浙教版八年级下册第1节 模型、符号的建立与作用同步训练题

这是一份浙教版八年级下册第1节 模型、符号的建立与作用同步训练题，共4页。试卷主要包含了下列不属于模型的是，下列图标中属于消防安全标志的是，下列关于模型的说法不正确的是，下列关于符号的说法中正确的是，下列对构建模型的说法错误的是，下列物理量的符号中错误的是等内容，欢迎下载使用。

2．仔细观察下列四幅图片，属于符号的选项是( )

3．下列图标中属于消防安全标志的是( )
A．①② B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④
4．下列关于模型的说法不正确的是( )
A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型
B．模型可以是一个复杂的对象或过程的示意图
C．模型可以表示很大或很小的事物
D．模型只有抽象的，没有具体形象的
5．下列关于符号的说法中正确的是( )
A．符号就是字母，字母就是符号 B．符号就是字母和图形
C．符号可以是字母和图形 D．字母和图形就是符号
6．下列对构建模型的说法错误的是( )
A．模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物
B．一个模型可以是一幅图画
C．模型可以是一个复杂的对象或过程的示意图
D．模型必须是有具体形象的
7．下列物理量的符号中错误的是( )
A．F表示力 B．m表示质量 C．V表示体积 D．M表示米
8．如图所示，关于某物质的三态变化模型，下列有关说法错误的是( )
A. 物质由固态变成液态再变成气态的过程中，分子间的间隔在不断地变大
B．物质的三态变化过程中出现的三种分子，分别是固态分子、液态分子、气态分子
C．物质的三态变化过程中，分子间的间隔发生了变化，但分子本身并没有变成其他分子
D．物质在三态变化过程中，分子间的间隔情况分别是气态大于液态，液态大于固态
9．如图所示标志牌起着提示和说明的作用，对下列标志牌的解释不正确的是( )
A．甲图为距离标志牌，其含义是此地距离杭州还有30 km
B．乙图为限重标志牌，其含义是通过此路段车总重不得超过20吨
C．丙图为限速标志牌，其含义是通过此路段车速不得超过50 m/s
D．丁图为限高标志牌，其含义是禁止超过4.5 m高度的车辆通行
10．在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是( )
A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物
B．用光线表示光的传播方向
C．探究压力的作用效果与哪些因素有关
D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动
11．如图所示是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是 ；从微观结构分析，该变化的特点是 。
12．在右边用符号画出下列电路图。
、
13．下列两幅图表示的是液态水和气态水的状态模型，表示水分子。
(1)图中表示气态水的是 。
(2)液态水温度降低时变成 态的冰，温度升高时变成 态的水蒸气。
(3)水在状态变化中，有没有生成其他物质？ 。请你概括出物理变化的实质是 没有新物质生成，分子没发生变化，只是分子间的间隔发生了变化 。
(4)从图中我们可以看出，水在状态变化中，是 发生了变化。
14．如图所示是从空气中分离氧气的示意图。
请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化的信息各一条。
(1)组成： 。
(2)结构： 。
(3)性质： 。
(4)变化： 。
15．如果用黑白不同的圆分别表示水分子和酒精分子，试在图中作出酒精分子和水混合后存在形式的模型。
参考答案：
1. C 2. A 3. C 4. D 5. C 6. D 7. D 8. B 9. C 10. B
11. 乙 分子种类不变，分子间隔变大
12.
13. （1）乙（2）固 气（3）没有（4）水分子之间的间隔
14. (1)空气中主要有氧气和氮气
(2)氧气由氧分子构成。
(3)氮气的沸点比氧气低。
(4)物理变化。
15.