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华师大版4 二氧化碳第二课时课后作业题
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这是一份华师大版4 二氧化碳第二课时课后作业题，共5页。试卷主要包含了基础达标，综合提升等内容，欢迎下载使用。
1.下列关于二氧化碳的描述正确的是（ ）
A．向紫色石蕊溶液里通入CO2，溶液变蓝
B．空气里CO2浓度过大，会使人中毒死亡
C．在温室中施CO2可提高农作物产量
D．一切火灾都可以使用液态二氧化碳灭火
2.取四朵用石蕊试液染成紫色干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是（ ）
A．①说明酸溶液可以使石蕊变红
B．②说明水不能是石蕊变色
C．②④对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用
D．②③④对比说明二氧化碳能和水反应生成了新物质
3.下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ）
①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
②二氧化碳可供绿色植物光合作用
③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高
④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④
4.二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是（ ）
A．制汽水 B．制干冰
C．被石灰水吸收 D．参与植物的光合作用
5.现有两瓶气体：二氧化碳和氧气，将它们鉴别出来的方法中不正确的（ ）
A．分别观察颜色 B．分别滴加紫色石蕊溶液
C．分别用燃烧的木条伸入瓶中 D．分别滴加澄清石灰水
6.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，再加热溶液，颜色变化过程为( )
A．红色→红色→无色 B．紫色→红色→无色
C．紫色→红色→紫色 D．红色→蓝色→无色
二、综合提升
8.一般情况下，二氧化碳不能______，也不能支持__________。二氧化碳能跟水反应生成 ______，能使紫色石蕊变______。二氧化碳能跟石灰水反应，使石灰水变________
9.室温时，进行如下实验：
①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液， 充分振荡．
（1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为_________色；
（2）实验②、③共有的现象是_____________，说明_____________________________；
（3）实验①的作用是________________________________________________；
（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是___________________；
10.请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验．
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
《二氧化碳 第2课时》 习题答案
一、基础达标
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
【解析】①一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错；
②绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故对；
③菜进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳且二氧化碳的密度比空气大，故菜窖中的二氧化碳含量比空气中的高；
④二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，二氧化碳本身不具有酸性，故错
4.【答案】B
【解析】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，汽水是碳酸资料，所以用二氧化碳制汽水发生了化学变化；
B、将二氧化碳降温到一定温度可制得二氧化碳固体即干冰，此变化为物理变化；
C、二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙生成碳酸钙。是化学变化；
D、光合作用是二氧化碳与水反应生成有机物和氧气，所以是化学变化．
故选B
5.【答案】A
6.【答案】B
【解析】①对比试验1、2，无法得到CO2密度比空气密度的比较，故①错误；
②对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故②正确；
③由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色，故③正确；
④对比试验1、2，不能得到CO2不支持燃烧，故④错误．
故选：B．
7.【答案】C
【解析】CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色.H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的变化为紫色-红色-紫色；
故选C
二、综合提升
8.【答案】燃烧 燃烧 碳酸 红色 浑浊
9.【答案】（1）红；（2）溶液均变红色；（3）起对照作用；（4）为了比较水中有无酸时颜色变化的差异。
【解析】（1）二氧化碳和水反应生成的碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，而碳酸受热易分解生成水和二氧化碳，酸性消失，将所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为浅紫色，（2）实验②、③盐酸和碳酸均显酸性，故共有的现象是溶液均变红色，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊试液变红色；（3）空白实验，起对照作用；（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的日的是为了比较水中有无酸时颜色变化的差异。
10.【答案】喷水后紫色纸花不变色，喷水的紫色花放在二氧化碳中，紫色纸花变红色，二氧化碳不能使紫 色石蕊变红，水和二氧化碳共同作用，使紫色石蕊变红，碳酸使紫色石蕊溶液变红，酸能使紫色石蕊溶液变红，化学性质不稳定，受热易分解，碳酸→水+二氧化碳
实验
①喷洒稀盐酸
②喷洒水
③放入干燥CO2中
④喷水后放入CO2中
花的颜色
红色
紫色
紫色
红色
（Ⅰ）
（Ⅱ）
（Ⅲ）
（Ⅳ）
现象
紫色纸花变红
紫色纸花不变色
紫色纸花不变色
__________
分析
①实验（Ⅲ）验证了__________：
实验（Ⅳ）验证了__________；
②通过实验（Ⅰ）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是__________：
③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，
说明碳酸__________，并写出文字表达式__________
1.下列关于二氧化碳的描述正确的是（ ）
A．向紫色石蕊溶液里通入CO2，溶液变蓝
B．空气里CO2浓度过大，会使人中毒死亡
C．在温室中施CO2可提高农作物产量
D．一切火灾都可以使用液态二氧化碳灭火
2.取四朵用石蕊试液染成紫色干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是（ ）
A．①说明酸溶液可以使石蕊变红
B．②说明水不能是石蕊变色
C．②④对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用
D．②③④对比说明二氧化碳能和水反应生成了新物质
3.下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ）
①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
②二氧化碳可供绿色植物光合作用
③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高
④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④
4.二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是（ ）
A．制汽水 B．制干冰
C．被石灰水吸收 D．参与植物的光合作用
5.现有两瓶气体：二氧化碳和氧气，将它们鉴别出来的方法中不正确的（ ）
A．分别观察颜色 B．分别滴加紫色石蕊溶液
C．分别用燃烧的木条伸入瓶中 D．分别滴加澄清石灰水
6.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，再加热溶液，颜色变化过程为( )
A．红色→红色→无色 B．紫色→红色→无色
C．紫色→红色→紫色 D．红色→蓝色→无色
二、综合提升
8.一般情况下，二氧化碳不能______，也不能支持__________。二氧化碳能跟水反应生成 ______，能使紫色石蕊变______。二氧化碳能跟石灰水反应，使石灰水变________
9.室温时，进行如下实验：
①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液， 充分振荡．
（1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为_________色；
（2）实验②、③共有的现象是_____________，说明_____________________________；
（3）实验①的作用是________________________________________________；
（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是___________________；
10.请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验．
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
《二氧化碳 第2课时》 习题答案
一、基础达标
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
【解析】①一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错；
②绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故对；
③菜进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳且二氧化碳的密度比空气大，故菜窖中的二氧化碳含量比空气中的高；
④二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，二氧化碳本身不具有酸性，故错
4.【答案】B
【解析】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，汽水是碳酸资料，所以用二氧化碳制汽水发生了化学变化；
B、将二氧化碳降温到一定温度可制得二氧化碳固体即干冰，此变化为物理变化；
C、二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙生成碳酸钙。是化学变化；
D、光合作用是二氧化碳与水反应生成有机物和氧气，所以是化学变化．
故选B
5.【答案】A
6.【答案】B
【解析】①对比试验1、2，无法得到CO2密度比空气密度的比较，故①错误；
②对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故②正确；
③由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色，故③正确；
④对比试验1、2，不能得到CO2不支持燃烧，故④错误．
故选：B．
7.【答案】C
【解析】CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色.H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的变化为紫色-红色-紫色；
故选C
二、综合提升
8.【答案】燃烧 燃烧 碳酸 红色 浑浊
9.【答案】（1）红；（2）溶液均变红色；（3）起对照作用；（4）为了比较水中有无酸时颜色变化的差异。
【解析】（1）二氧化碳和水反应生成的碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，而碳酸受热易分解生成水和二氧化碳，酸性消失，将所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为浅紫色，（2）实验②、③盐酸和碳酸均显酸性，故共有的现象是溶液均变红色，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊试液变红色；（3）空白实验，起对照作用；（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的日的是为了比较水中有无酸时颜色变化的差异。
10.【答案】喷水后紫色纸花不变色，喷水的紫色花放在二氧化碳中，紫色纸花变红色，二氧化碳不能使紫 色石蕊变红，水和二氧化碳共同作用，使紫色石蕊变红，碳酸使紫色石蕊溶液变红，酸能使紫色石蕊溶液变红，化学性质不稳定，受热易分解，碳酸→水+二氧化碳
实验
①喷洒稀盐酸
②喷洒水
③放入干燥CO2中
④喷水后放入CO2中
花的颜色
红色
紫色
紫色
红色
（Ⅰ）
（Ⅱ）
（Ⅲ）
（Ⅳ）
现象
紫色纸花变红
紫色纸花不变色
紫色纸花不变色
__________
分析
①实验（Ⅲ）验证了__________：
实验（Ⅳ）验证了__________；
②通过实验（Ⅰ）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是__________：
③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，
说明碳酸__________，并写出文字表达式__________
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