初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆课文配套ppt课件

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1.认识杠杆，知道杠杆五要素等概念。2.知道杠杆的平衡条件及其应用。3.识别生活中常见杠杆类工具及其所属类型。4.力和力臂的规范作图。
重点：1.杠杆的认识。2.杠杆的平衡条件。难点：1.力臂的概念。2.力臂的规范作图。
随着力学知识不断深入的学习，我们会发现物理在我们生活中越来越有用。下面我们通过日常生活中简单机械的例子，一起来认识和学习本节内容——杠杆。
1.杠杆首先了解杠杆五要素的概念：（1）支点（O）：杠杆可以绕着转动的点；（2）动力（F1）：使杠杆转动的力；（3）阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力；（4）动力臂（l1）:从支点O到动力作用线的距离；（5）阻力臂（l2）:从支点O到阻力作用线的距离。
例1：下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）A．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂B．杠杆一定是直的C．动力与阻力的方向总是相反的D．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧例2：如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）A．以B为支点，动力方向向下的杠杆B．以B为支点，动力方向向上的杠杆C．以A为支点，动力方向向下的杠杆D．以A为支点，动力方向向上的杠杆
2.杠杆的平衡当杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。在杠杆的使用中，杠杆的平衡状态是一种非常重要的状态。那么杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？下面我们就一起来探究杠杆的平衡条件。（1）猜想当杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂会满足怎样的关系呢?观察桌面上的实验器材，观察时注意思考每个实验器材的作用可能是什么，实验器材有哪几部分组成，每个组成部分的功能可能是什么?
（2）实验:①既然要使杠杆平衡最好使其在水平位置平衡，为什么要使杠杆在水平位置平衡?通过学习已经知道要想知道杠杆平衡时动力、阻力、动力臂、阻力臂满足的关系，就要知道杠杆平衡时关于以上四者的一些具体数据。首先需调节杠杆在水平位置平衡，然后用不同个数的构码在右边的不同位置试挂，待杠杆重新在水平位置平衡后记录数据。②分析数据分析、比较实验数据，从中总结出动力、阻力、阻力臂、动力臂满足什么关系时杠杆平衡。
（3）结论动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2一—杠杆平衡原理。上式的物理意义是：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。【思考】通过这个结论大家想一下，用一杠杆把地球撬起来的想法能实现吗?刚才大家用过的这些工具都属于杠杆，这些杠杆又有什么不同呢?根据杠杆平衡条件，同学们能说出什么样的杠杆省力？什么样的杠杆费力吗?请问同学们有没有见过动力臂和阻力臂相等的杠杆呢?
例3：如图中杠杆是平衡的，则下列说法正确的是（ ）A．左右两边的钩码下各加一个相同的钩码杠杆仍平衡B．左边钩码下加一个相同的钩码，右边的钩码向右移动 一格，杠杆仍平衡C．左、右两边的钩码分别向左右移动一格杠杆仍平衡D．左边钩码下加一个相同钩码，右边钩码不动，杠杆仍平衡例4：一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫了木块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现在用水平力F将C由A向B匀速推动过程中，推力F将（　　）A．大小不变 B．逐渐增大C．先增大后减小 D．先减小后增大
3.生活中的杠杆杠杆的分类及应用：（1）省力杠杆：省力但费距离，属于这类杠杆应用的工具有：钢丝钳、指甲刀、起子、开瓶器等；（2）费力杠杆：费力但省距离，属于这类杠杆应用的工具有：钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等；（3）等臂杠杆：既不省力也不费距离，属于这类杠杆应用的工具有：天平等。例5：简单机械在生活中随处可见。使用下列简单机械可以省力的是（　　 ）A．钓鱼的鱼竿 B．赛艇的船桨C．拔钉子用的羊角锤 D．测质量的天平