初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异作业ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异作业ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了生物的变异，随机取样，遗传物质，选择繁育，高产抗倒伏，太空漫游，遗传物质没有发生变化，可遗传的，不可遗传的等内容，欢迎下载使用。

2．探究花生果实大小的变异(1)方法步骤：①取样：a.要做到___________；b.样品要有足够的数量，建议不要少于____粒。②测量：a.用适当的测量工具测量；b.测量果实的_______的长短，以_______计，四舍五入；c.将测量结果填入表格中。③绘图：a.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为______的长度，纵轴为样品的_________，依据两数的相交点，连成曲线；b.测量结果也可以用柱形图表示。(2)实验结论：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先取决于___________的不同，其次与_______也有关系。
3．人类应用遗传变异原理培育新品种(1)人工选择育种：从产奶量不同的奶牛中，选择产奶量______的奶牛，让其繁育后代，这样逐代不断地进行____________，就能培育出高产奶牛。(2)杂交育种：如高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦_______，高产基因与抗倒伏基因组合在一起，产生_______________小麦。(3)诱变育种：如普通甜椒的种子，经过___________后播种，再经过选择，培育成太空椒。
【易错提醒】1.利用变异培育新品种不同于转基 因生物。2．杂交育种、选择育种和诱变育种的途径不同，但其根本都是遗传物质的改变。3．生物自然产生的可遗传的变异，为生物适应不同环境提供了选择材料。
知识点❶　生物变异的特点及类型1．下列关于生物变异的叙述不正确的是(　 　)A．生物的变异是普遍存在的B．相对性状是通过变异产生的C．由环境产生的变异即使没有遗传物质的改变一样可以遗传给后代D．变异可以使生物更好地适应环境
2．(葫芦岛中考)下列选项中，属于可遗传变异的是(　 　)A．肥沃土壤中获得大粒花生B．野外工作者肤色较黑C．一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子D．无光条件下长出的蒜苗是黄白色3．(开封中考)下列生物变异现象属于不可遗传的变异的是(　 　)①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎A.①　　　B．①②　　　C．①②③　　D．③
知识点❷　人类应用遗传变异原理培育新品种4．(原创题)北京时间2022年7月24日14时22分，搭载天问实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，发射取得圆满成功。科学家利用航天飞船搭载实验，选育出新的种子，与普通种子相比普遍增产约20%以上。这种育种方法属于(　 　)A．杂交育种 B．人工选择育种C．诱变育种 D．基因工程育种
5．(教材 P48T2变式题)农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物(　 　)A．直接改变农作物的某种性状B．改变了农作物种子中的各种成分C．淘汰了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生变化
6．(教材P48T2变式题)(陕西中考)据报道，袁隆平团队培育的“巨型稻”与普通水稻相比，具有产量高、种子成本低、抗倒伏、超耐盐碱等优点。“巨型稻”的获得，根本原因是改变了水稻的(　 　)A．种植方式 B．遗传物质C．生物性状 D．生长环境
7．变异是自然界中的普遍现象，下列不能作为变异实例的是(　 　)A．羊有角，马没有角B．月季花的颜色有红色、白色等C．奶牛产量高，役用牛产奶量低D．人的视力有正常、色盲之分8．在“探究花生果实大小的变异”活动中，某小组的做法不科学的是(　 　)A．从提供的花生样品中随机取样B．取不要少于30粒的花生作为样品C．用适当的测量工具和测量方法进行测量D．从提供的样品中选取一粒大的花生和一粒小的花生进行测量比较
9．(绵阳中考)人们常利用变异原理来选育新品种。下列品种的变异不能遗传给后代的是(　 　)A．利用杂交技术培育的杂交水稻B．利用转基因技术培育的抗虫棉C．利用太空中的射线培育的太空椒D．利用化肥培育的又长又大的萝卜
10．(宿迁中考)2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。随同三名航天员一起返航的，还有一批经历了“太空游”的种子。普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出果型大、产量高、品质好的太空椒，这种变异(　 　)A．属于能遗传的变异B．属于不能遗传的变异C．没有遗传物质的改变D．水肥不会影响产量
11．(苏州中考)黑皮花生营养价值较高，是由普通花生经辐射选育而成，可留种使用。下列有关叙述正确的是(　 　)A．黑皮花生的这种变异属于不可遗传的变异B．黑皮花生的出现说明变异需在特定情况下产生C．与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已改变D．与普通花生相比，黑皮花生更适应生活环境
12．随着培养及选择技术的提高，出现了大量菊花新品种，例如管瓣菊花品种“合蝉”“红二色”。下列有关这两个菊花品种的叙述，错误的是(　 　)A．菊花管瓣性状的出现是变异的结果B．栽培者保留了管瓣菊花并使之繁殖C．菊花的管瓣性状不能遗传给后代D．菊花品种的选育过程需经多代繁殖
13．下列几项对“变异在生物学和实践上有重要意义”的说法中，不正确的是(　 　)A.能够使生物更好地适应不断变化的环境B．所有的变异对生物的生存都是有利的C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
14．根据下图回答下列问题：
(1)图中反映出的狗的毛色不同和番茄的长势不同，说明生物具有______的现象。(2)____图中的生物间的差异是可以遗传给后代的。(3)____图中的生物间的差异不能遗传给后代，这是因为_________________________。
15．阅读下图，分析各种生物的变异产生的原因。
(1)图A是正常谷穗，其体细胞内有9对染色体，图B中的谷穗体细胞中多了一条染色体，二者在形态上的差异叫做_______。引起上述变异的原因是__________的变化使谷穗形态、大小发生了变化。
(2)图C是正常人的红细胞形态，图D是镰刀型贫血症患者的红细胞，_________的改变使镰刀型贫血症患者的红细胞形态发生了变化。这种变异对于生物个体的生存是________(填“有利”或“不利”)的。(3)图E中的太空椒是在宇宙空间的环境条件下，使其种子内的_______发生改变而培育出来的。(4)图中所涉及的生物变异都是______________(填“可遗传的”或“不可遗传的”)变异。(5)如果将同一品种的小麦种子，分别种植在贫瘠的土地和肥沃的土地中，结果它们的后代发生了变异，这种变异属于______________(填“可遗传的”或“不可遗传的”)变异。
16．(教材 P48T3变式题)在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋中取30粒花生果实作样品，进行果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，分析并得出探究结果。