课题
动物的“家”
单元
5
学科
科学
年级
4
学习
目标
1.了解动物依赖植物筑巢或作为庇护所的实例。
2.在教师引导下,知道一些动物“家”的位置和其“家”的特点。
3.能在好奇心的驱使下,对常见动物的“家”表现出强烈的探究兴趣。
4.意识到动物、植物互相依存的关系;具有珍爱生命、爱护动物的意识。
重点
在教师引导下,知道一些动物“家”的位置和其“家”的特点。
难点
意识到动物、植物互相依存的关系;具有珍爱生命、爱护动物的意识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、小朋友，你们会唱《我想有个家》吗？跟老师一起唱：
我想有个家
一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候
我会想到它
我想有个家
一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候
我才不会害怕
……
2、家，是温馨的港湾，是漂泊在外游子的归宿，是最安全的庇护所。动物也需要自己的“家”，你能找到这些小动物的家吗？
3、你知道身边常见动物的“家”在哪里吗?
预测：喜鹊在树上搭窝，燕子在房檐下筑巢，鼹鼠在田野里挖洞。小鱼的家在水里，蚯蚓的家在泥土里，蚂蚁的家在潮湿温暖的土壤里，狗宝宝的家在窝里。
4、水里是青蛙的家，大海是鱼儿的家，树上是小鸟的家，树洞是熊的家，草丛是蛇的家，森林是老虎的家。小动物的“家”是怎么建成？有什么特点？
跟老师唱歌
连线，找一找
回答
思考
创设情境，激发兴趣
讲授新课
一、“家”的位置
1、观察：大树是哪些动物的“家”？
预测：喜鹊、麻雀、啄木鸟、毛毛虫、蜜蜂、松树、兔子、狗熊、猴子……
2、温馨提示
观察动物时，要注意安全。不要爬树，破坏小动物的家。可以借助望远镜或放大镜观察。
3、动物分别把“家”安在大树的什么位置?
明确：喜鹊的窝搭在树杈上，松鼠的家在高高的树洞里，兔子的家安在靠近地面的树洞里，蜜蜂在高高的树枝上筑巢。
4、喜鹊的窝为什么搭在树杈上？
明确：喜鹊的体积很小，它的鸟蛋经常成为其他动物垂涎的目标。所以喜鹊会选择一些较高的地方来搭建鸟窝，不仅可以遮风挡雨，还比较安全。
5、松鼠为什么要在树干中打洞？
明确：松鼠在树干中打洞，不仅可以作为自己安全的庇护所，还可以吮食树木的浆液，满足生长发育的需求。
6、蜂窝为什么能悬挂在树枝上？
明确：因为它能分泌一些特殊的物质，让巢穴紧紧的粘在树上或是墙壁上，比较安全，不会掉下来，也不易遭到偷袭。
7、兔子为什么会打洞？
明确：兔子是穴居动物，天生喜欢隐蔽的洞穴，扒土挖洞后住在洞穴里让它们有安全感。
二、动物“家”的特点
1、观察图片，动物的“家”有什么特点？
明确：
喜鹊的巢呈球状，以枯枝、泥土、草叶、羽毛等筑成。
蜜蜂用蜂蜡建造连在一起的六边形小蜂窝。
松鼠在树干打洞。
燕子在房檐下用唾液和泥草筑巢。
翠鸟用喙在河岸挖出一条隧道。
鼹鼠在田野里挖洞。
缝叶莺用缝树叶的方法筑巢。
牛生活在人造的圈里。
2、不同动物的巢，穴选地不同、选材多样、形态各异，结构上有什么共同特点？
明确：结实、安全、隐蔽
三、动物依赖植物安“家”
1、许多动物为什么把“家”安在大树上？大树为它们提供什么？
明确：庇护所。
2、落叶、水草、果实、枯枝等都可能成为动物安“家”的依赖。你知道哪些动物依赖植物安“家”？

引导：
（1）观察织叶蚁、水雉、啄木鸟是怎么借助植物筑巢的？
明确：
织叶蚁：幼虫吐出的丝把叶子黏在一起做窝。
水雉：在莲叶上建造水面浮巢。
啄木鸟：在树洞里筑巢。
（2）阅读资料卡，你又知道哪些动物依赖植物安“家”？
明确：
蜜蜂、蜗牛、蜘蛛等把落叶、枯枝、果实等作为过冬的庇护所，获得食物和温暖。
水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用羽毛和水草在水面建造起轻巧而富有韧性的巢，这些巢大多附着在莲、芦苇等植物上。
（3）你还知道哪些动物依赖植物安“家”？
蟋蟀：选择叶子做“家”，是因其身体的颜色和周围叶子颜色接近，不易被发现。
黑天鹅：在安静隐蔽的地方筑巢。
棕头鸦雀：在灌木或竹丛上筑巢。
3、想一想：动物的“家”有什么作用？
明确：
◆躲避敌害
◆睡觉休息
◆繁殖后代
◆御寒保暖
4、动物的“家”和植物有什么关系？
明确：
四、课堂练习
（一）选择题
1.在寻访动物的家的活动中,下列做法错误的是( )
A.在观察鸟巢时，要轻声慢慢地走到树下观察
B.在草地里发现一个小洞，把手伸进洞里，看看有没有动物
C.在水边观察小蝌蚪，不要捕捞和伤害它
2.下面说法不正确的是（）
A.狗熊的“家”在山上的树洞或山洞里
B.喜鹊用树枝搭建的支架巢就是它的“家”
C.蚯蚓的“家”安在靠近地面的树洞里
3.下列说法错误的一项是（）
A.织叶蚁的幼虫吐丝把叶子黏在一起做窝
B.燕子在房檐下用蜂蜡筑巢
C.水雉利用羽毛和水草在水面筑巢
4.喜鹊在高高的树杈上筑巢，主要是因为（）
A.安全、隐蔽，不易遭到破坏
B.筑巢方便，就地取材
C.便于放哨，保护种群
（二）判断题
1.大树是喜鹊、松鼠的家，也是蚯蚓的家。（）
2.家燕喜欢把巢筑在屋檐下。（）
3.水禽的巢大多附着在莲、芦苇等植物上。（）
4.观察动物要注意安全。（）
5.啄木鸟依赖树洞做庇护所。（）
五、作业布置
查阅资料，了解更多动物的家，并把结果记录在《科学学生活动手册》中。
观察
观察回答
讨论交流
观察回答
讨论交流
做活动手册
观察交流
阅读回答
回答
思考，回答
回答
独立完成
知道一些动物“家”的位置及其原因。
知道动物“家”的特点。
了解动物依赖植物筑巢或作为庇护所的实例，意识到动物、植物互相依存的关系;具有珍爱生命、爱护动物的意识。
完成达标测评
查阅资料，扩大知识面
课堂小结
动物会根据自己的生活方式选择隐蔽性良好、安全的地方安“家”。它们的“家”各具特点。植物为一些动物提供庇护所，一些动物依赖植物筑巢。
总结课堂
板书
板书设计