语文人教部编版春望获奖备课ppt课件

这是一份语文人教部编版春望获奖备课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了回顾读诗五步法，都城长安破败的景象，收到家人的平安书信，朝廷早日平乱使国安，早日与亲人相见团聚，情忧景国交伤融时等内容，欢迎下载使用。
请同学们先听录音范读，领略诗歌的韵律之美。然后根据诗意读出停顿,用“/”表示。
国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不/胜簪
自由朗读课文。感受诗歌的韵律之美。要求：
国破山河在，城春草木深。国都残破但山河依旧，春天的长安城草木丛生。
国破：指京城长安沦陷。国，国都，京城，这里指长安。城：指长安城，当时被叛军占领。 深：茂盛。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤于战败的时局，看到花开而流泪，内心惆怅怨恨，听见鸟啼便惊心。
自主学习，参照注释，读懂词句的意思。
烽火连三月，家书抵万金。战事延续了好几个月，家书难得，一封抵得上万两黄金。
烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。 连三月：接连三个月。 抵：值。
白头搔更短，浑欲不胜簪。我一头白发愈搔愈少，头上简直插不住簪子。
搔：用指甲挠。 浑：简直。不胜簪：插不住簪子。胜，能够承受、禁得起。簪，一种别住发髻的长条状首饰。
这是一首律诗。首联扣题，写望中所见，诗人看到了怎样的景象？传达出怎样的情感？
诗人看到国都在沦陷后已变得残破不堪，山河依旧，却乱草丛生。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。一个“深”字，写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。首联传达了诗人忧国伤时的感情。
示例一：我同意“感”“恨”的主体是诗人。因为花、鸟是春景中具有代表性的景物，面对残破的都城，诗人不禁见花开而落泪、闻鸟鸣而惊心，表达了他感时伤世的感情。
颔联，有同学认为“感”“恨”的主体是诗人，有同学则认为是花、鸟，你同意哪一种看法？为什么？
示例二：我同意“感”“恨”的主体是花、鸟。因为“花溅泪”“鸟惊心”是诗人移情于物的结果，同样抒发了他感时伤世的情感。
据史载，安禄山发动叛乱的初期，叛军所至之地，百姓皆惨遭杀戮。诗人家在鄜州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？“抵万金”运用夸张的修辞，形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。
颈联中，为什么说家书“抵万金”？
诗的尾联是如何刻画诗人的形象的？
①通过对“白头”的写实描写，表现了诗人的苍老之态。②通过“搔”字的细节描写，刻画出诗人想要排解忧愁而不得的形象。③“更短”可见愁的程度，塑造出忧愁、苍老的诗人形象。
结合全诗内容说说诗题中的“望”字包含哪几层意思。
“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。诗人看到了“国破山河在”的惨景，希望战火平息,盼望能与亲人团聚。
全诗围绕“望”字展开，融情于景，描述了诗人被困长安时的所见所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
全诗表达了诗人怎样的思想感情？
《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月夜 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干？
【注释】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟(huán)：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌(huǎnɡ)：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。
①思想感情：两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂，但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤。相比较而言，《春望》的感情沉郁，《月夜》的感情深挚。 ②写作手法：两首诗都很能体现杜诗“写实”的风格，《春望》“事实”，《月夜》“情实”。《春望》想象之词较少，主要是融情于景，将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中，甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪；《月夜》全诗均用虚写，即借助想象，抒写妻子对自己的思念，实际也写出自己对妻子的思念。
四、《春望》与《月夜》都是杜诗中的名句，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月夜 今夜鄜州月，闺中只独看。  遥怜小儿女，未解忆长安。  香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。  何时倚虚幌，双照泪痕干？
1.思想感情方面，两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂，但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤。相比较而言，《春望》的感情沉郁，《月夜》的感情深挚。2.写作手法方面，两首诗都很能体现杜诗“写实”的风格。但两首诗在展开诗歌想象的方面颇不相同。《春望》想象之词较少，主要是融情于景，将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中，甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪；《月夜》全诗均用虚写，即借助想象，抒写妻子对自己的思念，实际也写出自己对妻子的思念。