初中化学人教版九年级上册课题 3 利用化学方程式的简单计算教学设计

这是一份初中化学人教版九年级上册课题 3 利用化学方程式的简单计算教学设计，共2页。教案主要包含了创设情境，课堂小结，基础演练，能力提升，素养培育等内容，欢迎下载使用。
1．根据化学方程式的意义，认识化学变化中各物质之间质量的关系。
2．模仿例题，感受利用化学方程式计算的一般步骤。
3．初步学会用规范的格式进行化学方程式的简单计算。
教学重点
根据化学方程式计算的步骤。
教学难点
化学变化中各物质之间的质量关系；根据化学方程式计算的要领及关键。
教学过程
导入新课
【创设情境】2016年9月15日22时04分，中国在酒泉卫星发射中心用长征二号FT2运载火箭将天宫二号空间实验室发射升空。长征二号运载火箭搭载的燃料推进剂有液氢、液氧，它们反应时会放出巨大的能量，你们能写出氢气燃烧的化学方程式吗？
进行新课
氢气燃烧时，反应中氢分子、氧分子和水分子的个数比为多少？参加反应的氢气、氧气以及生成水的质量比为多少呢？在氢气燃烧这个反应中物质间的质量关系是这样的：每4份质量的氢气完全反应时会消耗32份质量的氧气，得到36份质量的水。
氢气在氧气中燃烧的化学方程式： 2H2 + O2 2H2O
各物质之间的质量比：（ ）∶ （ ） ∶ （ ）
4g （ ） （ ）
（ ） 8kg （ ）
（ ） （ ） 72t
〖启发〗我们发现在此反应中知道氢气、氧气、水中任意一种物质的质量，就能求出其他物质的质量，若其他化学反应中你知道任意一种物质的质量，能求出其他物质的质量吗？
【过渡】知道可以利用化学方程式进行计算，但是计算过程该如何表示呢？
〖阅读〗课本P102例题1，学习利用化学方程式计算的步骤和方法，注意解题的规范格式。
〖归纳〗用简洁的语言归纳利用化学方程式计算的一般步骤：
1.设未知量。
2.写出反应的化学方程式。
3.写出相关物质的化学计量数与相对分子量的乘积以及已知量、未知量。
4.列出比例式，求解。
5.简明地写出答案。
〖小组讨论〗利用化学方程式进行计算时，需要注意哪些环节？
【课堂小结】今天我们一起学习了化学方程式的计算，利用化学方程式，我们可以找到化学变化时各粒子的数量关系，根据宏观与微观的关系，推导各物质量的关系，这个质量关系就是我们进行这类计算的依据，解题的关键是准确书写化学方程式、准确计算相对分子质量、准确列出比例式。通过对化学变化的定量研究，可以帮助我们更好的认识和控制化学变化，从而解决生产生活以及科学研究中的具体问题。
同步练习
课堂练习：《同行学案——学练测》人教版九年级化学【基础演练】部分，紧扣考点，基础性强。
课后练习：《同行学案——学练测》人教九年级化学【能力提升】部分，梯度合适，应试性强，有能力的同学请继续研究【素养培育】
《课时作业》知识全面，梯度合适，适合作为课后作业。