初中科学华师大版七年级下册第2章 空气5 保护大气圈第一课时教案及反思

这是一份初中科学华师大版七年级下册第2章 空气5 保护大气圈第一课时教案及反思，共5页。教案主要包含了大气圈的作用，温室效应与全球变暖等内容，欢迎下载使用。


课题
保护大气圈 第1课时
章
二
学科
科学
年级
七
学习
目标
1. 初步了解大气圈的分层，描述臭氧层的作用。
2. 初步了解温室效应的含义，关注温室效应的成因和对温室效应的利弊。
重点
环境意识培养，并对温室效应有所了解。
难点
温室效应
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
太阳系的八大行星中，地球是个最适宜生命繁衍的星球。为什么呢？重要原因之一是地球上存在大气圈。
你知道大气圈的作用吗？如果没有大气圈，地球上会有怎样的变化？
思考
引入新课
讲授新课
一、大气圈的作用
你知道什么是大气圈？
环绕地球周围的看不见的空气组成大气圈。
视频：大气层对地球的保护作用
根据性质和高度的不同，大气圈可以分为对流层、平流层、中间层、电离层和散逸层。
对流层，厚约10〜20km。
大气中几乎所有的水蒸气和二氧化碳都集中在近地面的对流层，具有强烈的对流运动，它能形成云雾雨雪，并保持地表的温暖。
平流层在对流层上面，厚约30km。
其中含有一层“臭氧”（O3）气体，它可以吸收大部分太阳光紫外线，使生物免受伤害。
飞机高空飞行也一般在平流层。
中间层在平流层之上，厚约50km。空气非常稀薄
更高的电离层，厚约500km。空气已电离成离子，容易吸收紫外线辐射,能反射无线电波，实现无线电短波的远距离通信。
空气垂直运动剧烈，流星体多数在这里燃尽
散逸层距离地面约600km。
此层已逐渐向外层空间过渡。
二、温室效应与全球变暖
寒冷的冬天，温室里的花朵依然盛开着。为什么呢？因为温室的玻璃允许太阳的热辐射透过而阻止室内热量和水分的散发，从而保持了室内的温暖和湿润。从某种意义上说，地球也是一个大温室，大气圈就是它的屋顶和四壁。
对流层中水蒸气和二氧化碳等气体允许太阳的热辐射透过，但却阻止地表热量的散发。这种现象被称为温室效应。
视频：温室效应
温室效应使地球表面温暖湿润，生机盎然。
但是，如果温室效应加剧，对流层阻止热量散发的能力太强，会造成气温增高。近百年来随着工业生产和交通运输的发展，能源消耗增加，温室效应增强，全球气候明显变暖。
能引起温室效应的气体被称为温室气体。
主要有二氧化碳、甲烷（CH4）、氟氯烃（氟利昂）、一氧化二氮（N2O）等。
你知道温室效应的原因吗？
产生温室效应的原因有两个方面。
有人为原因，包括燃烧矿物燃料、毁林开荒、人口增加等因素造成的二氧化碳含量增多。还有其他原因造成甲烷等温室气体的排放。
有自然原因，主要指太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等
如图这是人为原因中的燃烧所造成的二氧化碳增多。
人口增加是主因，木砍伐是间接导致二氧化碳增多的原因。
读图：说一说全球燃料排放的CO2和地球表面平均气温之间的关系。
【随着大气中二氧化碳含量的增多，全球气温呈现上升趋势】
数据表明，在过去100 年中，对流层中水蒸气含量变化不大，而二氧化碳含量增加了约25%，全球平均气温上升了约0.6℃。
气温升高造成蒸发加强，加剧土地的荒漠化；影响气候和农作物的收成；还引起冰川融化和海平面上升，引发水灾和淹没沿海的城镇。
为了控制温室效应，从产生的源头处理要积极开发新能源，减少煤、石油、天然气等矿物燃料的燃烧。减少二氧化碳等温室气体的排放量。
也可以用清除的办法，通过植树造林等增加地球吸收二氧化碳的能力。
中国森林植被吸收大气中二氧化碳的能力大大提高
北京大学研究人员在2000 年6 月22日出版的美国《科学》杂志上撰文称，他们利用大量的野外实测资料及新中国成立50年来的森林资源清查资料，采用改进的生物量换算因子法，研究了中国近50年来森林植被吸收二氧化碳功能的动态变化情况，发现最近20多年来，中国森林植被吸收大气中二氧化碳的能力大大提高。从20世纪80年代初到90年代末，中国森林消化了相当于90年代中期中国工业二氧化碳年平均排放量的一半。
视频：低碳生活。
观看视频了解大气的分层
了解各层的特点及作用
了解温室效应
观看视频
知道温室气体
知道产生温室效应的原因
资料与分析
知温室效应的危害
了解低碳生活
分层介绍大气各层以的性质及作用
温室效应的成因
温室效应的危害
引导分析温室效应的原因
引导分析
温室效应的防治措施
课堂练习
1.臭氧能吸收太阳辐射中的紫外线，使地球上的人和动物免受紫外线的伤害，臭氧存在于大气的（ B ）
A.对流层 B.平流层 C.中间层 D.电离层
2.关于温室效应，下列说法正确的是（ B ）
A.温室效应都是有害的
B.温室效应的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高所引起
C.温室效应的加剧对人类有好处，如一年四季都可以种植农作物
D.温室效应的加剧是由于大气层中的臭氧层受到破坏引起的
3.被称为“大气层”的地球大气最底层是（ B ）
A.中间层 B.对流层 C.电离层 D.平流层
4.近年来出现的厄尔尼诺现象与大气中CO2含量的增多有关，请回答以下问题：
⑴空气中二氧化碳的主要来源__煤和石油的燃烧__
⑵自然界中能消耗二氧化碳的是__光合__作用
⑶为减缓此现象，你认为最理想的燃料是__氢气_
以水为原料，开发燃料，你认为应研究的主要课题是__用太阳能电解水获得氢气___
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
本节我们学习的主要内容是大气圈的作用与温室效应与全球变暖
大气圈根据性质和高度的不同，可以分为对流层、平流层、中间层、电离层和散逸层。
各个圈层有各自不同的特点。
对流层中水蒸气和二氧化碳等气体允许太阳的热辐射透过，但却阻止地表热量的散发。这种现象被称为温室效应。
人类的一些活动，加剧了温室效应，温室效应有很大的危害，我们应采取多种方法来防治温室效应。
知识小结
总结概括
板书
一、大气圈的作用
对流层
平流层
中间层
电离层
散逸层
二、温室效应与全球变暖
温室效应的危害
防治温室效应