táng 池塘
xīn shǎng 欣赏
jīng zhì 精致
dà yìng 倒映
tàn qì 叹气
fēn pèi 分配
tòng kuài 痛快
jī huì 机会
别致— 精致
仿佛— 好像
艳丽— 鲜艳
镇静— 镇定
宁静— 安静
痛苦— 难受
称
chèn 称职
chēng 名称
禁
jīn 弱不禁风
jìn 禁止
有力的
狮子
凶猛的
倒影
摆动的
长腿
痛痛快快地
奔跑
没精打采地
喝水
拼命地
离开
1．看拼音，写词语。
2．在括号里填近义词。
3．多音字组词。
4．按要求写句子。
（1）与“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”意思相同的是
A.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
B.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。
（2）根据课文内容，将下面的句子补充完整。
①池水清清的，像 。
②小鹿的角精美别致，好像 ！
5．选择恰当的词语填空。
欣赏 观赏 精美 精致
（1）她正在 一支舒缓的乐曲。
（2） 钱塘江大潮的人络绎不绝。
（3）妹妹非常喜欢那个光洁 的瓷娃娃。
（4）包装 的礼物让孩子们很高兴。
6．选出加点字读音正确的一项。
（1） A.狮子（sī） B.匀称（chèng） C.不禁（jīn）
（2） A.皱纹（zòu） B.配合（pèi） C.埋怨（yùn）
（3） A.逼追（bī） B.撒手（shā） C.欣赏（jīn）
7．根据课文内容填空。（《鹿角和鹿腿》）
课文讲的是一只 遇到 而奋力奔跑脱险的故事。这只鹿原来十分 自己美丽的角，而 难看的腿。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他 ，而难看的腿帮他 。
8．按要求完成句子练习。
（1）我的角多么精美别致，好像 。（运用比喻修辞把句子写具体）
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（给句子换种说法，保持意思不变）
9．“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”是比喻句。 （判断对错）
10．读一读，连一连。
此题是以连线的方式考查词语的搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业7 鹿角和鹿腿
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
【解答】故答案为：
池塘 欣赏 精致 倒映
叹气 分配 痛快 机会
2．在括号里填近义词。
【解答】别致：新奇，与众不同。近义词是：精致；
仿佛：相似，犹如。近义词是：好像；
艳丽：鲜艳而美丽。近义词是：鲜艳；
镇静：情绪平静或安定。近义词是：镇定；
宁静：不热闹（多指环境或心境等）。近义词是：安静；
痛苦：人的精神或肉体遭受折磨。近义词是：难受。
故答案为：
精致 好像 鲜艳 镇定 安静 难受
3．多音字组词。
【解答】称：读“chèn”时意思是：适合，相当。组词：称职。读“chēng”时意思是：1.测量物体的轻重。2.名称。3.称为；叫作。4.说；陈述。5.赞扬。6.凭权势自命、自居。7.举。组词：名称。
禁：读“jīn”时意思是：受得住，耐久；忍住。组词：弱不禁风。读“jìn”时意思是：不许，制止。组词：禁止。
故答案为：
称职
名称
弱不禁风
禁止
4．按要求写句子。
（1）与“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”意思相同的是 A
A.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
B.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。
（2）根据课文内容，将下面的句子补充完整。
①池水清清的，像 一面镜子 。
②小鹿的角精美别致，好像 两束美丽的珊瑚 ！
【解答】（1）“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话的意思是：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。故选A。
（2）这两个句子出自课文《美丽的鹿角》，根据原文内容填空即可。
故答案为：
（1）A；
（2）①一面镜子；
②两束美丽的珊瑚。
5．选择恰当的词语填空。
欣赏 观赏 精美 精致
（1）她正在 欣赏 一支舒缓的乐曲。
（2） 观赏 钱塘江大潮的人络绎不绝。
（3）妹妹非常喜欢那个光洁 精致 的瓷娃娃。
（4）包装 精美 的礼物让孩子们很高兴。
【解答】欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。
观赏：观看欣赏。
精致：精巧细致。
精美：精致美好。
故答案为：
欣赏 观赏 精致 精美
6．选出加点字读音正确的一项。
（1） C A.狮子（sī） B.匀称（chèng） C.不禁（jīn）
（2） B A.皱纹（zòu） B.配合（pèi） C.埋怨（yùn）
（3） A A.逼追（bī） B.撒手（shā） C.欣赏（jīn）
【解答】（1）A.有误，“狮子”的“狮”应读“shī”。B.有误。“匀称”的“称”应读“chèn”，指适合；相当。读“chēng”时，指叫；叫作。C.正确。故选C。
（2）A.有误，“皱纹”的“皱”应读“zhòu”。B.正确。C.有误，“埋怨”的“怨”应读“yuàn”。选B。
（3）A.正确。B.有误，“撒手”的“撒”应读“sā”，指放开；张开。读“sǎ”时，指把颗粒状的东西分散着扔出去；散布（东西）。C.有误，“欣赏”的“欣”应读“xīn”。故选A。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A。
7．根据课文内容填空。（《鹿角和鹿腿》）
课文讲的是一只 鹿 遇到 狮子 而奋力奔跑脱险的故事。这只鹿原来十分 欣赏 自己美丽的角，而 抱怨四条 难看的腿。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他 差点儿送了命 ，而难看的腿帮他 狮口逃生 。
【解答】《鹿角和鹿腿》课文讲的是一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。这只鹿原来十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他差点儿送了命，而难看的腿帮他狮口逃生。
故答案为：
鹿 狮子 欣赏 抱怨四条 差点儿送了命 狮口逃生
8．按要求完成句子练习。
（1）我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚 。（运用比喻修辞把句子写具体）
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（给句子换种说法，保持意思不变）
唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
【解答】（1）运用比喻修辞把句子写具体，比喻句三要素：本体、喻体、比喻词。结合句子语境，根据本体“我的角”找到与其相似的喻体“珊瑚”，可将句子补充完整，写出完整的句子即可。
（2）将句子“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”进行句式转换，可将“怎么”“呢”去掉，“得”改为“不”即可。
故答案为：
（1）两束美丽的珊瑚；
（2）唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
9．“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”是比喻句。 √ （判断对错）
【解答】本句中，将“鹿角”比作“美丽的珊瑚”，运用了比喻的修辞手法。
故答案为：√。
10．读一读，连一连。
此题是以连线的方式考查词语的搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
【解答】中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“有力的长腿”。
中间为“地”，前面为形容词，则后面需搭配合适的动词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“痛痛快快地喝水”。
故答案为：
有力的——长腿
凶猛的——狮子
摆动的——倒影
痛痛快快地——喝水
没精打采地——离开
拼命地——奔跑
chí táng
xīn shǎng
jīng zhì
dà yìng
tàn qì
fēn pèi
tòng kuài
jī huì
别致—
仿佛—
艳丽—
镇静—
宁静—
痛苦—
称
chèn
chēng
禁
jīn
jìn
有力的
狮子
凶猛的
倒影
摆动的
长腿
痛痛快快地
奔跑
没精打采地
喝水
拼命地
离开
chí táng 池塘
xīn shǎng 欣赏
jīng zhì 精致
dà yìng 倒映
tàn qì 叹气
fēn pèi 分配
tòng kuài 痛快
jī huì 机会
别致— 精致
仿佛— 好像
艳丽— 鲜艳
镇静— 镇定
宁静— 安静
痛苦— 难受
称
chèn 称职
chēng 名称
禁
jīn 弱不禁风
jìn 禁止
有力的
狮子
凶猛的
倒影
摆动的
长腿
痛痛快快地
奔跑
没精打采地
喝水
拼命地
离开
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