人教部编版七年级下册法律为我们护航作业课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册法律为我们护航作业课件ppt，共19页。
1．未成年人之所以出现下图所示行为，原因是( )①身心发育还不成熟　②意外事故频发　③缺乏生活经验　④自我控制能力不强A．①②④　　　　　B．①③④　　　　　C．②③④　　　　D．①②③④
2.我国专门保护未成年人的法律是( )A．刑法　　　　B．民法典　　　　C．义务教育法　　D．未成年人保护法3．(2020·黔西南)2020年4月27日是某初级中学复课的第一天。一大早，学校的领导、老师就到校门口迎接同学们，警察、保安也早早到位，维持校门口的秩序。这体现了对未成年人的( )A．家庭保护、学校保护 B．学校保护、社会保护C．社会保护、司法保护 D．家庭保护、司法保护
4．(2020·北部湾)如图《防止沉迷网络游戏》，体现了对未成年人的( )A．社会保护B．家庭保护C．学校保护D．司法保护
5．(2020·郴州)我国对未成年人实施司法保护的部门有( )①公安机关　②人民政府　③人民法院　④人民检察院A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．(2020·菏泽)山东枣庄两名初中学生在家中模仿网络视频用易拉罐自制爆米花，在操作过程中引发爆燃，结果是一死一伤。有关这一事件的评析，正确的有( )①作为网络平台，要加强对用户上传视频内容的审核，对有可能引发事故的，要标明风险提示　②视频发布者，要遵守道德和法律，还要考虑视频可能带来的社会影响　③作为家长，要尽到监护人的职责，对孩子进行安全教育，履行对未成年人的家庭保护义务　④作为未成年人，要树立安全意识和自我保护意识，危险的事情坚决不做A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了新修订的未成年人保护法。下面选取了两个与中学生相关的亮点，请同学们阅读后回答问题。亮点一：【形成保障未成年人合法权益的六道防线】新修订的未成年人保护法直面突出问题，回应社会关切，顺应时代发展潮流，将原来保障未成年人合法权益的四道防线扩展为六道防线。(1)六道防线是什么？哪一道防线是未成年人保护的基础？①家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。②家庭保护是未成年人保护的基础。
亮点二：【强化学校保护，向性侵害和校园欺凌说“不”】针对性侵害、性骚扰未成年人案件，新修订的未成年人保护法明确规定，对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。在防治校园欺凌方面，新修订的未成年人保护法明确规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。(2)为什么要防治性侵害和校园欺凌？强化学校保护，你有哪些好的建议？
原因：①性侵害和校园欺凌侵犯受害者的生命健康权、人格尊严权、财产所有权等合法权益；严重影响受害者的身心健康；严重影响受害者正常的学习、生活；破坏学校正常的教学秩序；败坏社会风气，影响社会稳定；等等。②防治性侵害和校园欺凌，有利于保护未成年人的身心健康，有利于保障未成年人的合法权益，有利于维护校园的正常教学秩序，有利于形成良好的社会风尚，有利于维护社会稳定。强化学校保护建议：定期开展防侵害安全教育，增强学生的自我保护意识和能力；加强法治教育，提高学生的法治观念和维权意识；强化学校管理，建立健全学生欺凌防控工作制度，定期开展防治学生欺凌专项调查；对侵害未成年人的违法犯罪行为，及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理；等等。
8．(2020·泰安)如图漫画《重拳打击》警示我们要严惩对未成年人的网络犯罪。这样做的理由是( )①未成年人辨别能力差，缺乏防范意识　②网络具有虚拟性，网络交往行不通③未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强　④加强对未成年人的司法保护A．①③　　　B．①②　　　C．②④　　　D．③④
9．下列“生活场景”中的做法与“特殊保护”的要求对应一致的是( )A.①② B．①③ C．①②④ D．②③④
10．(2020·重庆A)2020年5月13日发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》指出，2019年我国未成年人的互联网普及率达93.1%；未成年网民中认为因上网时间过长而造成学习退步的占11.4%；未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为42.3%……对此，下列分析合理的是( )①要为未成年人健康成长织好特殊保护网　②未成年人身心发育不成熟，没有自我控制力　③未成年人的人格尊严在网络中可能受侵害　④未成年人在使用网络时应增强自我保护意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．(2020·陕西)2019年，最高人民检察院与教育部等8部委共同建立了未成年人被侵害强制报告制度，最高人民法院会同民政部等部门出台了加强对事实无人抚养儿童保护的意见。这说明( )①保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力②国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护③保护未成年人的合法权益是社会进步的应有之义④未成年人应增强自我保护意识提高自我保护能力A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
12．活动与探索材料一：电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，引发舆论广泛关注。由于父母是“老赖”、自卑的陈念只能任由同学欺负。校园本是我们奋笔疾书的战场，却因校园欺凌蒙上了阴影。每一个少年都是希望，守护一个少年的成长，对整个社会来说意义非凡。材料二：《少年的你》上映前不久，未成年人保护法修订草案提请十三届全国人大常委会第十四次会议审议。修订草案首次明确将“故意伤害他人身体”等校园欺凌行为列为偏常行为，并对相关部门和相关个人的责任做出进一步界定。据此，某校七年级(10)班的同学开展了“青春拒绝校园欺凌”的主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。
(1)请你结合材料和自身生活经验，从校园欺凌的危害角度谈谈防范校园欺凌的必要性。①对受害者和施暴者：对受害者造成身体伤害和心理阴影；不利于施暴者健康人格的形成，甚至会使其受到法律的制裁。②对家庭：加重经济负担，破坏家庭和睦。③对学校：破坏正常的教学秩序，阻碍校园文化建设。④对社会：破坏社会正义，败坏社会风气，传播社会负能量，不利于构建法治社会和和谐社会。(2)除了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，你还知道哪些对保护未成年人做出特别规定的法律？请列举两个。宪法、民法典、义务教育法等。
(3)修订未成年人保护法，对强化未成年人保护有何重要意义？①有利于为未成年人健康成长提供法治保障。②有利于保障未成年人的合法权益。(4)为避免走上校园欺凌的违法犯罪之路，未成年人自身应如何做？①心理角度：调控不良情绪，避免因一时冲动而做出一些令自己后悔甚至走上违法犯罪道路的事。②道德角度：与正直、诚信和见识广的人交朋友，并且讲究原则；尊重他人，平等待人，换位思考；以礼待人，诚实守信，认真做事，踏实做人。③法律角度：珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。