小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)复习课件ppt

这是一份小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)复习课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了减整十数，解决问题，求被减数的问题，求减数的问题，先把十位上的数相加，再与个位上的数相加，相同数位对齐，从个位加起，从个位减起，－22等内容，欢迎下载使用。
100以内的加法和减法（一）
两位数加、减整十数和一位数（不进位、不退位）
两位数加、减两位数（不进位、不退位）
求一个数比另一个数多（或少）几
整十数加整十数的计算方法
把十位上的数相加，得几就是几十。
整十数减整十数的计算方法
把十位上的数相减，得几就是几十。
两位数加整十数的计算方法
相同数位上的数相加，即
口算时要注意，几个十和几个十加，几个一和几个一加。
两位数加一位数（不进位）的计算方法
两位数减整十数的计算方法
相同数位上的数相减，即
口算时要注意，几个十和几个十相减，几个一和几个一相减。
两位数减一位数（不退位）的计算方法
两位数加两位数（不进位）的笔算方法
结果写在对应的数位上。
4 5+ 1 2
两位数减两位数（不退位）的笔算方法
3 6－ 2 2
怎样解答求剩余的实际问题呢？
求剩余多少就从总数里去掉用去的一部分，用减法计算。
怎样解答求被减数的实际问题呢？
把用去的部分和剩余的部分合起来就能求到原有的，用加法计算。
怎样解答求减数的实际问题呢？
从总数里去掉剩余的部分就能求到用去的部分，用减法计算。
怎样解答求两数相差多少的实际问题？
求两数相差多少就是求一个数比另一个数多或少多少，用减法计算。
64+3 = 64-3 =
76+20 =76-20 =
30+59 = 59-30 =
46+20= 3+54= 69-8= 77-60= 10+78= 95-70= 55+2= 48-6= 30+50=57-4= 65-30= 6+33=
不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。
87-30 ○ 87-3
2+26 ○ 26+2
52+40 ○ 52+4
3+35 ○ 35-3
30比3大，所以87-30小于87-3。
87-30是五十多，87-3是八十多，五十多小于八十多。
两个加数相同，都是26和2相加。
交换两个加数的位置，和不变。
40比4大，所以52+40大于52+4。
52+40是九十多，52+4是五十多，五十多小于九十多。
3+35比35大，35-3比35小，所以3+35大于35-3。
先说出得数是几十多，再计算。
6 7 - 2 6
9 9 - 7 2
4 1 + 4 8
5 0 + 1 9
4 6+ 2 3
3 4+ 5 4
已经搬走的盆数+还剩的盆数=原来有的盆数
22 + 6 = 28（盆）
原来有的只数-还剩的只数=卖出的只数
35 – 14 = 21（只）
卖出一些后还剩14只。
已经浇了20棵，还有15棵没有浇。
（1）小芳一共要浇多少棵花？
20 + 15 = 35（棵）
一共有27棵，还有3棵没有浇。
要求小芳一共要浇多少棵花需要把已经浇的和没有浇的合起来，用加法计算。
（2）小军已经浇了多少棵花？
27 – 3 = 24（棵）
要求小军已经浇了多少棵，需要从27棵里面去掉没浇的3棵，用减法计算。
（1）小明比小红多跳多少下？
67 – 50 = 17（下）
（2）小红比小华少跳多少下？
54 – 50 = 4（下）
你还能提出哪些用减法解决的问题？
小明比小华多跳多少下？
67 – 54 = 13（下）
小明再写多少个，就和小英同样多？
26 – 23 = 3（个）