浙教版七年级下册第3节 动物的生长时期教学设计

这是一份浙教版七年级下册第3节 动物的生长时期教学设计，共2页。教案主要包含了核心素养，有性生殖等内容，欢迎下载使用。


课题
1.3动物的生长时期（第2课时）
单元
1
学科
科学
年级
七下
教材
分析
教学目标与核心素养
教学目标
1. 知道动物的有性生殖和无性生殖
2、能列举动物的受精方式
3、知道动物胚胎发育的方式及其特点
4、能列举低等动物无性生殖的方式
5、认识动物的生殖方式和发育过程的多样性
二、核心素养
1、关心生活，体会科学来源于生活，生活处处有科学。
2、关注动物克隆技术的进展,感知从事科学工作应有的社会责任。
重点
动物生殖方式的多样性
难点
动物生殖方式的多样性
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
讨论与交流自然界中，牛、羊是产仔方式繁殖后代的，青蛙是以产卵的方式来繁殖后代的；你还知道哪些动物是以什么方式来繁殖后代的？引出课题：动物生殖方式的多样性
交流与讨论

讲授新课
知识点一、有性生殖
1、定义：像人那样，通过精子和卵结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。
2、动物的有性生殖的受精方式：体内受精与体外受精
（1）体内受精：
举例说明特点：像青蛙等塔季扬好样，将精子和卵细胞直接排在水中，精子在水里活泼地游动，遇到卵细胞就与这之结合，完成受精过程，形成受精卵。
交流与讨论：
我们已经知道青蛙是体外受精的动物。到了生殖季节， 我们有时会发现，青蛙有抱对现象。这是为什么？你觉得这对其繁殖有什么重要意义？
体外受精：
举例说明特点：雌性动物的卵细胞成熟后不排出体外，而是通过交配，由雄性动物将精子送入雌性动物的生殖道内，与卵细胞结合，完成受精过程。
讨论归纳两种受精方式的区别：

动物的有性生殖按胚胎发育方式可分为卵生、胎生和卵胎生三种。阅读：试管婴儿
（注意：试管婴儿不是试管中形成的婴儿。而是取出精子和卵子在体外受精形成受精卵，再移入母体子宫内发育。）
知识点二、无性生殖
定义：不需要两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。
无性生殖的主要类型：出芽和分裂生殖。
视频辅助教学：克隆
活动：填表完善表格：

思考
讨论
交流
归纳
交流
观看
体会
观看
体验
填写
归纳
课堂小结

1、动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两大类，其中以有性生殖为主。
2、由精子和卵细胞结合受精卵而产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。
3、有性生殖的受精方式分为体外受精和体内受精两类。
4、有性生殖按胚胎发育方式可分为卵生、胎生和卵胎生三种。
5、不需要两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。
6、动物常见的无性生殖有分裂生殖、出芽生殖等。
板书