初中化学人教版九年级上册课题3 元素教案设计

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 元素教案设计，共4页。教案主要包含了导入新课，进行新课等内容，欢迎下载使用。
认识元素的含义，了解元素符号所表示的意义。
学会元素符号的正确书写，记住并能书写一些常见元素的名称和符号。
初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。
初步认识元素性质与原子核外电子的排布、特别是最外层电子数的密切关系。
教学重点
认识元素的存在。
教学难点
形成元素的概念。
教学过程
一、导入新课
从前面的学习中我们已接触了一些元素，请说出你知道的化学元素名称。在18世纪末，拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由氢、氧二种元素组成的。从古到今，人们一直在探索世上万物最基本的组成成分有哪些？经过长期努力，终于知道丰富多彩的物质世界是由100多种元素组成的。
二、进行新课
（一）元素
【创设情景】我们在看电视的时候，经常看到为健康劝人们“补铁”、“补钙”的广告，这里的“铁”、“钙”指的就是元素，像这样的元素你还知道哪些？请分组讨论并填写下表。
【投影表格】
【提问转入】那么，元素在自然界是怎样存在的？各种元素含量如何？下面我们就先来认识地壳中存在的各种元素。
【讲解】地壳是由沙、粘土、岩石等组成的。那么，这些物质主要含哪些元素？各元素的含量如何？科学家们进行了长期考察和测定，最终有了较全面的认识。
【引导阅读】指导学生阅读P71第三段并认识图4-4．
【归纳小结】地壳中各元素按质量计，由多到少的顺序为：氧、硅、铝、铁……，记作一只羊、二只龟、三头驴，用铁锅煮。
【提问激疑】地壳中含量较大的元素有哪些？它们在地壳中是如何存在的呢？
【引导探究】投影出示 探究步骤，引导学生查阅资料获取答案。
问题：地壳中含量较大的O、Si、Al、Fe是如何存在的？
探究：你可通过查阅资料的方式获得满意的答案，你觉得在什么资料上有这方面的知识？试着查一查！
结论：你获得的结论是： 。
【展示评价】展示二组的探究过程及结论，并给予激励性评价。
【提问】水占人体体重的70%左右，能否猜想一下，我们人体细胞中含量较多的元素有哪些？
【学生回答】有氧元素、氢元素。因为水是由氢元素、氧元素组成的。
【评价诱思】说的很对！那么还含不含其他元素？
【提问促思】从“资料”中获得的结论与刚才的猜想一致吗？生物体中元素含量居前三位的是什么？怎么记？地壳中这三种元素的含量多吗？
【交流回答】一致！氧、碳、氢，记作“氧探亲”；氧元素很多，而氢元素、碳元素较少。
【创设情景】在生活中，我们经常见到药品或一些商品贴有标签，不知你注意过没有，标签上都写了些什么？
【引导探究】（1）请各小组把课前准备好的标签拿出来，你能否从上面找出该药品或商品所含元素呢？
（2）请用图表表示该药品或商品中各元素的含量。
【讨论交流】学生分组讨论、交流，从标签上获取信息，并绘制图表。
【展示评价】各小组展示答案，老师给予激励性评价。
（二）元素符号
【引导探究】通过前面的学习，我们知道物质是由元素组成的，不同的物质中可能含有同种元素，请讨论填写下表：
【汇报展示】学生分组讨论，记录结果，教师展示结果。组乙：氧气（O2）、水（H2O）、过氧化氢（H2O2）、二氧化碳（CO2）
【提问引导】上述各物质分别是单质还是化合物？从中，我们可以知道氧元素以哪几种状态存在？
【学生回答】氧气是单质，其它的是化合物，从中，可以得出氧元素以单质和化合物二种状态存在。
【评价反思】说得很对！这些物质中都含氧元素，而且都含氧原子。那么，这些不同物质中的氧原子是同类原子吗？我们根据原子的什么特征来判断是否为同类原子？
【讨论交流】判断是否为同类原子不是根据原子的大小、运动速率快慢，而是根据原子的结构，不同种类原子的核内质子数不同来判断。
【展示汇报】这些物质中的氧原子都是核内质子数为8的氧原子，因此是同类原子。于是，我们把具有相同质子数的一类原子总称为元素，如质子数为8的所有氧原子总称为氧元素。
【提问诱思】化学反应的实质是原子的重新组合，化学反应前后元素种类发生变化吗？请以电解水为例进行分组模拟扮演并进行分析和说明。
【交流展示】一组上台展示。其中一人当解说员，指挥完成水电解过程，并进行分析和说明。
【小结升华】化学变化前后，分子种类发生了变化，原子种类、元素种类均不变。
元素周期表简介
超级市场里有成千上万种商品，为了方便，必须分门别类，有序摆放。我们周围的物质世界是由一百多种元素组成的，为了便于研究元素的性质和用途，俄国化学家门捷列夫编排了元素周期表，元素周期表共有7个横行，18个纵列，每一个横行叫作一个周期，每一个纵列叫作一个族。
2.为了便于查找，元素周期表按元素原子核电核数递增的顺序给元素编了号，叫作原子序数。
同步练习
课堂练习：《同行学案——学练测》人教版九年级化学【基础演练】部分，紧扣考点，基础性强。
课后练习：《同行学案——学练测》人教九年级化学【能力提升】部分，梯度合适，应试性强，有能力的同学请继续研究【素养培育】
《课时作业》知识全面，梯度合适，适合作为课后作业。
你知道的
元素
含该元素
的物质
缺该元素
对人的影响
钙
钙片
小儿缺乏
患佝偻病
铁
患贫血
影响智力发育
患大脖子病
元素
种类
含该元
素的物质
共同含有
的原子
原子的质子数
归纳
氢元素
碳元素
氧元素