物理九年级上册第二节 电功教学设计

这是一份物理九年级上册第二节 电功教学设计，共2页。教案主要包含了进行新课等内容，欢迎下载使用。

知道影响电功的因素及相互关系式，能进行简单计算。
通过实验探究电流做功的相关因素。
体验电能的转化，知道做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
教学重点
电功的意义，电功的计算。
教学难点
实验探究电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系。
教学过程
导入新课
我们用力推动一个物体，使这个物体在力的方向上移动一段距离，我们就说这个力做了功。那么电流可不可以做功呢？
二、进行新课
（一）电流做功
将小电动机、电压表、电流表、变阻器、电池、开关等用导线按如图所示电路连接。闭合开关，通电一段时间 ，观察砝码高度的变化。
总结：有了电流，电动机就可以提起砝码，在电动机提起砝码的过程中，砝码的重力势能增加，是电流在做功，电能转化为机械能。电流做的功叫电功，电功的多少就是消耗电能的多少。
电流做功的过程，就是电能转化为其他形式的能的过程。各种用电器就是实现这种转化的装置。
（二）影响电流做功多少的因素
1.保持相同的通电时间，分别用大小不同的电压、电流将砝码提起，看看电流做功多少跟电压、电流的关系。将数据记录在表格中。
结论：通电时间一定时，电压越大，电流越大，砝码升高越高，表明电流做功越多。
电流做的功跟电压、电流和通电时间成正比。
公式：W=UIt 。各物理量的单位：U/V(伏)，I/A(安)，t/s(秒)，W/J(焦)。
1J=1V·A·s=1N·m
同步作业
课堂练习：《同行学案——学练测》54鲁教九年级物理上【基础演练】部分 非常简单，基础性强
课后练习：《同行学案——学练测》54鲁教九年级物理上【能力提升】部分 难度适中，应用较强，有能力的同学请继续研究【素养培育】
实验次数
电压/V
电流/A
砝码重/N
通电时间/s
砝码被提升的高度/m
1
2
3