初中生物冀少版七年级上册第二节 学会观察教案设计

这是一份初中生物冀少版七年级上册第二节 学会观察教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
一、知识目标
1．科学观察的基本方法。
2．能够说出显微镜的使用方法和注意事项。
3．说出观察的一般步骤。
二、能力目标
1．能够制作简单的临时装片。
2．能够熟练的使用显微镜。
三、情感目标
通过学习科学的观察方法，养成科学严谨的观察习惯。
【教学重难点】
显微镜的使用和注意事项
【教学过程】
一、导入：
教师：春天，万物复苏，慢慢地田野上、公园里、庭院中，到处都盛开着色彩绚丽的鲜花，这时石家庄市主要的绿化花卉的月季也悄悄地开放了，月季与玫瑰、蔷薇均属于蔷薇科常绿灌木，是名符其实的姐妹花。英文统称为rse。今天我们就一同来观察一下玫瑰的姐妹花——月季。那么，我们应该怎样观察月季呢？
二、新课教学：
教师：首先，请同学们把我们的实验材料——一段带花的月季枝条拿起来，仔细观察，注意它的茎有什么显著特点？
学生：有刺。
教师：对，月季的枝干除个别品种光滑无刺外，一般都有皮刺，皮刺的大小、形状、疏密因品种而异。
教师：小叶的边缘是圆滑的，还是锯齿形的？
学生：锯齿形的。
教师：回答的很对，月季的叶互生，由3～7枚小叶组成奇数羽状复叶，呈卵圆形或长圆形，有锯齿。叶面平滑具光泽，或粗糙无光。
教师：花是什么颜色的？
学生：粉、黄、红、紫等
教师：月季的花单生或丛生于枝顶，花形及瓣数因品种而有很大的差异，色彩丰富，有粉、红、黄、紫等。
教师：其次，取一朵月季花，从外向内依次观察萼片、花瓣、雄蕊，雌蕊，一边观察一边用镊子把它们取下来，粘贴到一张白纸上，记录观察的结果：
学生：观察并记录观察结果。
教师：再次，同学们取一枚雄蕊上的花药，放在白纸上，用解剖针刺破，利用放大镜观察花粉粒。
学生：利用放大镜观察花粉粒。
教师：看完了吗？看完后，我们再按照图1-6和技能卡提供的方法，利用显微镜观察花粉粒。在开始利用显微镜观察花粉粒之前，我先给同学们示范一下临时装片的制作和显微镜的使用方法，请同学们注意观察，在使用显微镜时需要注意哪些问题？
教师：示范并讲解临时装片的制作和显微镜的使用方法和注意事项。
临时装片的制作：
取一个载玻片，将刺破的花药在上面涂抹一下，盖上盖玻片。这样，一个花粉粒的临时装片就制成了。
显微镜的使用方法：
1．取镜和安放
取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。
安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。
2．对光
转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。在目镜里看见一个圆形、明亮的视野（一定要用非直射光）。把一个较大的光圈对准通光孔。
3．低倍镜的使用
观察任何标本都必须先用低倍镜。
（1）放置切片，升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对通光孔的中心，用压片夹压住载玻片的两端。
（2）调焦，两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，至物镜距玻片2～5 ㎜处。然后用左眼注视目镜，右眼同时睁开，（以便绘图），同时用手反方向（逆时针方向）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。如果不够清楚，可用细准焦螺旋调节。（不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎装片和镜头。）
（3）低倍镜的观察 由所用的目镜放大倍数与物镜放大倍数相乘，即为原物被放大的倍数。如果物像不在视野中央，要慢慢移动到视野中央，适当再进行调节。
4．高倍镜的使用
（1）选好目标：先用低倍物镜确定要观察的目标，将其移至视野中央。转动转换器，把低倍物镜轻轻移开，原位置小心换上高倍物镜。（用高倍物镜工作距离较短，操作要十分仔细，以防镜头碰击玻片）。
（2）调焦：在正常情况下，当高倍物镜转正之后，在视野中央即可见到模糊的物像，只要向反时针方向略微调动细准焦螺旋，既可获得清晰的物像。
在换上高倍物镜观察时，视野变小变暗，要重新调节视野亮度，可升高聚光器或利用凹面反光镜。
5．油镜的使用（中学生一般不使用，在这里不做详述）
6．使用后的整理
观察结束，应先将镜筒升高，聚光器下降，再取下切片，然后转动转换器，使物镜与通光孔错开，做好清洁工作。清洁完毕，再下降镜筒，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形，将反光镜转至与载物台垂直，罩上防尘罩，仍用右手握住镜臂，左手平托镜座，按号放回镜箱中。
讨论
1．降低镜筒时，操作者最关键的姿势应该是什么？其重要性是什么？
2．当视野太明亮，光线刺眼时，这样的光线会使人眼的视网膜永久性损坏。其原因和解决的方法是什么？
提示
1．降低镜筒时，一定要从旁边注视物镜和装片，防止它们接触和压碎盖玻片、磨损透镜。
2．原因是：（1）反光镜直对强光源或用反光镜捕捉直射的太阳光；（2）光线直射到物镜的透镜上。
教师：大家都会制作花粉粒的临时装片和使用显微镜了吗？
学生：会了。
教师：现在，同学们先做一张花粉粒的临时装片，然后利用显微镜观察。
学生：制作花粉粒的临时装片，使用显微镜观察花粉粒。
教师：1．请同学们互相纠正在操作显微镜过程中的错误。2．总结交流观察的方法。
学生：总结观察方法。
教师：科学的观察方法：
观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。
观察要有明确的目的。根据观察目的，仔细寻找被观察对象的特征，并随时做好记录。观察要按照一定顺序进行。在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜观察；在观察方位上，一般采取先整体后局部，先宏观后微观，从外到内、葱左到右等顺序。
观察时，要实事求是，尽可能地从多方面进行观察。对观察结果要反复核实，以确保其真实性。
【板书设计】
学会观察
一、临时装片的制作
二、显微镜的使用方法和注意事项
1．取镜和安放
2．对光
3．安放装片
4．调焦
5．观察
使用显微镜时的注意事项
1．镜头的保护
2．粗、细准焦螺旋的使用
3．防止镜筒下滑
三、科学的观察方法