初中科学华师大版七年级下册第1章 水6 水资源的利用和保护教案

这是一份初中科学华师大版七年级下册第1章 水6 水资源的利用和保护教案，共10页。教案主要包含了人类面临的“水荒”，日趋严重的水体污染，水的合理利用和保护等内容，欢迎下载使用。


课题
水资源的利用和保护
章节
1.6
学科
科学
年级
七
学习
目标
1.了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。
2.认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。
3.懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。
4.过程与方法: 结合当地实际，采用适当的形式，适合开展环保主题宣传活动
5.情感态度价值观：让学生养成节约用水，保护环境的好品质
重点
理解保护水资源的重大意义，树立爱护水资源的意识
难点
理解保护水资源的重大意义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
尽管地球上拥有大量的水，但是“水荒”严重地威胁着人类。我们要合理地利用和保护宝贵的水资源。
水约占地球表面积的3／4，是最为丰富的物质资源，虽然地球上总水量很大，但淡水资源却不够充足，地面淡水仅占总水量的1％，所以，淡水在社会发展中面临着短缺的危机。
思考了解
引入新课
讲授新课
一、人类面临的“水荒”
目前，全球约有100多个国家缺水，13亿人缺少饮用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求，有40%的河流已经被污染，每年至少有1 000万人因饮用水不合格而致病。
其中海水占96.5%、陆地咸水占0.97%、陆地淡水只占2.53%。可利用的淡水太少。
我国人口众多，据2009年统计，平均每个人仅占有约2 300 m3的淡水资源，只有世界人均淡水资源占有量的四分之一。因此，我国也是一个缺水的国家。
总体概括就是：数量上：“总量不少，人均不多”
我国水资源的地区分布很不均匀，长江流域及以南地区的淡水资源占全国80%以上，但耕地面积只占了全国的36% ；长江流域以北地区的淡水资源仅占全国18%，但耕地面积却占了全国的64%。
总体概括就是：空间分布上：“南方多、北方少，东部多、西部少”。
我国水资源的时间分配也不均匀，大部分地区降水量的70%以上集中在夏季，大量雨水付之东流归入大海，能够利用的雨水不过百分之十几。
总体概括就是：时间分配上：“夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变化大”
我国有400多个城市面临缺水危机，其中包括北京、天津、石家庄、太原等人口众多、经济发达的大城市。
思考与讨论
我国为什么是一个缺水的国家？
目前我国缺水的原因主要有
真正有效利用的淡水资源少和水的分布不均（时间和空间）。这是自然原因。
还有人口增长、水污染严重和森林破坏严重等原因，这是人为原因。
由上我们就一定要爱护水资源
从我国淡水资源的分图上分析：
我国东南部地区的淡水资源比较丰富，西北部地区的淡水资源非常贫乏。
从北京市一年中各月降水量分析 ：
可以看到北京市的年降水量基本上集中在7和8月份，其他月份降水量非常少。
我们的家乡属于_____带，淡水资源是否短缺？_________。
我们的家乡的降水量主要集中在哪个月？________
什么季节气候干旱呢？________
如果按平均计算，世界上每人可占有约10 000 m3的淡水资源。但是世界上人口分布非常不均匀，淡水资源的分布也有很大的差异，所以有很多地区严重缺水。
黄河下游曾经断流
被誉为中国人民的母亲河的黄河，从20世纪70年代以来，在下游发生了很多次断流。1995年的断流河段从山东的入海口到河南的开封附近。1997年的断流时间达181天。黄河断流的主要原因是中下游沿岸的用水量增加，特别是黄河流域的降水量较少，农作物需要大量的黄河水灌溉。黄河断流对下游沿岸的生态环境和人民生活都有严重的影响。经过国务院和各级政府的统一调度，限制引水，轮流灌溉，2000年起再也没有发生断流现象。特别是2001年底建成了小浪底水利枢纽工程，黄河下游既可避免断流，也可以防止洪灾的发生。
全球性的淡水危机
干旱炎热的非洲是世界上最严重的缺水地区，每年都发生严重的旱灾，使大片土地龟裂，大批牲畜干渴而死，大量灾民逃离家园，甚至因严重缺水而导致了老人和儿童的死亡。
盛产石油的中东地区也严重干旱缺水。在那里是“水比油贵”，有些国家不得不花巨资建设昂贵的大型海水淡化工厂，甚至策划用超级巨轮把南极洲的冰山拖到中东融化后使用，但是因为耗资巨大而“远水难解近渴”。
东亚、东南亚和南亚的大部分地区，虽然降水比较丰富，淡水资源总量不少，但是人口稠密，用水量很大，也成为普遍缺水的地区。就连欧洲和北美洲的一些经济发达的国家，由于工业生产和生活用水的不断增加，也面临着淡水资源不足的威胁。
科学家们经过研究分析发出警告，21世纪人类面临“水荒”危机，必须采取对策，以保障人类社会经济的可持续发展。
二、日趋严重的水体污染
调查当地水体污染和治理的情况
1. 当地哪些地方的水体遭受了污染？
2. 这些受污染的水体会产生哪些危害？
3. 污染源在哪里？应该采取什么措施治理水体污染？
【课后各组完成调查】
视频：天然水体的污染
当排放到水中的污染物的数量超过了水体的自净能力，并且造成了危害人体健康和破坏生态环境的现象，就称为水体污染。
未经处理的生活污水和工业污水直接排放到江河湖泊或海洋中，或者在农田中使用过量的农药化肥并且渗入土壤水和地下水中，或者任意堆放垃圾，经过雨水把有害的物质带入河水中，这些都会造成水体污染。
被污染的水存在有害成分，不仅影响人体健康，还会影响工业生产的产品质量。用受污染的水灌溉农田，会影响农作物的产量和质量，同时还会破坏土壤结构。被严重污染的河流和湖泊会引起生态环境的恶化，水体黑臭，鱼虾绝迹。
概括的说水体污染的危害是：
危害人体健康
降低农作物的产量与质量
影响渔业生产的产量和质量
制约工业发展的危害
加速生态环境的退化与破坏
造成经济损失等。
有时看到河流湖泊中有大量的藻类和浮萍，这是因为流入大量的污水（或者化肥）后使水体富营养化，引起水生植物的过度繁殖，而水生植物死亡后分解消耗氧气，从而使水体出现缺氧状态，导致鱼类大量死亡。
在淡水中发生的富营养化称为水华，发生在海洋中的富营养化称为赤潮。
人类污染了水体，最终还是危害了人类自身。
科学 技术 社会 环境
苏州河的治理
在我国上海有一条苏州河（又称吴淞江），是黄浦江的支流。20世纪初，上海最早的工厂陆续建在苏州河畔，两岸又有很多棚户简屋，大量工业废水和垃圾排放在河里，使河水逐渐变得黑臭。到了20世纪七八十年代，苏州河在上海市区的河段全部黑臭，鱼虾绝迹，散发出一股难闻的气味。20世纪九十年代起，上海市政府投入巨资，控制和治理了七大污染源，到2000年底苏州河基本消除了黑臭，水质有了很大的好转。
现在苏州河中已出现一些浮游生物，两岸拆除了棚户简屋，建成沿江住宅小区，绿树成荫，环境优美。
水体的自净能力
水是在不断地循环运动的，当有少量的污染物进入江河湖海中，会被稀释，或者被微生物分解，保持了水的洁净。但是水体的自净能力是有一定限度的。未经处理进入河流的污水需要6～12倍的洁净的河水来稀释，才能保持河流的自净能力。
目前全世界每年大约排放5 000亿吨污水，如果排放的污水增加10倍，为稀释这些污水，将耗尽世界上所有河流的水量！
视频：合理利用和保护水资源
三、水的合理利用和保护
我们在生活中一刻都离不开水，应该合理利用和保护宝贵的淡水资源。假
如你碰到以下情况，应该采取哪些措施？
1. 在山区峡谷中有一条河流，夏季经常洪水泛滥，而其他季节的流量很少。如何把夏季的洪水保存起来，并且免遭洪涝灾害？
【建水库等，如图中的河上水库、牛车河水库。】
2. 在平原中有一条河流，水量充足，但是离河流较远的地区却缺少水源，如何解决这一问题？
【可以从水多的地方调水】
全国关注的南水北调工程
为了改变我国“南方水多、北方水少”的水资源分布的不平衡状况，现在正在修建“南水北调”的工程。将丰富的长江水通过东、中、西线调往缺水的华北和西北地区，最终达到每年调水400 亿~500 亿立方米，相当于在北方增加一条黄河，可以解决北方13 个省市的近3 亿人口的饮水问题，以及缓解工农业生产用水的紧张。
目前首先开始的是东线和中线调水工程。东线工程的取水口在江苏扬州附近，然后让水流基本沿着大运河，通过13个泵站的逐级提升，再穿过黄河，自流到华北。中线工程从湖北省丹江口水库开始经过河南、河北，可直流到天津、北京。2009年10月北京市民已经喝上“南水北调”的来水了。
3. 某城市中有一家造纸厂排放污水非常严重，使工厂附近河流严重污染，应该采取哪些措施？
【工业废水净化处理后再排放】
4. 有一大片需水量很大的农作物需要灌溉，当地农民习惯开渠引水漫灌，结果有很多水白白流失。可以采取哪些灌溉措施以达到节约用水的目的？
【改浪费水的漫灌为节水的喷灌或滴灌】
5. 有一家炼钢厂需要大量的冷却水，这些冷却水能不能循环使用？怎样循环使用呢？
【工业用水循环使用等。】
科学 技术 社会 环境
举世瞩目的长江三峡工程
长江是我国第一大河，长江流域的面积占了全国的五分之一，却拥有几乎占全国三分之一的水资源。虽然巨量的长江水养育了将近4亿人口和数千万公顷农田，但是在夏季，洪水会威胁中下游人民生命和财产的安全。1998年，长江发生了特大洪水，全国人民和解放军官兵都投入了抗洪救灾的战斗。
为了让长江除害兴利，我国建造的世界上最大的长江三峡水利工程，位于宜昌市以西的西陵峡，大坝坝顶高程185 m、长2 309 m，大坝上游形成长600多公里的巨大的水库。如果特大洪水来到时，可以被拦截在水库中，使中下游免遭水灾。在大
坝底部安装26台大型的发电机，成为世界上最大的水电站。大坝的一侧有五级双线的船闸和一座可以提升3 000 t轮船的升船机，使大轮船畅通无阻。长江三峡工程从1993年正式开工，已在2009年全部建成。
探究课题 家庭和学校的用水
目的
1. 对家庭和学校的用水量进行调查，了解每个学生一年中大约的用水量。
2. 提出在家庭和学校节约用水的建议，养成节约用水的良好习惯。
要求
1. 家庭中使用水表的同学，学会查看水表，并且记录一个月的用水量，测算自己家的用水量是多少，耗费的水费是多少。比一比谁家的用水量最少。
2. 了解学校在一个月内的用水量是多少，平均每一个学生用水量是多少。
3. 提出在家庭和学校中节约用水的措施。
思考一下：在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？
【（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。等等】
我国已经制定了有关保护水资源的法规，并且有一大批科学家在从事合理利用和保护水资源的科学研究工作。
如图是我国的节水标志
绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
经过我们的努力，一定能建设一个“天更蓝、地更绿、水更清”的生态环境。
从数字了解水荒
从内容进行概括
思考解答
资料与分析
资料了解
课后调查
了解水污染
概括水体污染危害
了解人们对环境的治理
了解水的自阎能力
分析思考解决措施
了解人类对水资源的利用
课后探究
思考生活中的节水措施
提供数字
引导概括
引导思考分析
布置调查任务
概述水体污染
介绍富营养化
引导分析
布置探究任务
生活中的节水措施
课堂练习
1.地球表面被水覆盖的面积约占[ C ]
A.50% B.60% C.70% D.80%
2.我国人均水量约占世界人均水量的[ C ]
A.2倍 B.1/2 C.1 /4 D.1/8
3.下列说法中正确的是[ D ]
A.水有自净作用，因此不会被污染
B.水资源非常丰富，无需节约用水
C.只要是无色、透明的水，就一定未被污染
D.随着社会的发展，人类需水量会不断增加
4.我省是缺水最严重的地区之一，因此，节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义。在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是[ A ]
①禁止使用农药和洗衣粉
②工业废水经处理达标后再排放
③抑制水中所有动植物的生长
④生活污水净化后再排放
A．②④ B．②③ C．①④ D．①③
5.下列做法有利于保护水资源的是[ B ]
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
1.地球上的水97.5%是咸水，只有2.5%是淡水，它们存在于海洋、陆地、大气中。目前可以被人类利用的淡水只占全部淡水资源的0.3%。世界面临着淡水危机。
2.水体污染加剧了淡水危机，人类必须合理利用与保护水资源。
知识小结
总结概括
板书