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    人教新目标(Go for it)版八年级上册Unit 2 How often do you exercise-Section A(1a-1c)教案

    人教新目标(Go for it)版八年级上册Unit 2 How often do you exercise-Section A(1a-1c)教案第1页
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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教案

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    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教案,共3页。

    1.重点单词:husewrk,hardly,ever
    2.重点短语:hardly ever,g shpping
    3.重点句式:—What d yu d n weekends?
    —I usually watch TV.
    —D yu g shpping?
    —N,I never g shpping.
    能描述课余时间的活动安排
    能描述课余时间的活动安排
    一、预习课本P9新单词并背诵,完成下面的汉译英。
    1.家务__husewrk__
    2.几乎不__hardly__
    3.从来__ever__
    二、认真预习1a-1c,找出下列短语和句型。
    1.多久一次hw__ften
    2.在周末n__weekends
    3.周末活动weekend__activities
    4.去看电影g__t__the__mvies
    5.帮忙做家务help__with__husewrk
    6.几乎从不hardly__ever
    Step 1 情景导入
    Teacher:I like Saturday and Sunday.Because I can d many things that I like.I always watch TV. I smetimes help with the husewrk.I ften g shpping.I usually play with my friends.What d yu usually d n weekends?Can yu tell us what yu d n weekends?Please say smething t yur partner abut yur weekends.
    环节说明:由自己的周末活动为导线让学生说出自己周末的活动,引出本课时的学习,同时也锻炼了学生的口语。
    Step 2 完成教材1a-1c的任务
    1.认真观察1a图片中人物的活动,然后利用适当的短语来描述人物的活动,完成后小组内互相交流答案。(3分)
    2.邀请几组学生把所写的短语板书到黑板上,要求学生识记并互相提问所写的短语。(5分钟)
    3.两人一组互相练习1a图片中的对话,然后用黑板上的语言来替换练习对话并邀请几组学生表演对话。(3分钟)
    4.学生领读1b中的频率副词,教师纠正读音,然后互相背诵单词,为听力打好基础。(3分钟)
    5.认真听录音,把1a图片中的字母写在横线上,集体核对答案,完成1b。(3分钟)
    6.再听一遍录音,并跟读。(2分钟)
    7.仿照1c中的对话,利用1a图片中的人物活动与同伴练习新对话,并邀请几组学生来表演对话。(5分)
    8.通过对话练习,学生总结1b中频率副词的用法,教师点拨。(5分钟)
    参考案例
    A:What d yu d n weekends?
    B:I usually watch TV.
    A:D yu g shpping?
    B:N,I never g shpping.
    小结训练。(5分钟)
    (D)1.—Hw ften d yu g skating?
    —________.I can't skate at all.
    A.Always B.Smetimes
    C.Hardly D.Never
    (D)2.I ________ watch TV n weekends.I have t much hmewrk t d.
    A.ften B.smetimes
    C.always D.hardly ever
    (C)3.—What ________ yu usually d n weekends?
    —I usually play ________ sccer.
    A.are;the B.will;a
    C.d;/ D.can;an
    (B)4.Tme ________ ges t the park with his parents.
    A.smetime B.smetimes
    C.sme time D.sme times
    环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。
    Step 3 问题探究
    1.exercise的用法
    (1)我每天都锻炼。I__exercise__every__day.
    (2)我爸爸总是做运动。My__father__always__des__exercise.
    (3)我们每天都做早操。We__d__mrning__exercises__every__day.
    exercise可以作动词,意为“锻炼”;也可以作名词,意为“运动,锻炼”时为不可数名词,意为“习题,体操”时为可数名词,常和动词d搭配使用,且作“体操”讲时多用复数形式。常用词组:take/d exercise做运动,d mrning exercises做早操,d eye exercises做眼保健操。
    2.hardly的用法
    他非常的累,几乎不能走路了。
    He__is__very__tired,he__hardly__walks.
    hardly“几乎不”,是个否定副词,表示否定意义,通常位于实际动词之前,系动词、助动词、情态动词之后。特别提示:hardly不是hard添加后缀构成的副词。
    3.频率副词的用法
    常见的频率副词有always,usually,ften,smetimes,hardly__ever,never与疑问词hw ften对应。表示的频率由always向never递减。在句中位于实意动词之前,情态动词(can等)、助动词(d等)、连系动词(be等)之后。但smetimes也可在句首。
    请学生们做前面课时训练部分。Unit 2
    Hw ften d yu exercise?

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