浙教版八年级下册第1节 空气与氧气第1课时测试题

这是一份浙教版八年级下册第1节 空气与氧气第1课时测试题，共3页。试卷主要包含了空气的成分，下列关于氮气的说法错误的是等内容，欢迎下载使用。

A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．②①④③
2．许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气中( )
A．氧气的体积含量大大低于21% B．氮气的体积含量大大高于78%
C. 二氧化碳的体积含量低于0.03% D．氧气的体积分数仍约为21%，但空气稀薄
3．夏天从冰箱拿出冰镇啤酒，一会儿啤酒瓶外就挂满了水珠，这是因为( )
A．啤酒从瓶中渗透出来了 B．空气中的水分遇冷形成了水珠
C．从冰箱中带出来的水分 D．夏天太热，啤酒瓶流汗了
4．澄清的石灰水在空气中放置几天后变浑浊，这是因为( )
A．水分蒸发了，石灰水中溶质析出来了 B．空气中的杂质进入到石灰水中了
C．空气中含有的二氧化碳让石灰水变质了 D．空气中的水分使石灰水变浑浊了
5．为了让灯泡经久耐用，可在灯泡中填充的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
6．下列关于稀有气体的叙述不正确的是( )
A．曾被称为惰性气体 B．都是无色无味的气体
C．都不能与其他物质发生化学反应 D．稀有气体有广泛的用途
7．下列关于氮气的说法错误的是( )
A．氮气在食品贮存时可用作保护气
B．制作氮肥，作为促进农作物生长的肥料
C．常温下氮气的化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应
D．常温下氮气可以支持燃烧
8．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 洁净的空气是纯净物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D．新鲜空气中不含二氧化碳
9．做空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是( )
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5
D．本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2 和稀有气体
10．用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是( )
A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷
C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性
11．如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于eq \f(1,5)
12．某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下，将教材中“测定空气中氧气的含量”的实验装置(如图甲)改进为新的实验装置(如图乙)，改进后的实验装置与原装置相比，以下评价不恰当的是( )

A．反应容器体积小，药品消耗少
B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
C．白磷比红磷着火点高，使用更安全
D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
13．水和空气都是人类重要的资源。
(1)人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们生存的空间确实有空气的存在？
，要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素？ 、 。(答出两条即可)
(2)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。东营市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你提出一条节约用水的措施： 。
(3)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 (填字母)。
A．水的电解 B．水的蒸发 C．氢气在氧气中燃烧
14．在空气、氮气、氧气、二氧化碳这4种气体中，能使带火星木条复燃的气体是 ，空气中含量最多的气体是 ，能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ，含有氧分子的气体是 。
15．为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙所示的装置进行实验，步骤如下：
①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100 mL的水。
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250 mL。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65 mL。
(1)小明按甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？
(2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是 。
(3)根据本实验的数据，计算出空气中氧气的体积分数为 。小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还有可燃物的性质。
参考答案：
1.D 2. D 3. B 4. C 5. B 6. C 7. D 8. B 9. C 10. C
11. C 12. C
13.（1）风是空气的流动形成的(或吹气球) 反应物不能选气体 生成物不能是气体
（2）用洗菜水冲马桶等
（3）AC
14. 氧气 氮气 二氧化碳 空气、氧气
15. （1）将导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好 。
（2）可很好地避免因漏气带来的误差__
（3）14%