青岛版（六三制）四年级数学下册回顾整理——总复习-领域三统计与概率课件

展开

这是一份青岛版（六三制）四年级数学下册回顾整理——总复习-领域三统计与概率课件，共18页。

领域三统计与概率复习要点回顾……平均数平均数平均数的意义复式分段统计表分段统计表单式分段统计表平均数的求法平均数的特点知识梳理一组数据的和除以这组数据的总个数，所得的商就是这组数据的平均数，平均数能较好地反映一组数据的整体水平。（1）“移多补少”法,在总数不变的前提下，从多的数中拿出一部分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是原来几个数的平均数;（2）计算法,平均数=所有数据之和÷数据总个数。只有一组统计项目的统计表叫作单式统计表。单式分段统计表的制作方法:先把数据分段整理,再按一般统计表的制作方法和步骤制作。单式分段统计表的作用:能更清楚地反映出一组数据的整体情况。有两组或两组以上统计项目的统计表叫作复式统计表。复式分段统计表的作用:便于对几组数据进行全面的比较,并由此作出合理判断与预测。( 1 ) 80、81和85的平均数是(　　)。( 2 )两个数的平均数是160,其中一个数是120,另一个数是(　　)。( 3 )甲、乙两个数的平均数是80,丙数是50,这三个数的平均数是(　　)。8220070( 4 )小明的语文、数学、英语三科的平均成绩是91分,其中语文、数学的平均成绩是90分,他的英语成绩是(　　)分。( 5 )四年级两个班参加植树活动,一班有46人,平均每人植树6棵,二班有49人,共植树294棵,四年级平均每人植树(　　)棵。( 6 )三个连续自然数的平均数是9,其中最大的是(　　)。93610小红参加四次数学测验,平均成绩是68分,她想再通过一次数学测验,将五次的平均成绩提高到最少70分,那么,在下次测验中,她至少要得多少分? 70×5-68×4 =350-272 =78(分)答:她至少要得78分。下面是五年级一班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。（单位：个）45 57 39 44 47 49 28 37 37 41 5046 49 37 38 47 40 42 40 55 26 43对上面的数据进行整理，填写下表。2225123（1）从统计表中你知道了什么？答：每个成绩段的人数各是多少。答：成绩在40～49个的人数最多。（2）哪个成绩范围的人最多？次别人数（人）年龄（岁）我国第五次和第六次人口普查大陆人口年龄构成情况统计表（教材第109页“综合练习”第20题）（1）分别计算出每个年龄段人口增加（或减少）的数量。（可用计算器）0～14岁减少：284527594 -222459737= 62067857（人）15～59岁增加：939616410-828106762= 111509684（人）60岁以上增加：177648705-129977870=47670835（人）（教材第109页“综合练习”第20题）（2）分析这些数据，你从中获得了哪些信息？（教材第109页“综合练习”第20题）我国人口老龄化越来越重。（合理即可）根据上面的信息完成统计表。48820某校教师打字速度测试成绩统计表（教材第110页“综合练习”第21题）