初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动课堂教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动课堂教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了异性朋友，探究与分享，内心坦荡，言谈得当，举止得体，异性情感，还不成熟，本课小结，青春期萌动等内容，欢迎下载使用。
1.青春期心理萌动的含义和表现？2.与异性相处的好处(意义）？ 3.与异性相处有哪些要求？4.如何正确认识并对待青春期的异性情感？5.怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？
1.青春期心理萌动的含义及表现是什么？
（2）青春期心理萌动的表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
（1）青春期心理萌动的含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
小梅在异性面前想表现自己
渴望得到异性的肯定和接受
大海在异性很在意自己的形象
早恋可能会有哪些后果？
老师、家长可能会“无情”打击
可能会争吵、分手、 心烦意乱、无心学习
为爱疯狂、一时失足、悔恨终生
假如我们学校有这样的校规
（1）学校制定这样的校规表明校长和老师担心什么？担心有哪些合理之处？
（3）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
（1）担心：男生女生交往过密，发生早恋。（2）合理之处：青春期男女生身心发展不成熟，不能正确把握对异性同学的情感；异性之间交往频繁，容易影响学习，影响健康成长。
（1）学校要正视异性之间的正常交往，要疏导而不是一味阻止。（2）学校要加强对学生的教育，引导异性之间正常交往。
（2）你赞同这样的校规吗？为什么？
不赞同。因为这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于我们看到对方的优势，取长补短。
1、你赞同这样的校规么？为什么？
3、如果校长来听取大家的意见，你会提那些意见？
2、学校制定这样的规定，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
担心男女同学长时间在一起，会发 展出超乎友谊的情感，通俗的说“早恋”，影响学业，影响人生发展。
不赞同，这样不利于男生女生 的正常交往
男生女生正常交往有积极意义，这些校规不利于男女生正常交往，应该采取积极措施引导学生与异性同学正常交往。
与异性交往的好处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
2.与异性相处有什么意义？（重点）
晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。
为了讨论元旦联欢的事宜，班长（男生）与副班长（女生）中午在偏僻的操场角落里进行探讨。
小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小明每节课后都到邻班里去找小花，还常常扯她的衣服，捏她的脸。有一天晚上十一点钟，还约小花出去玩。
应自然大方的与异性相处
言谈举止要得体、注意交往的时间、频率
3、如何与异性同学正确交往？
1.夏夏和彬彬的心情你能理解吗？ 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？ 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理。彬彬可以向老师说明雨薇家里的情况，号召班里的同学都来帮助雨薇，和大家一起帮助雨薇摆脱困境，浅化朦胧的情感。
这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？
不能独立，没有能力承担相应的责任
5.如何对待（认识和面对）异性情感？①我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（书P21页正文最后一句话）
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……
与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
如何正确认识异性 情感？
（3）女孩应该怎么做？
她有两种选择：一是接受，结果——给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。
所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……
（4）你想对男孩说些什么？
青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。
6.如何正确认识和理解爱情？①对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。②爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更意味着责任与能力。③爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任 。④爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。⑤真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
你可能会问：老师，我什么时候可以谈恋爱呢？请大家先思考两个问题： “我”能承担起爱情中的责任了吗？ “我”现在有爱别人的能力了吗？ 当你不断学习，不断完善自我，塑造高尚人格，在生理和心理上都走向成熟，具备爱他人的能力是，就有了谈恋爱的资格。
青春萌动 → 异性朋友 → 异性情感 ↓ ↓ ↓ 正常现象 正常交往 慎重对待、理智处理
青春期的心理萌动含义、表现与异性交往的重要性如 何与异性交往什么是真正的爱情正 确认识和如何正确处理青春期情感
1.男女同学之间的正常交往是必须的，异性之间的友谊能让彼此收获很多。下列选项中属于男女同学正常交往的是（ ）A．八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务B．张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界”C．刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步 D．李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”“不能让别人误会”
2.小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是（ ）A．调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要时好好教训他一下B．为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了C．不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方热情坦诚的同学交往D．正常的和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触