河南省平顶山市汝州市2023-2024学年七年级上学期期末生物学试卷+

这是一份河南省平顶山市汝州市2023-2024学年七年级上学期期末生物学试卷+，共26页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）公园内，一只雌野鸭带领几只孵化不久的小鸭在水中觅食，看到游人靠近后，没有体现的生物特征是（ ）
A．生物能够生长和繁殖
B．生物能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养
D．生物能对外界刺激作出反应
2．（1分）我国研制的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界，并非生命的禁区，海底“热泉”更是生命的乐土（ ）
A．小飞象章鱼B．藻类
C．深海狮子鱼D．发光水母
3．（1分）小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中的物像如图所示，其操作不当的步骤是（ ）
A．盖盖玻片B．展平表皮C．滴加清水D．撕取表皮
4．（1分）调查是科学探究的方法之一，以下需要通过调查解决的问题是（ ）
A．网课期间同学们患近视的几率增大了吗
B．水温对金鱼的呼吸频率有影响吗
C．驴和马在外形上有哪些不同点
D．汝州温泉镇润山口古象化石是如何形成的
5．（1分）某种生物细胞同时具有细胞核、细胞膜和细胞壁这三种细胞结构，该细胞不可能是下列选项中的（ ）
A．人的肌肉细胞B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞D．苦草叶片细胞
6．（1分）指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的____中。（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
7．（1分）如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．图中所示为植物细胞的分裂
B．在细胞分裂时，染色体会进行复制
C．在原来的细胞中央，会形成新的细胞膜和细胞壁
D．分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同
8．（1分）如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（ ）
A．甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B．乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体
C．丙图中的茎中有导管和筛管
D．丙图和丁图中的生物结构基础不同
9．（1分）如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列相关说法正确的是（ ）
A．图1所示结构e为种子的萌发提供营养物质
B．图2在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑥
C．两图所示种子都具有种皮、胚和胚乳
D．图2所示种子萌发时，结构②只发育成叶
10．（1分）下列关于植物根的描述，错误的是（ ）
A．发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质
B．根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积大，是细胞分化的结果
C．在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区
D．植物的根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有分生组织
11．（1分）“残雪压枝犹有枯，冻雷惊笋欲抽芽”，这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句（ ）
A．芽中有分生组织
B．木本植物的枝条既能长长，也能加粗
C．木本植物茎的韧皮部细胞分裂使茎逐渐加粗
D．枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的
12．（1分）如图是某校生物学兴趣小组的同学解剖桃花的展示图。下列说法或操作中，正确的是（ ）
A．由图可知，桃花主要进行自花传粉
B．用手依次取下②和①，放在纸上进行观察
C．用解剖刀把③剖开，用肉眼观察胚珠
D．③和④与果实和种子的形成有直接关系
13．（1分）在一次随同父母到田中劳动过程中，李明同学发现自己家的玉米，和周围其它农田相比，叶片发黄。你认为对此合理的解释是（ ）
A．缺水B．缺含氮的无机盐
C．缺含钾的无机盐D．缺含磷的无机盐
14．（1分）民间有“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”的俗语。萝卜中的有机物主要来自（ ）
A．根细胞利用无机物合成的
B．根细胞从土壤中吸收并积累的
C．叶制造后运输到根中的
D．茎合成再运输到根细胞中的
15．（1分）下列有关农业生产措施的叙述，错误的是（ ）
A．“肥是庄稼宝，施足又施巧”，给庄稼施肥最好是在土壤湿润时
B．大豆播种前要翻耕土壤是为了满足种子萌发所需要的充足的空气
C．无土栽培具有产量高、品质优、节约水肥、清洁无污染等特点
D．移栽植物时常常要带土移栽的原因是根是贮藏有机养料的主要部位
16．（1分）小明同学选用生长旺盛的茎长25cm的金鱼藻、250mL量筒、台灯（18W LED灯泡）进行实验，装置如图1。将量筒置于离光源不同距离处，数据如图2。该实验探究的单一变量及产生的气体分别是（ ）
A．光照强度、氧气B．光照强度、二氧化碳
C．温度、氧气D．温度、二氧化碳
17．（1分）为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022年秋季开始，劳动技术课进入课堂，学到了与书本一样有用的实践知识。在实践中，下列措施与目的一致的是（ ）
A．白天向蔬菜大棚中喷施适量二氧化碳能促进蔬菜的呼吸作用
B．在傍晚或阴天移栽植物是为了减弱幼苗的呼吸作用
C．秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用
D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用
18．（1分）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。如图所示为密闭培养室中，一天中氧气浓度变化曲线图。为证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是（ ）
A．①②B．①③C．③④D．①④
19．（1分）“山上多栽树，等于修水库。”绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（ ）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D．植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷
20．（1分）“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以维持良好的生态环境，错误的是（ ）
A．生物圈中的碳氧平衡仅依靠绿色植物的呼吸作用维持
B．绿色植物的光合作用可以降低温室效应
C．移栽植物时，剪掉一部分枝叶，目的是降低蒸腾作用
D．走进森林，你会感到空气特别清新和湿润，这与植物的光合作用和蒸腾作用有关
二、非选择题：请将正确答案填写在答题卡相应位置上（每空1分，共30分）
21．（7分）中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图1是某同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关图示，图2为该同学绘制的人的口腔上皮细胞结构图
（1）使用显微镜时，除了⑤，还可通过 调节亮度。
（2）转动①使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着[④] .
（3）⑥所示的操作是向载玻片上滴加 。
（4）要将观察到的口腔上皮细胞⑦移到视野中央，应将装片向 方移动。
（5）该同学绘制的（图2）人的口腔上皮细胞结构图中有三处明显的错误，请一一指出并订正： 、 、 。
22．（5分）蓉宝是成都第31届世界大学生夏季运动会吉祥物，以成都大熊猫繁育研究基地大熊猫“芝麻”为原型创作。
（1）在大熊猫的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞分裂过程实现的 （多选）。
（2）图中④表示 过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的 。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样 。
（3）结合如图所示，大熊猫和所吃竹子相比，竹子不具有的结构层次是 。
23．（6分）某村在县领导的带领下种植高产玉米实验田，喜获丰收，逐步脱贫。图1为玉米的一生示意图，图3为根尖的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）玉米种植过程中，为了避免出现图2中曲线b的现象，村民可以采取的措施是 。
（2）玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由图1（三） 发育而来的。
（3）玉米根能够不断长长是由于图3中的 （填标号）。图3中的a有大量的 ，是吸收 的主要部位。
（4）农民发现刚收获的粮堆会发热，试分析玉米细胞中释放热量的结构是 。
24．（6分）某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤
（1）步骤①所示，遮光一昼夜的主要目的是 ；而后将黑色塑料袋内的气体挤压入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明天竺葵进行了 （填写生命活动名称）。
（2）步骤④中？处小烧杯里的液体是 ，隔水加热后，它能将叶片中的绿色物质溶解。
（3）步骤⑦中a与c对照、b与c对照分别研究 和 对光合作用的影响。
（4）步骤⑥滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，实验步骤⑦的a、b部位显 色（选填“黄褐”“黄白”或“蓝”）
25．（6分）某品牌洗手液号称完全不影响环境，小林想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，且均分为甲、乙两个区域，两区域的土壤是相通的。
（1）完善实验过程：
注意：对其中一个区域进行喷洒时，用塑料隔板和盖板挡住另一个区域，喷洒后去掉塑料隔板和盖板。
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，目的是 。
（3）两组实验除是否喷洒 外，其他条件均相同且适宜。设置乙区域的目的是 。
（4）假如小林的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取其 值作为得出结论的依据。
参考答案与试题解析
一、选择题：将唯一正确答案前的字母序号填涂在答题卡相应的位置（每小题1分，共20分）
1．（1分）公园内，一只雌野鸭带领几只孵化不久的小鸭在水中觅食，看到游人靠近后，没有体现的生物特征是（ ）
A．生物能够生长和繁殖
B．生物能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养
D．生物能对外界刺激作出反应
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处体现了生物能对外界刺激作出反应，没有体现的生物基本特征是生物能排出代谢废物。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（1分）我国研制的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界，并非生命的禁区，海底“热泉”更是生命的乐土（ ）
A．小飞象章鱼B．藻类
C．深海狮子鱼D．发光水母
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
【解答】解：ACD、小飞象章鱼，能在漆黑的海底世界生存；
B、藻类属于植物，才能进行光合作用制造有机物进行自养，不可能出现。
故选：B。
【点评】理解掌握环境影响生物的生存是解题的关键。
3．（1分）小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中的物像如图所示，其操作不当的步骤是（ ）
A．盖盖玻片B．展平表皮C．滴加清水D．撕取表皮
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【解答】解：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，应该先在载玻片上滴一滴清水，避免细胞重叠，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，是为了避免出现气泡，细胞出现了重叠现象。
故选：B。
【点评】掌握临时装片的制作过程是解题的关键。
4．（1分）调查是科学探究的方法之一，以下需要通过调查解决的问题是（ ）
A．网课期间同学们患近视的几率增大了吗
B．水温对金鱼的呼吸频率有影响吗
C．驴和马在外形上有哪些不同点
D．汝州温泉镇润山口古象化石是如何形成的
【分析】1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
2、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
3、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。
4、文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。
【解答】解：A、”网课期间同学们患近视的几率增大了吗“需要通过调查法解决；
B、“水温对金鱼的呼吸频率有影响吗”需要通过实验法解决；
C、”驴和马在外形上有哪些不同点“需要通过观察法解决；
D、”汝州温泉镇润山口古象化石是如何形成的“需要通过文献法解决。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握科学探究的基本方法。
5．（1分）某种生物细胞同时具有细胞核、细胞膜和细胞壁这三种细胞结构，该细胞不可能是下列选项中的（ ）
A．人的肌肉细胞B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞D．苦草叶片细胞
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），它们的异同点如下：
【解答】解：植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质；植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁。黄瓜表层果肉细胞、苦草叶片细胞都属于植物细胞；人的肌肉细胞属于动物细胞，故A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
6．（1分）指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的____中。（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
【解答】解：A、细胞壁不是人体细胞的结构。
B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，错误。
C、细胞核内含有遗传物质，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中。
D、细胞质不断地流动，加快了细胞与外界进行物质交换。
故选：C。
【点评】掌握细胞核的作用是解题的关键。
7．（1分）如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．图中所示为植物细胞的分裂
B．在细胞分裂时，染色体会进行复制
C．在原来的细胞中央，会形成新的细胞膜和细胞壁
D．分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
【解答】解：A、图中细胞是植物细胞，所以，A正确。
BD、细胞核分裂时。染色体的数量在细胞分裂时已经复制，染色体分成完全相同的两份。也就是说，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是相同的，D错误。
C、植物细胞具有细胞壁，在原来的细胞中央，C正确。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握细胞的分裂相关知识点。
8．（1分）如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（ ）
A．甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B．乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体
C．丙图中的茎中有导管和筛管
D．丙图和丁图中的生物结构基础不同
【分析】图甲中：①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤叶绿体、⑥细胞质。
【解答】解：A、植物细胞具有：细胞壁、细胞质、线粒体，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体、细胞核。结合题图可知、③液泡，A正确；
B、乙图中的衣藻是单细胞生物，也是一个植物体；
C、植物根、茎，其中导管负责运输水和无机盐。可见，C正确；
D、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。可见，都是细胞。
故选：D。
【点评】解题的关键是识记并理解动植物细胞的基本结构和功能。
9．（1分）如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列相关说法正确的是（ ）
A．图1所示结构e为种子的萌发提供营养物质
B．图2在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑥
C．两图所示种子都具有种皮、胚和胚乳
D．图2所示种子萌发时，结构②只发育成叶
【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶只有1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：
观图可知：a和③胚轴、b和④胚根、c种皮、d和②胚芽、e和⑥子叶、①种皮和果皮、⑤胚乳。
【解答】解：A、菜豆是双子叶植物，正确。
B、图2在玉米种子纵切面上滴加碘液，错误。
C、两图所示种子都具有种皮和胚，错误。
D、图2所示种子萌发时，错误。
故选：A。
【点评】明白种子的结构和功能是解题的关键。
10．（1分）下列关于植物根的描述，错误的是（ ）
A．发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质
B．根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积大，是细胞分化的结果
C．在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区
D．植物的根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有分生组织
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：A.根系具有发达的主根，不断向土壤深处生长，土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体内的；
B.在分生区的上部即伸长区，细胞逐渐停止分裂，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐、变长，B错误；
C.根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、成熟区，C正确；
D.分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞质浓，能够不断分裂产生新细胞。根尖之所以具有分裂能力，D正确。
故选：B。
【点评】掌握根尖的结构功能是解题的关键。
11．（1分）“残雪压枝犹有枯，冻雷惊笋欲抽芽”，这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句（ ）
A．芽中有分生组织
B．木本植物的枝条既能长长，也能加粗
C．木本植物茎的韧皮部细胞分裂使茎逐渐加粗
D．枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的
【分析】枝芽又叫叶芽，其结构包括五部分：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
【解答】解：A．芽中的生长点有很强的分生能力，故A正确。
B．木本植物的枝条能长长，是因为芽中的分生组织。
C．木本植物的茎能逐年加粗，形成层的细胞能不断地进行分裂，向内形成木质部。
D．芽的叶原基将来发育成幼叶；芽轴将来发育成茎，故D正确。
故选：C。
【点评】掌握芽的结构及发育是解题的关键。
12．（1分）如图是某校生物学兴趣小组的同学解剖桃花的展示图。下列说法或操作中，正确的是（ ）
A．由图可知，桃花主要进行自花传粉
B．用手依次取下②和①，放在纸上进行观察
C．用解剖刀把③剖开，用肉眼观察胚珠
D．③和④与果实和种子的形成有直接关系
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中，①花瓣、②花萼、③子房、④胚珠。
【解答】解：A、桃花既有雌蕊，属于两性花，也可进行异花传粉，桃花主要进行自花传粉。
B、观察花的结构，放在纸上进行观察。
C、用解剖刀把③子房剖开，错误。
D、③是子房，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系。
故选：A。
【点评】掌握花的结构是解题的关键。
13．（1分）在一次随同父母到田中劳动过程中，李明同学发现自己家的玉米，和周围其它农田相比，叶片发黄。你认为对此合理的解释是（ ）
A．缺水B．缺含氮的无机盐
C．缺含钾的无机盐D．缺含磷的无机盐
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：A、植物缺水时，不会出现植株矮小。A错误。
B、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长。土壤缺氮时，叶片黄化，花芽数减少，叶片发黄的现象，B正确。
C、含钾的无机盐使植物茎秆健壮。缺钾时，叶片脉间缺绿，渐呈焦枯状。
D、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放、种子提早成熟，幼芽和根系生长缓慢，叶色暗绿，背面紫色。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记氮磷钾对植物生长的影响，并了解其缺乏症。
14．（1分）民间有“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”的俗语。萝卜中的有机物主要来自（ ）
A．根细胞利用无机物合成的
B．根细胞从土壤中吸收并积累的
C．叶制造后运输到根中的
D．茎合成再运输到根细胞中的
【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。
【解答】解：绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分为其他生物提供食物来源。二是能量转化：绿色植物把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，萝卜中的有机物来自于叶肉细胞通过光合作用制造后贮存。C符合题意。
故选：C。
【点评】解题关键是掌握光合作用的实质。
15．（1分）下列有关农业生产措施的叙述，错误的是（ ）
A．“肥是庄稼宝，施足又施巧”，给庄稼施肥最好是在土壤湿润时
B．大豆播种前要翻耕土壤是为了满足种子萌发所需要的充足的空气
C．无土栽培具有产量高、品质优、节约水肥、清洁无污染等特点
D．移栽植物时常常要带土移栽的原因是根是贮藏有机养料的主要部位
【分析】（1）种子萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度，植物的生长需要一定的无机盐等。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
【解答】解：A、根吸收的是溶解在水中的无机盐，施足又施巧”，A正确。
B、种子萌发需要充足的空气，B正确。
C、无土栽培是指以水、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株。无土栽培具有产量高、不受季节限制、清洁无污染等特点。
D、植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，则移栽植物时常常要带土移栽，能提高成活率。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。
16．（1分）小明同学选用生长旺盛的茎长25cm的金鱼藻、250mL量筒、台灯（18W LED灯泡）进行实验，装置如图1。将量筒置于离光源不同距离处，数据如图2。该实验探究的单一变量及产生的气体分别是（ ）
A．光照强度、氧气B．光照强度、二氧化碳
C．温度、氧气D．温度、二氧化碳
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
【解答】解：量筒与光源的距离代表光照强度，距离越近，距离越远。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）。实验过程中。故该实验探究的单一变量及产生的气体分别是光照强度。
故选：A。
【点评】正确识记并理解影响光合作用的因素是解题的关键。
17．（1分）为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022年秋季开始，劳动技术课进入课堂，学到了与书本一样有用的实践知识。在实践中，下列措施与目的一致的是（ ）
A．白天向蔬菜大棚中喷施适量二氧化碳能促进蔬菜的呼吸作用
B．在傍晚或阴天移栽植物是为了减弱幼苗的呼吸作用
C．秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用
D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。
（4）在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。
【解答】解：A、呼吸作用是活细胞利用氧，释放能量的过程，光合作用的原料，A错误。
B、傍晚或阴天的光照不强，水分散失的少，B错误。
C、秧苗的密度要合理，使秧苗保持较强的光合作用。
D、“正其行，即合理密植，另一方面保证空气流通，提高光合作用效率。
故选：C。
【点评】掌握绿色开花植物植物生物三大生理作用是解题的关键。
18．（1分）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。如图所示为密闭培养室中，一天中氧气浓度变化曲线图。为证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是（ ）
A．①②B．①③C．③④D．①④
【分析】1.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【解答】解：图中④与①比较，氧气浓度大，可见秋海棠能够提高室内氧气浓度。
故选：D。
【点评】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
19．（1分）“山上多栽树，等于修水库。”绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（ ）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D．植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷
【分析】蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。
【解答】解：A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，能提高大气湿度，A正确。
B．植物的蒸腾作用是通过气孔完成的，通过气孔散失的水分却很多。
C．森林中的枯枝落叶像厚厚的海绵，也使雨水更多地渗入地下，即使在干旱季节，C正确。
D．在降雨的过程中，D正确。
故选：B。
【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。
20．（1分）“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以维持良好的生态环境，错误的是（ ）
A．生物圈中的碳氧平衡仅依靠绿色植物的呼吸作用维持
B．绿色植物的光合作用可以降低温室效应
C．移栽植物时，剪掉一部分枝叶，目的是降低蒸腾作用
D．走进森林，你会感到空气特别清新和湿润，这与植物的光合作用和蒸腾作用有关
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【解答】解：A、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。
B、绿色植物的光合作用能够吸收二氧化碳，所以可以降低温室效应。
C、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；刚刚移栽的植物，去掉部分枝叶，减少水分的散失。C正确。
D、绿色植物通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），叫做光合作用，释放氧气，使人感觉空气清新，增加了大气的湿度，使人感觉空气湿润，从生物学角度分析，D正确。
故选：A。
【点评】掌握了绿色植物的三大生理功能可正确解答。
二、非选择题：请将正确答案填写在答题卡相应位置上（每空1分，共30分）
21．（7分）中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”图1是某同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关图示，图2为该同学绘制的人的口腔上皮细胞结构图
（1）使用显微镜时，除了⑤，还可通过 遮光器 调节亮度。
（2）转动①使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着[④] 物镜 .
（3）⑥所示的操作是向载玻片上滴加 生理盐水 。
（4）要将观察到的口腔上皮细胞⑦移到视野中央，应将装片向 右下 方移动。
（5）该同学绘制的（图2）人的口腔上皮细胞结构图中有三处明显的错误，请一一指出并订正： 细胞壁修改为细胞膜 、 细胞核处用细点表示 、 题图下方需要添加名称“人口腔上皮细胞结构模式图” 。
【分析】题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④物镜，⑤反光镜，⑥滴加生理盐水，⑦细胞位于视野右下方。
【解答】解：（1）在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，用平面镜；当外界光线暗时、大光圈，使用显微镜时，还可通过遮光器调节亮度。
（2）在顺时针（从操作者的右手边看）转动①粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着④物镜。
（3）动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，⑥所示的操作是向载玻片上演加生理盐水。
（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时。口腔上皮细胞⑦的物像在视野的偏右下方，物像会向左上方移动到视野的中央。
（5）人的口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、线粒体，一般在稍偏左上方。一般用3H的削尖的铅笔，不能涂阴影表示暗处，用尺引水平的指示线。在图的下方写上所画图形的名称，结合题图2可知，指出订正：细胞壁修改为细胞膜、题图下方需要添加名称“人口腔上皮细胞结构模式图”。
故答案为：
（1）遮光器
（2）物镜
（3）生理盐水
（4）右下
（5）细胞壁修改为细胞膜；细胞核处用细点表示
【点评】本题考查了制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验、显微镜的使用，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
22．（5分）蓉宝是成都第31届世界大学生夏季运动会吉祥物，以成都大熊猫繁育研究基地大熊猫“芝麻”为原型创作。
（1）在大熊猫的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞分裂过程实现的 ②③ （多选）。
（2）图中④表示 细胞分化 过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的 组织 。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样 器官 。
（3）结合如图所示，大熊猫和所吃竹子相比，竹子不具有的结构层次是 系统 。
【分析】图中：①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分裂、④细胞分化；A肌肉组织、B结缔组织、C神经组织、D上皮组织。
【解答】解：（1）在大熊猫的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，如图的①是细胞生长、③是细胞分裂。可见。
（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，细胞分化的结果是形成不同的组织，形成具有一定功能的结构。图中④表示细胞分化过程、结构和功能上向着不同的方向发展。A肌肉组织、C神经组织，这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样的器官。
（3）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，竹子属于植物。
故答案为：
（1）②③
（2）细胞分化；组织
（3）系统
【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化及动物体人体的结构层次。
23．（6分）某村在县领导的带领下种植高产玉米实验田，喜获丰收，逐步脱贫。图1为玉米的一生示意图，图3为根尖的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）玉米种植过程中，为了避免出现图2中曲线b的现象，村民可以采取的措施是 人工辅助授粉 。
（2）玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由图1（三） 子房 发育而来的。
（3）玉米根能够不断长长是由于图3中的 bc （填标号）。图3中的a有大量的 根毛 ，是吸收 水和无机盐 的主要部位。
（4）农民发现刚收获的粮堆会发热，试分析玉米细胞中释放热量的结构是 线粒体 。
【分析】1、图1为玉米的一生示意图。（三）中，①是子房、②是受精极核、③是受精卵、④是胚珠；（五）中，①是胚根、②是胚轴、③是胚芽、④是子叶、⑤是果皮和种皮、⑥是胚乳、⑦是胚。
2、图2为玉米果实的发育过程中的体积变化曲线图；图3为根尖的结构示意图：d根冠、c分生区、b伸长区和a成熟区。
【解答】解：（1）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，出现图2中曲线b的现象，避免出现图2中曲线b的现象。
（2）一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，最终子房发育成果实。玉米是果实。
（3）幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。a成熟区细胞停止伸长，一部分向外突起形成根毛。
（4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，供给生命活动的需要。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞。农民发现刚收获的粮堆会发热，释放热量所致。
故答案为：（1）人工辅助授粉
（2）子房
（3）bc；根毛
（4）线粒体
【点评】掌握被子植物的一生及根尖的结构及功能是解题的关键。
24．（6分）某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤
（1）步骤①所示，遮光一昼夜的主要目的是 消耗叶片中原有的有机物 ；而后将黑色塑料袋内的气体挤压入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明天竺葵进行了 呼吸作用 （填写生命活动名称）。
（2）步骤④中？处小烧杯里的液体是 酒精 ，隔水加热后，它能将叶片中的绿色物质溶解。
（3）步骤⑦中a与c对照、b与c对照分别研究 叶绿体 和 光照 对光合作用的影响。
（4）步骤⑥滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，实验步骤⑦的a、b部位显 黄褐 色（选填“黄褐”“黄白”或“蓝”）
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【解答】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜。二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊。
（2）酒精能溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。避免受到叶绿素的颜色干扰。因此在步骤④中，。
用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验。如果这一部分遇碘不变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。
（3）该实验中，叶片的b，其变量是光照。a银边部分，唯一的变量是叶绿体，不能进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝，能进行光合作用制造淀粉变。所以a。该实验可以说明光合作用的产物是淀粉，叶绿体是光合作用的场所。
（4）结合（3）分析可知，a、b部位都不能进行光合作用制造淀粉，也就是碘液本身的颜色。
故答案为：
（1）消耗叶片中原有的有机物；呼吸作用
（2）酒精
（3）叶绿体；光照
（4）黄褐
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
25．（6分）某品牌洗手液号称完全不影响环境，小林想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，且均分为甲、乙两个区域，两区域的土壤是相通的。
（1）完善实验过程：
注意：对其中一个区域进行喷洒时，用塑料隔板和盖板挡住另一个区域，喷洒后去掉塑料隔板和盖板。
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，目的是 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性 。
（3）两组实验除是否喷洒 洗手液 外，其他条件均相同且适宜。设置乙区域的目的是 作对照 。
（4）假如小林的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取其 平均 值作为得出结论的依据。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）第二步：本实验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液。第三步：应该根据蚯蚓的生存情况判断洗手液是否影响环境。
（2）在实验时，每组各用10条蚯蚓做实验而不是1条，保证实验结果的准确性。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外。所以除是否喷洒洗手液外。设置乙区域的目的是作对照。
（4）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态、干扰实验结果的可能，为了提高实验的准确性。
故答案为：
（1）清水；生存情况
（2）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性
（3）洗手液；作对照
（4）平均
【点评】掌握对照实验的特点是解题的关键。
甲区域
乙区域
实验步骤
第一步
放20条蚯蚓
放20条蚯蚓
第二步
每天喷10毫升1%洗手液溶液
每天喷10毫升 。
第三步
两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的 。
实验结果
2条
38条
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
子叶两片，没有胚乳
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片，有胚乳
甲区域
乙区域
实验步骤
第一步
放20条蚯蚓
放20条蚯蚓
第二步
每天喷10毫升1%洗手液溶液
每天喷10毫升 清水 。
第三步
两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的 生存情况 。
实验结果
2条
38条