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小学人教部编版童年的水墨画习题
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这是一份小学人教部编版童年的水墨画习题,共8页。试卷主要包含了带点字读音完全正确的一项是,指出下面句子中引号的作用,赏析句子,完成练习,我会按要求写句子,精读课文选段,回答问题,百字练笔等内容,欢迎下载使用。
1.带点字读音完全正确的一项是( )
A.溅落(jiàn) 梳妆( zuāng)
B.飞溅(jiàn) 清爽( shuǎng)
C.粉碎(shuì) 斗笠(dǒu)
D.染绿(lǎn) 浪花(làng)
2.选出下列“磨”字读音与“水墨画”的“墨”相同的一项( )
A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨砺
3.指出下面句子中引号的作用。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙。( )
A.表示反语,具有讽刺否定意思。
B.表示引用别人的话
C.特指水性好的孩子。
4.指出下面句子中引号的作用。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。( )
A.引用书中人物的名字。
B.反语,表示否定的意思。
C.着重指出的内容。
5.依次选择“活”的意思,正确的选项是( )
a.工作 b真正 c生存,有生命 d不死板
①她是一个活泼可爱的孩子。
②雷锋叔叔一直活在我们的心中。
③活到老,学到老。
④他干起活来很卖力。
A.d、c、b、aB.d、c、c、aC.c、c、a、aD.c、b、d、a
6.赏析句子,完成练习。
(1)人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。
①联系实际生活可知,这句话的意思是
A.溪水很脏,把人影给染绿了。
B.溪水很清、很绿,好像把影子都染绿了。
②通过“ ”字,我知道这句话运用了 的修辞。“ ”和“ ”相互映衬,充满色彩的美感。
(2)A.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。B.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
①联系上下文,可知A句中“斗笠”指的是 ,B句中“斗笠”指的是 。
②这句话写出了这样的一幅画面:
7.我会按要求写句子。
(1)山溪平静。(改成比喻句)
(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改成“被”字句)
(3)孩子们拍水戏耍。(扩写句子)
8.背诵《溪边》,根据课文内容填一填。
溪边
垂柳把 当作梳妆的 ,
山溪像 一样 。
给溪水 ,
立着一只 。
忽然 一声人影 。
蹦跳着 。
9.精读课文选段,回答问题。
江上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花
,你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
(1)照样子,在括号里填写ABB式词语。(不要重复)
例:孩子(笑哈哈)
麦苗 奶糖
(2)这首诗中第一句话将 比喻成 ,说明孩子们在水里游泳 。
(3)这段话先后刻画了 、 和 三个画面,反映了孩子们的兴奋与顽皮。
10.百字练笔
读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。
(培优篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业18 童年的水墨画
参考答案与试题解析
一.试题(共10小题)
1.带点字读音完全正确的一项是( )
A.溅落(jiàn) 梳妆( zuāng)
B.飞溅(jiàn) 清爽( shuǎng)
C.粉碎(shuì) 斗笠(dǒu)
D.染绿(lǎn) 浪花(làng)
【解答】A.有误,“梳妆”的“妆”应读“zhuāng”。
B.正确。
C.有误,“粉碎”的“碎”应读“suì”。
D.有误,“染绿”的“染”应读“rǎn”。
故选:B。
2.选出下列“磨”字读音与“水墨画”的“墨”相同的一项( )
A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨砺
【解答】“水墨画”的“墨”读音为“mò”。“磨到、磨墨、磨砺”的“磨”都读mó。
磨:mò磨面粉等的作坊。也作磨房。mó用磨料磨物体使光滑、锋利或达到其他目的:~到。~墨。消灭;磨灭:百世不~。故选“A”。
故选:A。
3.指出下面句子中引号的作用。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙。( )
A.表示反语,具有讽刺否定意思。
B.表示引用别人的话
C.特指水性好的孩子。
【解答】选自《童年的水墨画》,通过阅读可知,“水葫芦”特指水性好的孩子。
故选:C。
4.指出下面句子中引号的作用。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。( )
A.引用书中人物的名字。
B.反语,表示否定的意思。
C.着重指出的内容。
【解答】“黑旋风”与“狼里白条”都是引用的书中人物的名字。
故选:A。
5.依次选择“活”的意思,正确的选项是( )
a.工作 b真正 c生存,有生命 d不死板
①她是一个活泼可爱的孩子。
②雷锋叔叔一直活在我们的心中。
③活到老,学到老。
④他干起活来很卖力。
A.d、c、b、aB.d、c、c、aC.c、c、a、aD.c、b、d、a
【解答】①“活泼”生动自然;活跃。“活”是不死板,生动。故选d。
②“活在我们的心中”中“活”指有生命,与”死“相对。故选c。
③”活到老“中“活”指生存,有生命。故选c。
④”干起活来“中“活”指“工作”,故选a。
故选:B。
6.赏析句子,完成练习。
(1)人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。
①联系实际生活可知,这句话的意思是 B
A.溪水很脏,把人影给染绿了。
B.溪水很清、很绿,好像把影子都染绿了。
②通过“ 染 ”字,我知道这句话运用了 拟人 的修辞。“ 绿 ”和“ 红 ”相互映衬,充满色彩的美感。
(2)A.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。B.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
①联系上下文,可知A句中“斗笠”指的是 小蘑菇头上的菌盖 ,B句中“斗笠”指的是 孩子们戴的斗笠 。
②这句话写出了这样的一幅画面: 松林里的孩子们戴着斗笠在采蘑菇玩耍,其实他们不就像一个个小蘑菇吗?
【解答】(1)①此题考查的是对句子的理解。联系生活实际可知,溪水很清、很绿的时候,人影倒映在溪水中是绿色的,据此可以选B。
②此题考查的是修辞手法和对句子的理解感悟。这一句的意思是溪水把人影给染绿了,“染”字赋予了溪水人的动作,故而是运用了拟人的修辞。句子中“绿”和“红”两种颜色相互映衬,互为点缀,使诗句描绘的画面充满了色彩的美感。
(2)此题考查的是对句子的理解。联系上下文,这一首诗描写了雨后的松林里孩子们采蘑菇的欢乐情形。①A句把小蘑菇钻出泥土顶着菌盖想象成头戴一顶斗笠。B句把采蘑菇的孩子们戴的斗笠想象成雨后的蘑菇,由此可知A句中的“斗笠”指的是小蘑菇头上的菌盖,B句中的“斗笠”指的是采蘑菇的孩子们头上戴的斗笠。
②松林里孩子们戴着斗笠在采蘑菇玩耍,其实他们不就像一个个小蘑菇吗?
故答案为:
(1)①B;
②染 拟人 绿 红;
(2)①小蘑菇头上的菌盖 孩子们戴着的斗笠;
②松林里孩子们戴着斗笠在采蘑菇玩耍,其实他们不就像一个个小蘑菇吗?
7.我会按要求写句子。
(1)山溪平静。(改成比喻句)
山溪平静得像镜子一样。
(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改成“被”字句)
溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
(3)孩子们拍水戏耍。(扩写句子)
孩子们高兴地拍水戏耍。
【解答】(1)考查了改为比喻句,要有把什么比作什么,考虑“山溪”像什么。
(2)考查了改为“被”字句,句式是“谁被谁怎么样”,考虑“溪水”被“垂柳”怎么样。
(3)考查了句子的扩写,句子的形式是:谁干什么,可在“拍水戏耍”前加修饰词。
故答案为:
(1)山溪平静得像镜子一样。
(2)溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
(3)孩子们高兴地拍水戏耍。
8.背诵《溪边》,根据课文内容填一填。
溪边
垂柳把 溪水 当作梳妆的 镜子 ,
山溪像 绿玉带 一样 平静 。
人影 给溪水 染绿了 ,
钓竿上 立着一只 红蜻蜓 。
忽然 扑腾 一声人影 碎了 。
草地上 蹦跳着 鱼儿和笑声 。
【解答】结合《溪边》作答即可。
故答案为:
溪水 镜子
绿玉带 平静
人影 染绿了
钓竿上 红蜻蜓
扑腾 碎了
草地上 鱼儿和笑声
9.精读课文选段,回答问题。
江上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花
,你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
(1)照样子,在括号里填写ABB式词语。(不要重复)
例:孩子(笑哈哈)
麦苗 绿油油 奶糖 甜津津
(2)这首诗中第一句话将 孩子们 比喻成 鸭群 ,说明孩子们在水里游泳 很快乐 。
(3)这段话先后刻画了 孩子们拍水 、 互相泼水 和 钻入水中 三个画面,反映了孩子们的兴奋与顽皮。
【解答】(1)考查词语仿写。结合例词“孩子(笑哈哈)”可知结合括号中填入的是ABB式的形容词,词形容词可修饰前面的名词,据此填写麦苗的颜色、奶糖的味道的ABB式词语即可。
(2)考查句子的理解与赏析。这句话中本体为“孩子”,喻体为“鸭群”,说明孩子们在水里游泳很快乐。据此作答即可。
(3)考查内容的理解与赏析。结合关键句“扇动翅膀拍水戏耍”“你拨我溅笑哈哈”“是哪个“水葫芦’一下钻入水中”概括画面。
故答案为:
(1)绿油油 甜津津;
(2)孩子们 鸭群 很快乐;
(3)孩子们拍水 互相泼水 钻入水中。
10.百字练笔
读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。
孩子们来到长满新绿的树林,看到小树郁郁葱葱,小鸟在枝头上欢快的歌着唱歌,各种各样的小花争奇斗艳,一个个蘑菇又肥又大,惹人喜爱,孩子们非常高兴,她们忙着采呀采呀。
时间如流水一样过得很快,不知不觉孩子们已采了一大篮子的蘑菇了。
【解答】注意结合题目所给人物的特点进行合理的想象后写话。
故答案为:
孩子们来到长满新绿的树林,看到小树郁郁葱葱,小鸟在枝头上欢快的歌着唱歌,各种各样的小花争奇斗艳,一个个蘑菇又肥又大,惹人喜爱,孩子们非常高兴,她们忙着采呀采呀。
时间如流水一样过得很快,不知不觉孩子们已采了一大篮子的蘑菇了。
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