初中人教部编版谁是最可爱的人复习练习题

这是一份初中人教部编版谁是最可爱的人复习练习题，共10页。试卷主要包含了课内建构，课外提升等内容，欢迎下载使用。
一、课内建构
1.阅读下面的文字，根据拼音写汉字或给加着重号的字注音。
伟大的抗美援朝战争，抵御( )了帝国主义的qīn lüè( )扩张， 捍卫( )了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，稳定了朝鲜半岛的局势，维护了亚洲和世界的和平。抗美援朝战争的伟大胜利，将永远 míng kè( )在中华民族的史册上！
2.下列各项语法知识中，表述不正确的一项是( )
A.“我感到他们是最可爱的人”是陈述语气。
B.“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干
是“游击队员穿过树林和青纱帐”。
C.“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”
是介词。
D.“高雅情趣”“春红已谢”“活泼热闹”“追逐梦想”，这四个
短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。
3.对下列句子运用的修辞手法的判断，有误的一项是( )
A.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(反问)
B.他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！(排比)
C.敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。(比喻)
D.朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感想又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？(反问)
4.将下列句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是( )
①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲
②他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人
③是我们值得骄傲的祖国之花
④我们以生在这个英雄的国度而自豪
⑤他们是世界上一切伟大人民的优秀之花
A.②③⑤④① B.①④⑤③②
C.②⑤③①④ D.①④②⑤③
二、课外提升
5.下列对病句的修改有误的一项是( )
A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。(在“劳动”后加上“的观念”)
B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。(在“崇德向善”前加上“能否”)
C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。(把“目前的”删掉)
D.在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。(把“明确”调到“提出”前)
6.为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战，学校举办“致敬英雄”综合实践活动，请你参与。
(1)【活动设计】此次活动拟由三个部分组成，请仿照示例，再设计一个活动内容。
示例：邀请志愿军老战士讲战斗故事。
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(2)【盛情邀请】为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，学校拟邀请志愿军老战士赵爷爷于10月25日来校作英雄事迹报告，请你以学校团委的名义发出电话邀请。
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(3)【即兴抒怀】活动结束后，一个同学写了如下感言，其中一个句子有语病，请提出修改意见。
铭记历史，我们当不忘烈士英名。这次主题活动，不仅是对抗美援朝那段历史的追忆，更是对参与者心灵的洗礼。我们要发扬和继承革命老前辈们的艰苦奋斗精神，奋发向上，争做薪火传人。
阅读突破
一、课内建构
阅读《谁是最可爱的人》第5—8段，回答7—9题。
7.“这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗。”选文是怎样表现其“壮烈”的？作者为什么这样写？结合选文内容分析。
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8.选文中营长的话有什么作用？
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9.赏析下面的句子。
敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。
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二、课外提升
阅读短文，回答10—13题。(14分)
消失的铁三连
余显斌
①将军已经布下天罗地网,算准了敌人将会在鹘岭突围。在这儿,将军准备埋下一颗钉子,让敌人有来无回,撞出一头的鲜血。他思考了一会儿,拿下叼在嘴上的烟斗,磕磕里面的烟灰,对参谋长一笑道:“老张,你认为派哪支部队去好哇?”
②参谋长放下手里的铅笔,笑着建议,他们两人都将自己选定的部队写在手心里,然后伸开手,看是不是一致。
③笔墨拿来,两人各自拈了笔,在手心写下了选定的部队,然后喊声“一二三”,两人同时摊开手,随即哈哈大笑起来。两人的手心都写着三个字:铁三连。
④在军事会议上,参谋长将这次作战目的说清,并将任务一一下发,包括铁三连的。将军特意留下许山,拿下嘴里叼着的烟斗,严肃地说道:“你们的任务是守住鹘岭,断敌归途,这直接关系到这次作战任务能否完成,能做到吗?”
⑤许山胸脯一挺,大声回答:“铁三连的字典里从来没有‘不能’二字。”
⑥将军再次打量一下许山,如一座铁塔一样竖在自己面前,脸上的线条坚硬、刚强。他伸出粗大的巴掌,在自己这个喜爱的下属肩上重重拍了一掌,故意激将道:“小子哎,不行可别硬撑着,说一声,我老头子马上走马换将,不会让你为难的。”
⑦许山斩钉截铁地说:“是骡子是马,将军你就看着吧。”
⑧参谋长拦住他,特意提醒,战士们三天三夜急行军,在漫天飞雪里刚刚赶来,一个个困极了,千万别在战场上埋伏时睡着了,让敌人钻空子跑了。
⑨许山回答:“请参谋长放心,我把眼皮用火柴撑着。”
⑩将军与参谋长对望一眼,他们选中三连,就是看中了他们的钢铁劲儿。望着大雪纷飞中许山渐渐远去的背影,将军摸着胡茬子对参谋长说:“老张,这个许山和他的铁三连,将会成为对手记忆里一个永远的噩梦的。”
可是,一切都出乎两人意料。
敌人在将军布置的几路大军围攻下,连连受到打击,损失很大。当天晚上,气温骤降,天地一片冰雪苍茫。冰天雪地里,敌人无路可去,果不其然,第二天天一亮就车流滚滚,人喊马嘶,向鹘岭方向突围。可是,鹘岭方向,竟然一片寂静,枪炮声并没有如期响起。将军和参谋长急了,电话里频频联系许山,却无人接听。到了下午,通讯员带着一身积雪匆匆赶来报告,敌人已经逃跑了,而且跑得很轻松,几乎没放一枪一弹,全从鹘岭突围而去,顺着鹘岭那边的漫川大道跑了,一路去了上津。
参谋长摸着下巴,苦苦思索着,许久猜测着:“难道……真的都睡着了?”
将军咆哮道:“放走敌人,天大的原因也不是原因。”
马儿在雪地跑着,积雪飞溅起来,如一团团梨花。风呼呼地刀子一样刮着,满山冰碴在风里落下,嚓嚓地响。
雪地里,一个连的士兵都静静地埋伏在那儿,一动不动,一个个身上都堆满了积雪。他跳下马跑过去,这些人仍一动不动,俯卧在那儿。其中,许山埋伏在最前面,抬着头,望着前方,好像在观察着什么,又仿佛在谛听着什么。他脸上的线条,和离开将军时一样坚硬,一样刚强。将军喊他,他不答应。将军慢慢走到他的跟前,他也不起来。将军一愣,俯下身子一摸,许山早已没有了鼻息。
他冻死了,冻成了一个冰雕。铁三连一个连的战士,都静卧在雪地里,冻成了冰雕。在冰天雪地中,他们仿佛一尊尊大理石雕塑,趴在那儿,一动不动,眼睛盯着前面,盯着敌人来攻的方向。
将军的手缓缓举起,放在帽檐边,大喊一声:“我的兄弟啊!”这个从不流泪的汉子,哗的一下,眼泪涌了出来。参谋长和士兵都举手行礼,流下了眼泪。这一刻,四野寂静,天地一色。
10.联系上下文，找出与第⑥段中画线句子相照应的一句话。(2分)
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11.根据小说的故事情节，在下面的横线上填写恰当的内容。(4分)
将军布网，成竹在胸
↓
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↓
放走敌人，将军发怒
↓
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12.结尾“这一刻，四野寂静，天地一色”一句属于什么描写？有什么作用？(4分)
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13.小说以《消失的铁三连》为题，有什么好处？请答出至少两点。(4分)
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写作达标
14.2023年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战73周年，朝晖中学举行“致敬‘最可爱的人’，弘扬抗美援朝精神”爱国主义活动。同学们纷纷在学校公众号上写帖子留言，向那些还健在的志愿军老兵表达敬意，让英雄不朽，让精神长存！请把你想说的话写下来吧！(10分)
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参考答案
1.dǐ yù 侵略 hàn wèi 铭刻
2.C
3.A
4.C
5.A
6.（1）示例一：举行“向英雄致敬”主题班会
示例二：举行抗美援朝图片展
示例三：观看抗美援朝电影
（2）示例：赵爷爷，您好！我是××学校团委。我校准备于10月25日举行“致敬英雄”活动，想请您来校作专题报告，好吗？
（3）“发扬和继承”语序不当，应将这两个词的位置对调。
7.选文既通过描写战士们与敌人殊死搏斗的场面、战后阵地的壮烈场面来表现其“壮烈”；又通过“摔”“扑”“抱” “掐”“握”“衔”等一系列动作描写来表现其“壮烈”。
作者这样写的原因：写战况的激烈，表现出志愿军战士刚强的意志和英雄主义精神。
8.①间接(侧面)描写战后战场上的壮烈情景，表现志愿军战士刚强的意志和英雄主义精神；②有利于真切展现人物的内心世界，给人真实可信的印象和身临其境的感觉，增加文字的可信度。
9.运用比喻(夸张)，把敌人的死尸比作谷个子，体现敌人伤亡惨重，战况激烈，侧面表现出志愿军战士刚强的意志和英雄主义精神。(意思对即可)
10.他脸上的线条，和离开将军时一样坚硬，一样刚强。
11.下达任务，待敌入网
来到鹘岭，查明原因
12.景物(环境)描写。烘托悲凉的氛围，以此来表现将军痛苦的心情及对铁三连战士们的敬意。
13.①“铁三连”是文章线索，贯串全文；②点明了文章的主旨，表达了对铁三连战士们的敬意；③以“消失”一词设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
14.示例：尊敬的志愿军爷爷，你们一颗颗忠心献祖国，一腔腔热血保和平，一份份无私显军魂，是你们的舍生忘死才换来我们今天的幸福生活，让我们向你们致以最崇高的敬意。我们也会以你们为榜样，努力学习科学文化知识，在新时代为祖国的发展助力。