A．将带火星的细木条伸入瓶内 B．测密度
C．用红热的木炭 D．只要闻气味、观察颜色
2．下列氧气的性质属于化学性质的是( )
A．氧气的密度比空气大 B．氧气不易溶于水
C．蜡烛能在氧气中燃烧 D．氧气在－183 ℃时变为淡蓝色液体
3．氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属等，这些应用依据氧气的性质是( )
A．不易溶于水 B．密度比空气略大
C．无色、无味的气体 D．与其他物质反应时放出大量的热
4．下列物质不属于氧化物的是( )
A. 四氧化三铁 B．五氧化二磷 C．二氧化硫 D．碳酸根离子
5．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底预先放少量的水或在底部铺一层细沙的原因是( )
A. 防止反应放出大量的热 B．防止生成熔融状态的四氧化三铁炸裂瓶底
C．防止生成的有毒物质逸出瓶外 D．防止生成密度很大的四氧化三铁砸坏瓶底
6．小彦用煮沸后刚冷却的水养鱼，不久鱼儿却死了，下列能合理解释此现象的是( )
A. 水中的细菌在煮沸的过程中被杀死 B．水中的溶解氧在煮沸的过程中逸出而减少
C．煮沸后刚冷却的水中溶入更多的二氧化碳 D．煮沸后刚冷却的水中溶入更多的氮气
7．下列说法正确的是( )
A. 镁条点燃后生成黑色固体 B．细铁丝伸入氧气瓶中火星四射
C．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾 D．硫黄点燃后产生无色有刺激性气味的气体
8．下列方法能区分空气和氧气的是( )
A．闻气味 B．观察颜色
C．将集气瓶倒扣在水中 D．将带火星的木条伸入集气瓶中
9．下列与物质分类相关的说法中，正确的是( )
A．酒精C2H5OH属于氧化物 B．五氧化二磷属于氧化物
C．纯净的空气属于纯净物 D．冰水混合物属于混合物
10．燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。有关烟花爆竹成分的推测不合理的是( )
A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有炭粉
D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
11．二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体。老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验时，如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应 (填字母)。(A. 在空气中继续燃烧 B. 立即放入水中)，这样做的目的是。
12．如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈。上述现象说明氧气具有的性质：
(1) 。
(2) 。
(3)检验一瓶气体是不是氧气的方法是什么？
13．如图甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题。
(1)所发生的三个化学反应有多个共同的特点，分别是(写出三条)
① ； ② ；③ 。
(2)实验中，你能观察到乙装置中的现象是什么？
(3)乙、丙的生成物的化学式为、。观察图示可知，三个实验的集气瓶底部都有少量水，其中丙瓶底部放少量水的目的是。
14．某同学在实验室做氧气的性质探究实验时，用如图所示的操作流程。
(1)本流程探究的内容是。
(2)C操作中为了使木炭与氧气完全反应，正确的操作方法是，D操作用烧杯倾倒的液体是，D操作的目的是。得出的探究结论是。
15．如图是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题。
(1)选用的铁丝应该进行的处理。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状？。
②铁丝前端为什么要系一根火柴？。
③点燃火柴后，铁丝应插入集气瓶中的适宜时刻和方法是什么？
(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是什么？
(4)若某同学取了一段纱窗网上的细铁丝，来做这个实验。结果没有观察到应有的实验现象。请分析此实验失败的可能原因。
参考答案：
1.A 2. C 3. D 4. D 5. B 6. B 7. D 8. D 9. B 10. D
11. B 防止有毒的二氧化硫污染空气
12. (1)氧气具有助燃作用 (2)氧气的密度比空气的大
（3）将带火星的木条伸入正立的集气瓶中，若木条复燃，则该瓶气体是氧气，若不复燃则不是氧气。
13. (1)①反应条件都是点燃； ②都与氧气发生反应；③生成物都是氧化物等。
(2) 剧烈燃烧，产生大量的白烟。
(3) P2O5、Fe3O4 防止生成的高温熔融物溅落下来使瓶底炸裂
14. (1)碳在氧气中燃烧的生成物是什么。
(2)将红热的木炭从上至下缓慢插入澄清石灰水验证产生的气体能否使澄清石灰水变浑浊碳在氧气中燃烧生成了二氧化碳
15. (1)用砂纸清除氧化层
(2)增大铁丝与氧气的接触面积(或增大铁丝的受热面积)
②用来引燃铁丝
③当火柴将要烧完时，立即放入盛满氧气的集气瓶中。
(3)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体。
(4)细铁丝全都被氧化，收集的氧气不足，没有使铁丝弯曲成螺旋状，和氧气接触不充分等。