青岛版 (六三制)四年级下册二节能减排--用字母表示数课堂教学课件ppt

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这是一份青岛版 (六三制)四年级下册二节能减排--用字母表示数课堂教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了时间分，节水量毫升，×1020，×1030，×1040，每分钟节水量，□分钟，节水量□×10，△分钟，节水量△×10等内容，欢迎下载使用。

通过具体情境，了解用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数。在含有字母的算式里，当字母表示具体的数时,能够准确地计算。通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力，发展符号感。
【重点】学会用字母表示数并会求含有字母的式子的值。【难点】理解用字母表示数的意义和作用。
你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？
一般情况下，用字母表示数时可以任意选用某一个字母。在同一问题中，不同的量必须用不同的字母表示，但是在特定的情况下，某些量要用固定的字母表示，不宜改变。
答：现在每年的电费是750元。
750就是当m＝900时，m－150这个式子的值。
求含有字母的式子的值的步骤
先写出含有字母的式子。把字母所取的值代入式子中。计算出结果，注意后面不加单位名称。
（教材第9页“自主练习”第1题）
（教材第10页“自主练习”第6题）
（1）李芳有m元钱，买书用去了58元，还剩( ）元。当m=100时，李芳还剩（）元。
（2）6袋大米共重y千克，每袋大米重（）千克。当y=150时，每袋大米重（）千克。
x年增长的厘米数：3×x
（教材第10页“自主练习”第7题）
x年后这棵树的树径：3×x+5
答：x年后这棵树的树径是（3×x+5）厘米。
＝ 3 × 6 + 5
＝ 1 8 + 5
答：这棵树的树径是23厘米。
（2）把a克盐放入160克水中，这杯盐水重（）克，当a＝32时，这杯盐水重（）克。
B. 160＋a；192
（1）当a＝7，b＝9时，a×b－b的值是（）。
A. 160－a；128
C. 160a；192
B.160＋a；192
a+160=32+160=192
（3）幼儿园老师给小朋友们买来4箱饼干，每箱m盒，共用去720元，当m＝36时，每盒饼干（）元。
4×m=4×36=144
①m－n ②m＋n③m×4 ④m＋n×2
（教材第11页“自主练习”第11题）
表示1筐香蕉比1筐苹果重多少千克。
表示1筐香蕉和1筐苹果一共重多少千克。
表示4筐这样的香蕉一共重多少千克。
表示1筐香蕉和2筐苹果一共重多少千克。
（1）3月份甲、乙二人各送奶多少袋？（2）如果a＞b，乙一周（7天）比甲少送多少袋？
（教材第11页“自主练习”第14题）
（1）3月份甲、乙二人各送奶多少袋？
把二人每天送的奶的袋数分别乘31
甲：31×a = 31a 袋
乙：31×b = 31b 袋
（2）如果a＞b，乙一周（7天）比甲少送多少袋？
乙比甲每天少送（a-b）袋
每天比甲少送的袋数乘以7
乙一周比甲少送的袋数：[7×（a-b）] 袋
这节课你有什么收获？
求含有字母的式子的值的步骤写出含有字母的式子；将式子中所有的字母换成所取的值；按运算顺序计算。