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初中语文人民英雄永垂不朽完整版备课ppt课件
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这是一份初中语文人民英雄永垂不朽完整版备课ppt课件,共31页。
瞻仰( ) 橘黄( ) 上溯( )销毁( ) 挑衅( ) 旌旗( )峻峭( ) 天堑( ) 重幔( )矗立( ) 髻子( ) 庑殿顶( )五卅运动( ) 慷慨激昂( ) 镏金( )镶嵌( ) 永垂不朽 顶天立地
矗立:高耸地立着。永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。丰功伟绩:伟大的功绩。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。怒形于色:内心的愤怒显露在脸上。指控制不住内心的愤怒。峻峭:形容山高而陡。天堑:天然形成的隔断交通的大沟,多指长江,形容它的险要。
国家记忆:人民英雄纪念碑
请同学们快速阅读全文,限时5分钟,明确本文的说明对象极其特征。并圈画直接表明作者情感的词语,思考本文的感情基调是是什么?
齐读课文第一小节,注意读出“万分崇敬”的感情基调。
人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
本段提示本文述说的主要内容;说明纪念碑的总印象、总特征;奠定全文的感情基调。
注意联系“巍峨”“雄伟”“庄严”“顶天立地”等描述性词语和“万分崇敬”等表达心情的词语,体会人民英雄纪念碑的整体特点。
你能说一下课文的结构层次吗?
总写人民英雄纪念碑的特征,表达崇敬之情。
第二部分(第2-10段):
围绕总体特征展开具体说明
第三部分(第11段):
第一层(2-5段):说明纪念碑的位置、兴建过程、建筑体量、象征意义、题字、碑文、结构、造型等。
第二层(6-10段):介绍大碑座四周镶嵌的十幅大浮雕。
表达瞻仰后的感受与思考,深化主题,再次表达崇敬之情。
总 ———— 分 ———— 总
从总体上看,作者是按照怎样的顺序为我们介绍纪念碑的?阅读第2、3、4自然段,找出表明顺序的关键词语回答。
按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑
进入( )
越过( )
踏着( )
走到( )
踏上( )
到了( )
2、3自然段,依次介绍了人民英雄纪念碑的哪些内容。
第3段交代建碑的材料有何重要意义?
花岗石的特征是坚强,汉白玉的特征是洁白。用这两种材料象征先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈的怀念。
四周:_______________
中间:_______________
正面:_______________
背面:_______________
(1)先_______后_______
(2)先_______后_______
(3)先_______后_______
第4段作者写近处瞻仰纪念碑时写了哪些内容?采用了怎样的说明顺序?
第5自然段,介绍了哪些内容,是按什么顺序介绍的?
第5自然段按照空间顺序,依次介绍了碑身两侧的装饰花纹、小碑座四周的八个大花圈和碑顶的小庑殿顶,并揭示它们的象征意义,点明纪念碑造型体现的民族风格和时代精神。
你能不能根据课文介绍,画出纪念碑的结构图。
关注4-6自然段能标明地点的词语,看这几自然段是按什么顺序介绍的?
台阶——平台(碑身四周)——碑身(正面、背面)——碑身东西两侧上部——碑顶——大碑座。
是按照空间顺序(由下而上再下)介绍纪念碑的。
下列句子使用了什么说明方法?有何作用?
(1)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
这句话用了打比方的说明方法,生动形象地说明了人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。
(2)这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
运用了列数字、作比较的说明方法。准确地说明了纪念碑的高度和雄伟的特点。
(3)碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。
这句话运用了作比较的说明方法,突出强调地说明了双层汉白玉栏杆美观朴素,洁白耀眼的特点。
1851年 金田起义 动摇了清朝封建统治的基础
1911年 武昌起义 结束了封建帝制
1919年 五四运动 中国民主革命的转折点
1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发
1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪
阅读6—10自然段,梳理相关内容,完成下表。
胜利渡长江,解放全中国
你能根据此图的序号,准确的说出浮雕的名称吗?
作者是按什么顺序介绍10幅浮雕的。为什么写浮雕不像写碑身那样从正面(北面)写起,却从东面写起呢?
按东、南、西、北的空间顺序写是根据中国近代史的发展顺序展开的。正面(北面)中间是最大的一幅浮雕“胜利渡长江,解放全中国”,它与左边一小幅“江北人民支援渡江”、右边一小幅“全国人民欢迎解放军”,组成了一组浮雕,刻画了碑文中“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们”,这是中国近代百年历史上规模最大的、斗争最激烈的、反帝反封建最彻底的战争,因而放在最突出位置,这正是纪念碑设计者的匠心所在,但在说明介绍时按历史发展顺序更合情理,因而作者从东面起,顺次介绍浮雕。
文章的主题部分采用了空间顺序和时间顺序相结合的说明方法,使文章条理清晰,读来有身临其境之感。
“纪念碑正面朝北,那‘人民英雄永垂不朽’八个大字‘闪闪发光’”的深层含义是什么?
“人民英雄永垂不朽”这几个字含有烈士精神永存的意思,那些近代以来为争取民族独立解放、人民自由幸福、国家繁荣富强而付出巨大代价的先烈们的精神在我们心中永远“闪闪发光”。
大碑座四周的十块浮雕是本文说明的重点,作者另列出来进行说明,为的是突出中国革命经历的艰苦道路、先烈们的光辉业绩和为了自由解放付出的巨大代价。幸福来之不易,我们应该从先烈那里汲取精神的力量,把握好每一个今天,为实现中国梦而不懈奋斗。
瞻仰 巍峨、雄伟、庄严
台阶、平台、碑身、碑身东西两侧上部、碑顶、大碑座东、西、南、北根据中国近代史的发展顺序展开
又一次瞻仰 几个大字和碑文
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这是一份初中语文人教部编版八年级上册第五单元20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑教学ppt课件,文件包含第五单元20人民英雄永垂不朽pptx、第五单元毛泽东宣读人民英雄纪念碑碑文mp3等2份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。