数学四年级下册四 巧手小工匠---认识多边形授课ppt课件
展开通过量、剪、拼、折等数学活动,发现规律,主动推导并得出“三角形内角和是180°”的结论,会应用这一规律进行计算。在操作、验证三角形内角和的过程中,体验解决问题方法的多样性,发展空间观念,提高初步的逻辑思维能力。
【重点】归纳推导出“三角形的内角和是180°” 。【难点】能正确运用三角形的内角和的相关知识解决问题。
三角形的内角是指三角形内部的角,三角形的内角和就是指这3个内角的度数之和。
小组合作要求每人选择一种三角形,量一量每个内角的度数。求出三角形的内角和,并将结果记录在下表中。
验证提示小组长做好分工,每种三角形都要进行验证,填好表格。小组内交流验证的结果和发现。小组集体总结验证过程,在全班进行交流。
锐角三角形的内角和是180°。
钝角三角形的内角和是180°。
直角三角形的内角和是180°。
三角形的内角和是180°。
画一画,算一算,你发现了什么?
180°×2=360°
180°×3=540°
180°×4=720°
多边形的内角和=(n-2)×180°。
∠1=( )
∠2=( )
∠3=( )
(教材第39页“自主练习”第2题)
∠1=180°-85°-55°
∠2=180°-35°-30°
∠3=180°-90°-40°
(1)钝角三角形比锐角三角形的内角和大。( )(2)锐角三角形的两个内角和大于90°。( )(3)一个钝角三角形最多有一个钝角。( )
三角形的内角和都是180°
钝角三角形有且只有一个钝角
(1)等边三角形的3个内角都是( )。
(2)三角形变大,三角形的内角和( )。
(3)一个三角形,如果它的两个内角之和小于第三个内角,这是一个( )三角形。
三条边都相等,三个角都是60°
(180°-110°)÷2=35°
答:∠2是35°,∠3也是35°。
∠1+∠2+∠3=180°
∠C=180°-(46°+56°)=78°
答:∠C是78°,这个三角形是锐角三角形。
三角形ABC的三个角都是锐角。
这节课你有什么收获?
三角形的内角和:三角形的内角和是180°。
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