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    统编版九年级语文下册 第六单元 主题阅读(课件)

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    这是一份统编版九年级语文下册 第六单元 主题阅读(课件),共21页。
    统编版九年级下册 语文感受古人智慧第六单元主题阅读 1.理解文言词语2.鉴赏诗词名句1.理解文言词语一、阅读下面的文章,思考后面习题。1.【理解文言词语】解释下列加点的词。结合上下语境抓细节 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。一、阅读下面的文章,思考后面习题。1.【理解文言词语】解释下列加横线的词。结合上下语境抓细节(1)此后汉所以倾颓也 (2)未尝不叹息痛恨 (3)愿陛下亲之信之 这里表示原因痛心、遗憾 希望偏爱这样(4)不私于物 (5)今则不然一、阅读下面的文章,思考后面习题。2.【翻译文言句子】用现代汉语翻译下列句子。(1)此悉贞良死节之臣。 (2)亲爱君子,疏斥小人。 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。一、阅读下面的文章,思考后面习题。2.【翻译文言句子】用现代汉语翻译下列句子。(1)此悉贞良死节之臣。(2)亲爱君子,疏斥小人。结合上下文语境 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。一、阅读下面的文章,思考后面习题。2.【翻译文言句子】用现代汉语翻译下列句子。(1)此悉贞良死节之臣。(2)亲爱君子,疏斥小人。结合上下文语境原文:侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,意思是说要相信他们,汉室兴隆就指日可待了,于是可以向前推理,要说明他们是忠贞之人。 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。一、阅读下面的文章,思考后面习题。2.【翻译文言句子】用现代汉语翻译下列句子。(1)此悉贞良死节之臣。 (2)亲爱君子,疏斥小人。亲近爱护君子,疏远排斥小人。这些都是忠正贤明、能够以死报国的大臣。 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。一、阅读下面的文章,思考后面习题。1.【理解文言词语】解释下列加横线的词。 (1)又何间焉 (2)牺牲玉帛 (3)池非不深也 (4)亲戚畔之 【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (选自《曹刿论战》) 【乙】天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。 夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (《得道多助,失道寡助》)结合上下文语境一、阅读下面的文章,思考后面习题。1.【理解文言词语】解释下列加横线的词。 (1)又何间焉 (2)牺牲玉帛 (3)池非不深也 (4)亲戚畔之结合上下文语境(1)(2)(3)(4)参与指祭祀用的纯色全体牲畜护城河同“叛”:背叛 【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (选自《曹刿论战》) 【乙】天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。 夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (《得道多助,失道寡助》)一、阅读下面的文章,思考后面习题。3.【辨析一词多义】下列加横线词意思、用法相同的一项是( ) A.公亦尝闻天子之怒乎 吾欲辱之 B.挺剑而起 人不知而不愠 C.徒以有先生也 吾欲辱之,何以也 D.生于淮北则为枳 生于忧患结合上下文语境D 【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (选自《曹刿论战》) 【乙】天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。 夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (《得道多助,失道寡助》)从古义上分析以朗读定差异结合上下文语境2.鉴赏诗词名句一、阅读下面的文章,思考后面习题。1.【分析作品内容】甲文段中,“亲贤臣,远小人”是为了追求“ ”, 乙文段中,对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“ ”。 (用原文语句填空) 结合上下语境抓细节 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。一、阅读下面的文章,思考后面习题。1.【分析作品内容】甲文段中,“亲贤臣,远小人”是为了追求“ ”, 乙文段中,对待“君子”和“小人” 的不同态度则关系到“ ”。 (用原文语句填空) 汉室之隆 立身成败 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。一、阅读下面的文章,思考后面习题。4.【分析作品内容】请结合甲、乙两个文段,指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。结合上下语境抓细节 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。一、阅读下面的文章,思考后面习题。4.【分析作品内容】请结合甲、乙两个文段,指出 “唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。①品行端正、有名声、有气节;②对朝廷忠诚、 能以死来报效国家。 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败,在于所染① 。 陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与② ,亲爱君子, 疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③ 而近之。 近之则不见其非,远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注释】①染:熏陶,沾染。 ②与:赞许,亲附。 ③ 狎:亲昵,亲近。点明效果解释意思明确手法

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