七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第一章 开启生物科学之门第四节 学习探究课文内容ppt课件

这是一份七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第一章 开启生物科学之门第四节 学习探究课文内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了科学探究步骤，提出问题，作出假设，设置了对照实验，尽量在题目中找，制定计划设计实验，设计实验，制订计划，实施计划完成实验，得出结论等内容，欢迎下载使用。
某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的探究实验方案，请分析回答:
（1）两位同学做实验提出的问题是_________________________
（2）两位同学作出的假设为_______________________
（3）你认为____同学设计的实验更合理，为什么?
洗手能减少手上细菌数量吗？
洗手能减少手上细菌数量
把提出的问题改成一个肯定句
某生物小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理成下表。
甲、乙、丙同学的探究实验提出的问题分别是什么？
如果要探究光对鼠妇的生活是否有影响？你该如何设计实验？
1.这个实验中的变量是什么？
2.哪一组是对照组？哪一组是实验组？
讨 论1、通过实验你发现了什么？ 可以得出什么结论？2、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？ 该试验是如何保证实验结果是由光照这一种变量因素引起的？3、只用一两只鼠妇做此实验行吗？为什么？
实验：探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
每隔一天加甲状腺激素5mg，持续7天；每两天换1000mL水；每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。
不加甲状腺激素每两天换1000mL水；每天喂几粒饭或少许蛋黄粉和少许切碎的菜叶。
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。
小青发现每到夏天皮肤就容易变黑，到底是高温还是暴晒引起的呢？于是他设计了一个探究方案；在35度的夏天将家中轿车停在阳光下，车内开好20度的空调，人坐在车中，将左手背放在挡风玻璃下暴晒一小时，而右手背不晒太阳，第二天对照结果，你认为小青在探究方案中作出的假设是（ ） A假设皮肤变黑仅仅由暴晒引起 B假设皮肤变黑仅仅由高温引起 C假设皮肤变黑由高温和暴晒共同引起 D假设皮肤变黑与高温和暴晒无关
美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童的方法，把年轻老鼠的血液注射到年老的鼠体内，后者出现“返老还童”的特征，这一突破性成果或许能给延缓衰老的研究带来新的希望。下面是某实验小组针对上述报导做的实验设计方案：(注：3月龄鼠为年轻鼠，18月龄为年老鼠）
1.要探究“年轻鼠的血液是否会对年老的鼠产生影响”这一问题，应选取_______组作为对照实验。2.实验方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为__________________3.请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是____组。
某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是
有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更容易患上近视。要了解宜春市中学生的近视情况，我们应选用哪种探究方法？