部编版六年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）

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部编版六年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）积累与运用一、根据语境，看拼音，写词语。(6分)百里不同风，千里不同俗。贴春联，rán fànɡ( )biān pào( )，家家灯火tōnɡ xiāo( )，bǐ cǐ( )拜年等，是人们hè nián( )的方式。qīn qi( )朋友都在一起，谈论着过去一年的喜悦。二、请你对下面的词语进行识写、梳理与运用。(7分)1．下列词语中加点字的注音、字形或理解正确的一项是( )。(2分)A．汤匙(shí) B．悬灯结采 C．甜贰 D．万象更新(变更)2．请你根据提示选择相对应的词语。(填写词语的序号)(2分)(1)与食物有关的：______________　　　(2)描写场面的：________________　　3．你记忆中的春节是什么样的呢？请回忆你记忆中的春节，运用上面方框中的词语写一写，至少选用两个不同类的词语。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、选择题。(每小题2分，共10分)1．“馔(zhuàn)”字的意思最有可能是( )。A．金属的名称 B．一般的饭食C．陶制的瓦罐 D．祭祖的器具2．名名觉得《北京的春节》中的语言“京味儿”十足，很有趣，也学着用了用，下面使用不恰当的一项是( )A．这个盒子不大，刚好用来装这些零七八碎儿。B．小时候，我最期盼的是吃妈妈做的杂拌儿，牛肚牛肉混着香菜，别提有多香了。C．平时，妹妹最喜欢收集一些玩意儿，藏得跟宝贝似的，碰都不让人碰。D．每天傍晚，是我们全家最闲在的时候。3．下列与节日有关的诗句按节日顺序排列正确的一项是( )。①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。　②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。　④去年元夜时，花市灯如昼。A．④③②① B．③④①② C．④①②③ D．④③①②4．依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )。民俗________，________。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了________，便有了________。文艺张扬民俗，民俗在社会历史的不断变革中得到重塑和创新。这样看来，________是一个问题，________更是一个问题。①是地域文化的沉积　②探讨文艺话语保护和传承民俗　③文字记载和文艺话语载体　④承载着博大深远的文化品格和文化精神　⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点　⑥生动鲜活、历久不衰的生命力A．①④⑤⑥②③ B．④①⑥③②⑤C．①④③⑥②⑤ D．④①②⑤⑥③5．在爷爷的寿宴上，作为晚辈的你代表弟弟妹妹们向爷爷说句祝福的话。下面的祝福语最得体的一项是( )A．宴会上有很多美味的菜肴，大家一定要吃好喝好 ，千万不要客气。B．今天是个喜庆的日子，让我们大家端起酒杯祝老寿星生日快乐！C．安逸静谧的晚年，一种休息，一种愉悦， 一种至高的享受！ 祝您福如东海长流水，寿比南山不老松。D．祝您平步青云，更上一层楼。四、词句段运用。(6分)1．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。句子中加点的字词都表达了“________”的意思，由此我发现_______________________________。(2分)2．请用成语进一步形容下面一段话中的四个“很多”，使语言表达更丰富。(4分)星期天，小亮去水上公园游玩。回家后，爸爸问他见到了什么，小亮说：“公园里游客很多，________；花的颜色很多，________；游乐的项目很多，________；商店里的工艺品很多，________。”五、积累填空。(8分)1．韩翃《寒食》中的“______________，______________”让我们看到了寒食期间整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景；《迢迢牵牛星》中的“__________，__________”让我们看到了牛郎织女隔河相望，难以相会交谈的痛苦；王建《十五夜望月》中的“______________，______________”描写了一种月明人远、思深情长的意境。(6分)2．小王在学习上很松懈，我们可以用《长歌行》中的“___________，___________”告诫他要珍惜时间，发奋努力，不要到老了再后悔。(2分)梳理与探究六、综合实践。(7分)春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。每当此时，神州大地到处悬灯结彩，迎春接福。让我们走近春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！1．春联是过春节的重要标志。作为对联的一种，春联同样讲究字数相等、词性相当、内容相关。请从下列词句中选出一副春联。(填序号)(3分)①五湖四海皆春色　②春临华堂繁花艳　③万树争荣添翠色 ④万水千山尽得辉 ⑤人寿年丰 ⑥万象更新上联： __________________________________________下联： __________________________________________横批： __________________2．过年时，家家户户在大门上贴“福”字，寓意“________”；人们喜欢吃年糕，蕴含“______________”之意；也有一些地方吃鱼，寓意“________”。小朋友还特别盼望得到压岁钱，传说它有“________”的作用。(4分)阅读与鉴赏七、非连续性文本阅读。(10分)【材料一】　各民族的盛大节日(1)为庆祝丰收而举办的高山族丰年祭，大多集中于七八月份。由于居住环境及种植作物的不同，农作物的成熟期、收获期也不同，因此各部族的节期也不尽相同。但是，丰年祭都会在收割、尝新、入仓等收获的各个环节开始或结束时，举行祭祀仪式，向祖先、神灵祷告，祈求保佑农作物顺利收获，并预祝来年五谷丰登、人畜两旺。祭礼之后，会进行聚餐、篝火晚会等活动。(2)泼水节是傣族最隆重的节日。传统泼水节在傣历六七月，现已固定于公历4月13日至15日。泼水节清晨，男女老少穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺拜佛、浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。泼水节期间还要在澜沧江上举行龙舟比赛。(3)苗年是苗族最隆重的传统节日。过苗年的时间各地区并不相同，从农历九月至正月不等。年前，各家各户都要准备丰盛的年食，除杀猪、宰羊(牛)外，还要备足糯米酒。节日活动有跳芦笙舞、斗牛、赛马、踩花山等。【材料二】　古诗中的那些节日(1)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(3)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)(1)各地的苗族人过苗年的时间并不固定。( )(2)傣族人在端午节要举行赛龙舟的比赛。( )(3)高山族丰年祭的祭祀仪式，是在秋收之后举行的。( )2．阅读材料内容，填写表格。(4分)3.你知道材料二中的诗句描写的是哪些节日吗？写一写。(3分)(1)____________　　　(2)__________　　　(3) ________八、课内外对比阅读。(16分)选文一：北京的春节(节选)元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。选文二：春节：一幅生动的年俗长卷(节选)吃完年夜饭，长辈还要给晚辈发压岁钱。压岁钱是长辈对晚辈平安度岁的祝福，其象征意义远超实际价值。年夜饭后，各家都要闭门守岁。全家人围在火炉旁，拉家常，谈天说地，一直聊到五更天明，迎来新岁。人们在除夕以通宵不寐的形式守候新年，这种形式叫作“守岁”。守岁的习俗在中国有近2000年的历史，其目的是祈求长命。如今这种习俗仍然普遍流行。1．两篇选文中提到的除夕和元宵节的习俗有( )。(2分)①剪窗花　②守岁　③看花灯　④包饺子　⑤放花炮　⑥吃元宵　⑦发压岁钱A．②③④⑤⑥　　　B．①②④⑤⑦　　　C．②③⑤⑥⑦　　　D．①③⑤⑥⑦2．梳理选文一中元宵节的习俗，完成下面的思维导图，并作答。(5分)选文一详写了第一部分________，好处是：__________________________________________________。3．在选文一第2自然段中，对孩子们过元宵节的场面单独进行描写，突出孩子们过节的特点是________。(选用文中的词语回答)(2分)4．选文二详写了守岁，作者是怎样将守岁写具体的？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________5．春节是中华民族最隆重的传统节日，它的习俗背后有着丰富的文化底蕴。在春节即将到来之际，同学们开展了各种活动。请你参与并完成练习。(5分)(1)【有福同享】同学们准备选择不同字体的“福”字，并配上相应的新年寄语送给朋友。请你仿照示例，从其他三个福字中任选一个完成吧！(2分)示例：送你“圆润福”，祝你新的一年圆圆满满。送你______，祝你__________________________。(2)【符号探意】右图是中华“春节符号”，请你认真观察并思考，试着阐释该符号的文化内涵。(3分)“悦读”拓展九、阅读《骑鹅旅行记》前半部分，完成练习。(5分)1．尼尔斯变成了( )。A．小精灵　　　　B．小狐仙　　　　C．小矮人2．爸爸妈妈出门了，他们让尼尔斯在家_____。3．母亲曾经说过，小狐仙平时都住在_____里。4．尼尔斯骑的那只鹅叫_______。5．雁群的领头雁叫_______。表达与交流十、习作。(30分)你的家乡有哪些特别的风俗习惯？围绕“家乡的风俗”这一话题写一篇习作，介绍家乡的风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。提示与要求：1.要把家乡的风俗特点介绍清楚。2.写出自己独特的感受，表达真情实感。3.介绍时要做到详略得当，主次分明。答案一、燃放 鞭炮 通宵 彼此 贺年 亲戚 二、1.D2.①②④⑥⑧ ⑤⑩3.示例：记忆里，春节总是从一碗食材丰富的腊八粥开始的。吃的时候，先用汤匙轻轻搅动，咽进嘴里，那甜腻腻的感觉让人难忘。等到除夕夜，晚上十二点钟声敲响的那一刻，晚辈要给长辈拜年贺岁。到了正月十五的晚上，更是处处悬灯结彩，美丽极了。三、1.B 2.B 3.D 4.C 5.C四、1.都，全部 相同的意思可以有不同的表达形式2.人山人海 五彩缤纷 五花八门 琳琅满目五、1.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 脉脉不得语 盈盈一水间今夜月明人尽望 不知秋思落谁家2.少壮不努力 老大徒伤悲 六、1.① ④ ⑥2.开门迎福 万事如意年年高 年年有余 保佑平安七、1.√ × ×2.丰年祭 祭祀 公历4月13日至15日泼水龙舟比赛 从农历九月至正月不等备年食、踩花山3.春节 清明节 重阳节八、1.C2.观花灯 略 吃元宵观花灯 突出元宵节观花灯的特有习俗，体现元宵节的热闹3.有声有光4.作者是通过描写一家人守岁时的情形、守岁的方式、守岁的历史和意义这几个方面来把守岁写具体的。5.（1）洒脱福 新的一年无忧无虑，自在潇洒（2）示例：图案依托中国结的编织元素，将汉字“春”与“福”结合在一起。“春”代表春节，“福”有祝福的意思，渲染春节热闹的节日气氛的同时传递出中国文化和精神。九、1.B 2.读书 3.牛棚 4.莫顿 5.阿卡